形勢(shì)與政策教研室
規(guī)章制度匯編
目 錄
1、教研室主任崗位職責(zé)
2、任課教師崗位職責(zé)
3、青年教師培養(yǎng)與教師繼續(xù)教育制度
4、值班考勤制度
5、教學(xué)文件管理制度
6、政治學(xué)習(xí)制度
7、教學(xué)大綱與教材的編寫和使用制度
8、課堂教學(xué)管理制度
9、試講制度
10、聽課制度
11、課程考試考核制度
12、教研活動(dòng)制度
13、科研（教研）制度
14、教書育人制度
教研室主任崗位職責(zé)
一、負(fù)責(zé)制定本室發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和課程改革及教學(xué)計(jì)劃的編排。
二、在不違背國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定的前提下制定有關(guān)調(diào)動(dòng)本室人員工作積極性的各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范，報(bào)請(qǐng)有關(guān)主管部門審定后組織實(shí)施。
三、決定本室成員工作任務(wù)安排、組織本室教師完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)；負(fù)責(zé)本室課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查與考核。
四、組織制定（修改）教學(xué)大綱，編制教學(xué)日歷；選用或編寫教材及審核課程考核命題等工作。
五、負(fù)責(zé)本室教學(xué)研究與改革，抓好課程建設(shè)。
六、組織本室教師開展科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，協(xié)同本室有關(guān)人員搞好重點(diǎn)課題的攻關(guān)。
七、為本室青年教師配備好指導(dǎo)教師，協(xié)助系主任抓好學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)。
八、關(guān)心本室成員的思想進(jìn)步和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，負(fù)責(zé)做好本室教師的升職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲和年終考核工作。
九、任職期間可享受校部規(guī)定的崗位津貼或減免教學(xué)工作量。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
任課教師崗位職責(zé)
一、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺貫徹黨的教育方針，為人師表，盡心盡責(zé)。
二、服從教研室主任的工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校、部里和教研室制定的各項(xiàng)工作制度。
三、提出所授課程的教材或教學(xué)參考書的選用意見，編寫教學(xué)大綱、教案、教學(xué)日歷、教材或講稿。
四、根據(jù)教研室主任的安排，參與所授課程的考核命題、閱卷、評(píng)分。期末考核結(jié)束后，要做好試卷分析和教學(xué)小結(jié)工作。
五、認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，嚴(yán)格課堂管理，做好作業(yè)批改和平時(shí)成績的評(píng)定登記工作。深化教學(xué)方法改革，理論聯(lián)系實(shí)際，盡量采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、根據(jù)教研室主任的安排，承擔(dān)示范課的授課任務(wù)，認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，并做好自己的繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
七、積極參加教研室組織的政治學(xué)習(xí)、集體備課、教研活動(dòng)，并做好記錄。積極申報(bào)教研、科研課題，每年至少撰寫2篇論文，高級(jí)職稱教師每年至少發(fā)表2篇，中級(jí)職稱教師每年至少發(fā)表1篇。三年內(nèi)至少撰寫1篇教研論文。
八、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，每年必須完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。
九、完成教研室主任安排的除教學(xué)工作以外的其它工作任務(wù)。
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2005年10月
青年教師培養(yǎng)與教師繼續(xù)教育制度
為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，完善教師繼續(xù)教育制度，提高教師特別是青年教師的教學(xué)水平，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教研室必須根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合本室的具體情況，制定青年教師培養(yǎng)和教師繼續(xù)教育的中長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，報(bào)部領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。
