媽媽們可以回憶一下，自己和孩子說話，是不是出現(xiàn)“不”這個字超級多，“不能去”“不要去”“不可以”“不能吃”是不是已經(jīng)成了你的口頭禪了？這類否定式的語句，長期以往只會讓孩子感到壓抑，也沒有信心和其他人交流，也會否定自己，認為自己什么都做不好。擔(dān)心孩子的安全健康是有必要的，但是也不需要完全用否定式語句表達。
其實孩子更希望聽到的是下面這些話：
場景一：帶寶寶逛超市，停不下來的寶寶總是摸摸這個，摸摸那個，這個想要那個也想要。
媽媽可能會這樣說：“這個不買，不要碰它，弄壞了要賠的。”
媽媽否定的話會讓寶寶感到迷茫，來超市什么都不買，來做什么呢。
其實媽媽可以這樣說：“寶寶喜歡這個東西是嗎，我們來看看需不需要呢......”
提示：需要的可以買走，不需要的和寶寶說明不需要的真正原因，孩子會理解的，不找一些“太貴”“窮”“吃了拉肚子”之類的理由。
場景二：寶寶在玩搭積木，已經(jīng)倒了好幾次，還是搭不成繪本上介紹的圖案，快要不耐煩了！
媽媽可能會說：都倒了這么多次了，不會搭就算了，玩別的玩具吧。
媽媽的否定，相當(dāng)于在告訴寶寶，你不會！多次倒塌的積木和媽媽的話語會讓寶寶覺得“我不會”、“我很笨”，自信心被打擊，從而可能討厭這個玩具。長此以往就會形成一種觀念，稍微遇到困難，想到的就是“我不會”，而不是更多的思考解決事情的辦法。
其實媽媽可以這樣說：加油，多試幾次，你行的！看看是不是哪一塊搭歪了呢？
提示：媽媽鼓勵的話，會給寶寶提供足夠的動力，并且指出可能出現(xiàn)問題的原因，寶寶就會嘗試新的解決辦法。當(dāng)寶寶把積木搭好之后，會有很強烈的成就感，相信自己的動手能力。在媽媽的幫助下搭好積木，同時也能增進親子關(guān)系。
場景三：媽媽在家里拖地，寶寶看到了，也拿著自己的玩具拖把出來“拖地”，當(dāng)然大多數(shù)是在幫倒忙。
媽媽可能會這樣說：你又不會，只會越拖越臟，還是不要拖了。
媽媽的否定，打擊了寶寶做家務(wù)的熱情，同時也讓寶寶失去了學(xué)習(xí)的機會，重要的是媽媽看不見寶寶給與的愛。長此以往，在寶寶大一些之后，父母再要求孩子做家務(wù)的時候，他可能就“我又不會，只會幫倒忙”來回應(yīng)你。
其實媽媽可以這樣說：寶寶想幫媽媽拖地是嗎，來，媽媽教你，拖地是這樣做的......做完之后不要忘記夸獎孩子：寶寶會幫媽媽做家務(wù)了呢，媽媽真開心。
提示：做家務(wù)之后的夸獎會讓孩子更喜歡做家務(wù)，從而學(xué)習(xí)更多技能和自己動手的能力，同時自己付出的愛能被媽媽接受也是很愉快的。
場景四：浴室里面，寶寶洗澡盆里放好了水，媽媽抱著寶寶放進浴盆，寶寶剛一碰到水，便縮起腳大哭，說燙。媽媽就摸了一下水溫，不燙啊，寶寶可能是不想洗澡，耍性子呢，溫柔的還是把寶寶放在澡盆洗澡，當(dāng)然，寶寶大哭不止。
其實媽媽們可以回憶一下自己小時候，是不是也被這樣強行洗澡，明明自己覺得很燙，父母偏說不燙。實際上是大人和孩子的皮膚承受能力不一樣，對水溫感受也不一樣。如果媽媽能發(fā)現(xiàn)這個問題，給寶寶道個歉吧：寶寶對不起，是媽媽誤解你了！