2、教研室主任要安排老教師與青年教師結(jié)成傳、幫、帶的對(duì)子，必須安排每名青年教師有一名高級(jí)職稱教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師要對(duì)傳、幫、帶的對(duì)象在教學(xué)、科研等方面進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，每學(xué)年要做一次總結(jié)，報(bào)教研室主任并存檔。
3、青年教師要隨指導(dǎo)教師跟班聽課，每學(xué)期不少于5次。青年教師要根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真自修由指導(dǎo)教師指定的著作，做好自修筆記。每學(xué)年寫出一份自修報(bào)告，交給指導(dǎo)教師和教研室主任各一份。
4、青年教師要積極參加學(xué)校和各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)舉辦的各種培訓(xùn)班，報(bào)考碩士或博士學(xué)位，爭取提高自己的學(xué)歷水平。全體教師都要服從教研室主任和部領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和繼續(xù)教育培訓(xùn)，做好繼續(xù)教育的登記。每位教師平均每年接受繼續(xù)教育的時(shí)間不少于12天。
5、青年教師培訓(xùn)和教師接受繼續(xù)教育的情況，要作為晉升職稱的重要依據(jù)和基本條件。凡是沒有達(dá)到學(xué)校人事部門的有關(guān)規(guī)定者，不得晉升職稱。
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2005年10月
值班考勤制度
為了加強(qiáng)工作紀(jì)律性，根據(jù)學(xué)校人事處的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合教研室的實(shí)際情況，經(jīng)全體教師研究討論，特制定本制度。
1、教師除參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)以及集體備課等活動(dòng)外，一般不實(shí)行坐班制。
2、凡是有教學(xué)任務(wù)的教師，必須按照課表規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)上課，原則上要求教師提前10分鐘到達(dá)教室，不得擅自缺課、調(diào)課、停課。不得提前下課。擅自缺課者，報(bào)學(xué)校教務(wù)處按有關(guān)規(guī)定處理。
3、教師因特殊情況需要請(qǐng)假，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假批準(zhǔn)權(quán)限，按學(xué)校人事處文件辦理。
4、每次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，以及教研室其他活動(dòng)，都要進(jìn)行考勤?？记谇闆r要作為年終考核與評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
5、教研室實(shí)行教師輪流值班制，值班人員必須負(fù)責(zé)打掃教研室的衛(wèi)生，收發(fā)文件與通知，對(duì)于突發(fā)事件要及時(shí)向教研室主任或部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
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2005年10月
教學(xué)文件管理制度
為了做好教研室的教學(xué)文件管理，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教研室主任負(fù)責(zé)教研室教學(xué)文件的收發(fā)及保管工作。對(duì)學(xué)校和部里下發(fā)的所有教學(xué)文件要及時(shí)進(jìn)行登記和處理。做好有關(guān)教學(xué)文件精神的貫徹落實(shí)工作。
2、教學(xué)文件要進(jìn)行統(tǒng)一分類保管。教師需借用教學(xué)文件，應(yīng)經(jīng)教研室主任同意，并辦理借用登記手續(xù)，按時(shí)交還。
3、每個(gè)教師要建立個(gè)人教學(xué)文件檔案。將教學(xué)文件（含個(gè)人基本情況、教材、大綱、教案、講稿、教學(xué)日歷，聽課手冊(cè)、學(xué)生成績分析、教學(xué)小結(jié)、教研課題、論文、著作復(fù)印件等），按年度裝入檔案，并編寫目錄。
4、教研室主任要定期對(duì)教研室和個(gè)人的教學(xué)文件進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。對(duì)丟失教學(xué)文件或缺少教學(xué)文件者，要進(jìn)行批評(píng)。要把教學(xué)文件的收集管理工作作為年度考核與評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
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2005年10月
政治學(xué)習(xí)制度
為了加強(qiáng)我室教師的政治學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論和政治思想水平，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教研室主任每年初必須制定全年的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校黨委和總支的統(tǒng)一部署，確定政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容。政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是黨的基本理論、基本路線和方針政策，其中以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為核心內(nèi)容。
2、政治學(xué)習(xí)每月至少一次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。原則上定于每月第一周星期四下午。如有變動(dòng)，另行通知。
3、每個(gè)教師必須以積極認(rèn)真的態(tài)度參加政治學(xué)習(xí)。做到不遲到、不早退、不缺席，如有特殊情況，必須請(qǐng)假。每個(gè)教師必須做好政治學(xué)習(xí)筆記，每年至少寫出一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、教研室主任主持政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考勤，檢查學(xué)習(xí)筆記和心得文章，教師的政治學(xué)習(xí)情況要作為年度考核與評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
教學(xué)大綱與教材的編寫與使用制度
為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教材與教學(xué)大綱的管理，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教學(xué)大綱的編寫，必須以國家教育部和省教育廳的有關(guān)文件為依據(jù)，切實(shí)貫徹國家教育部制定的“形勢(shì)與政策”課教育教學(xué)要點(diǎn)的基本要求，并結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，力求準(zhǔn)確、精練、科學(xué)、系統(tǒng)。
2、教學(xué)大綱的編寫，必須經(jīng)教研室全體教師集體研究，由教研室主任最后審定。各個(gè)專題的教學(xué)大綱，必須根據(jù)黨的政策與形勢(shì)變化而及時(shí)進(jìn)行修訂，由各專題教研組長負(fù)責(zé)并報(bào)教研室主任備案。
3、自編教材或輔助教材，必須由教師申報(bào)，教研室主任審核，并報(bào)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
4、訂購教材，必須經(jīng)過教研室全體教師集體研究，由教研室主任決定，并報(bào)學(xué)校有關(guān)部門批準(zhǔn)。要盡量選訂全國優(yōu)秀教材或全國、省統(tǒng)編教材。
5、任課教師應(yīng)當(dāng)在開課前6個(gè)月向教研室主任提出訂購某種教材的建議，并對(duì)現(xiàn)有教材的優(yōu)點(diǎn)與不足作出評(píng)價(jià)。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
課堂教學(xué)管理制度
為了嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，促使任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)、維護(hù)課堂教學(xué)秩序，特制定本制度。
1．任課教師在上課之前要認(rèn)真?zhèn)湔n。備課采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式。每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，教研室要指定專題小組組長，組長負(fù)責(zé)編寫該專題的教學(xué)大綱，并組織本專題組教師進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教案，規(guī)定教學(xué)目標(biāo)、主要內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段。在堅(jiān)持集體備課的前提下，各位教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和自己的特長，進(jìn)行個(gè)人備課，使講稿富有特色。
2．在課堂教學(xué)中，任課教師要堅(jiān)持經(jīng)?？记?，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和必要的處理。對(duì)曠課二次以上的學(xué)生，給予“不及格”的處分。對(duì)課堂表現(xiàn)好的學(xué)生，要記載入冊(cè)，期末總評(píng)給予適當(dāng)加分。
3．教師上課要帶好教案、講稿，教師必須按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課堂授課，教學(xué)中要突出重點(diǎn)，精講難點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，嚴(yán)格按照教學(xué)日歷的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。
4教師在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用討論式、辯論式、專題式、演講式等多種教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)行教學(xué)民主，做到教學(xué)相長，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。
5．要定期布置作業(yè)。每學(xué)期至少布置6個(gè)作業(yè)題，作業(yè)題由教研室統(tǒng)一審定，每個(gè)學(xué)生任選1題，期末上交任課教師，作為該課程考查的依據(jù)。任課教師負(fù)責(zé)作業(yè)批改、評(píng)分和登分。評(píng)分等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
試講制度