提示：道歉，能讓孩子知道，大人也有做錯事情的時候，并且給寶寶樹立了一個勇于承認錯誤的榜樣。
場景五：帶寶寶去公園玩，公園湖邊有人在釣魚，寶寶好奇想走過去看看，媽媽擔(dān)心有危險，不讓寶寶去。
可能會說：“不要去，有危險，快過來?！睂殞毜陌踩呛苤匾?，可是一味的反對，又不說原因，在寶寶看來這是父母仗著自己“權(quán)威”下的命令，寶寶不敢走過去的原因不是“因為有危險”，而是“我走過去媽媽可能會指責(zé)打罵我”。
其實媽媽可以這樣說：到河邊可能會有掉下去的危險，來，媽媽牽著你一起去看看好不好。
提示：媽媽的話既說明了不能自己走過去的原因，又給寶寶保護措施，同時滿足了寶寶的好奇心。多走幾步就能一舉三得的事情，為什么不做呢？
場景六：帶寶寶出門郊游，在陰涼出搭好了帳篷，可是寶寶總是跑到帳篷外面，太陽底下的草地上玩。
媽媽可能會說：“不要出去，快回來，外面太陽那么大?！睂殞殢某錾_始就有很強的探索欲望，會走跑之后更是到處玩，這是天性。媽媽雖然給出了解決辦法，但是扼殺孩子的好奇心和探索欲望。
其實媽媽可以這樣說：那里是很好玩，但是會被曬到，我們做好保護再去吧！媽媽給你戴個遮陽帽，涂防曬霜吧!
提示：認同寶寶的感受，說明不好的地方，給出解決辦法。既滿足了寶寶的好奇心，又做了保護措施。唯一多做的一點就是給寶寶戴帽子、涂防曬霜，這個不難吧。
場景七：媽媽帶寶寶出門去玩，剛剛走出門口，寶寶提醒說，媽媽沒有帶鑰匙。媽媽馬上就想起來了，重新回去拿鑰匙，但是什么都沒有說。
媽媽其實可以夸獎一下寶寶：多虧了寶寶提醒，不然媽媽都忘記了呢。
提示：寶寶所有的小事情功勞，都要給與及時的獎勵，口頭夸獎都可以，這是父母對孩子的認可，并且孩子會牢記這個技能，并且會經(jīng)常使用。以后自己或者家人出門都會想一下有沒有忘記帶的，這是一種好習(xí)慣。
場景八：媽媽帶寶寶在樓下玩，寶寶不小心摔倒了，淚水在眼睛打轉(zhuǎn)，眼瞅著就要流下來了。
媽媽可能會走過來這樣說：怎么這么不小心呢，不是說過很多次了嗎。寶寶可能的感覺就是“媽媽在指責(zé)我笨”，從而哭了出來，可能不是因為摔倒了疼痛，而是媽媽的不理解。
媽媽其實可以這樣說或者什么都不說：摔倒了都沒有哭，寶寶真棒呢。
提示：媽媽鼓勵的話會讓寶寶覺得“我是很棒的，不會哭”，得到媽媽的贊美，心情大好，摔倒之后的疼痛瞬間就沒有了，馬上就爬起來開心的玩去了。
這些話你對孩子說過幾句？如果沒有，說起來吧，對親子關(guān)系和家庭氛圍都是有極大的好處，從孩子角度想問題，才能理解孩子，知道他的需求，滿足他，就是最好的愛。
也許有些媽媽不擅長言語，不太會說話，，但是沒有關(guān)系，孩子希望聽到這些話，同時更希望看到媽媽的行動，比如和她多玩玩親子游戲，共同參與一件好玩的游戲也能增進不少親子關(guān)系。如果不知道和孩子玩什么，可以試試這些童車，陪孩子騎，教孩子騎都可以培養(yǎng)和孩子親密關(guān)系的道具。