為了把好任課教師的入口關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．凡是擬調(diào)入或分配來本教研室擔(dān)任專職教師的同志，必須先通過試講合格。擔(dān)任新課的原有教師也須先通過試講合格。凡是第一次到本教研室兼課的其他教師，也必須先通過試講合格，否則，不予安排授課任務(wù)。
2．教師試講時(shí)，教研室全體教師必須參加聽課評(píng)課。聽課教師必須做好聽課記錄，評(píng)課時(shí)要按照教務(wù)處規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，并作出優(yōu)秀、良好、合格、不合格的結(jié)論。由教研室主任結(jié)合全體聽課教師的意見，作出最后結(jié)論。
3．教師試講的題目、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)由教研室主任在試講前3天內(nèi)確定并通知試講人。試講一般采用“講授”方式，重點(diǎn)考察試講人的擔(dān)任某門課程的基本素質(zhì)和基本條件。
4．試講結(jié)束后，教研室主任要將評(píng)教結(jié)果通報(bào)試講人，并指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
聽課制度
為了加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，檢查教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．本教研室每學(xué)期舉行一次教學(xué)示范課。擔(dān)任教學(xué)示范課的人選由教研室主任確定。每位教師在三年內(nèi)必須至少擔(dān)任一次教學(xué)示范課的任務(wù)。
2．擔(dān)任教學(xué)示范課的教師必須事先做好充分準(zhǔn)備，要求盡量采用科學(xué)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，熟悉教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)脫稿講課。力求講出自己的特色和最好效果。
3．教研室全體教師包括專任和兼課教師都必須按時(shí)參加示范課的聽課評(píng)課，并做好聽課評(píng)課記錄。教研室主任要綜合評(píng)課意見，通報(bào)示范課的授課人。
4．教研室主任每學(xué)期對(duì)全體教師要輪流聽課一次，平均每學(xué)年總共不少于10次。每個(gè)教師要互相聽課，每人每年不少于5次。聽課時(shí)要做好記錄，并將評(píng)課意見向教研室主任匯報(bào)，由教研室主任將綜合意見通報(bào)授課人。
5．擔(dān)任新課的教師，特別是剛調(diào)入的青年教師，第一學(xué)年要隨老教師跟班聽課，學(xué)習(xí)老教師的授課經(jīng)驗(yàn)，并做好聽課記錄。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
課程考試考核制度
為了搞好《形勢(shì)與政策》課程的考核，使考核工作規(guī)范化、科學(xué)化、正規(guī)化，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、對(duì)聽課學(xué)生進(jìn)行考勤。檢查學(xué)生到課情況。學(xué)生不能無故缺課。對(duì)缺課學(xué)生登記注明，缺課次數(shù)影響本門課的成績。曠課2次，本門課成績?yōu)椴患案瘛?span lang="EN-US">
2、由第一講授課教師在授課前宣布本門課的學(xué)習(xí)要求、考勤要求、考查要求。并布置課后必須完成的若干專題的考查課作業(yè)題。由第五講授課教師在授課前交代學(xué)生本課結(jié)束后必須交考查課作業(yè)。
3、考查課作業(yè)題由聽課學(xué)生任選一題獨(dú)立完成，考查課作業(yè)必須注明學(xué)生所在學(xué)院年級(jí)、專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名，并于課程結(jié)束后交給班長。學(xué)生考查課作業(yè)由班長按學(xué)生學(xué)號(hào)順序排列收齊，并對(duì)本班收交作業(yè)注明：應(yīng)交人數(shù)、實(shí)交人數(shù)，缺交人員名單，班長簽名，以示負(fù)責(zé)。班長收齊班級(jí)考查課作業(yè)，統(tǒng)一交到學(xué)生所在學(xué)院年級(jí)辦。
4、考查課作業(yè)評(píng)閱由學(xué)生所在學(xué)院年級(jí)任課教師和專題授課組組長負(fù)責(zé)組織有關(guān)任課教師進(jìn)行評(píng)閱。評(píng)閱教師必須在成績冊(cè)上注明評(píng)閱人的姓名，以示對(duì)評(píng)閱工作負(fù)責(zé)。
成績構(gòu)成：課堂考勤（20%）+專題作業(yè)（60%）+實(shí)踐課表現(xiàn)（20%）。曠課2次本門課不及格。成績等級(jí)為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
5、成績冊(cè)登分注意事項(xiàng)。對(duì)不及格的學(xué)生，請(qǐng)務(wù)必在備注欄內(nèi)注明原因。如：曠課2次；曠考；未交考查課作業(yè)等。成績冊(cè)一式三份，分別交給教務(wù)處考試中心，有關(guān)學(xué)院辦公室、形勢(shì)與政策教研室。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
教研活動(dòng)制度
為了使教研室的教研活動(dòng)規(guī)范化、制度化、正規(guī)化，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．教研室每學(xué)期至少開展10次教研活動(dòng)，原則上規(guī)定在單周的星期四下午進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間每次不少于2小時(shí)。
2．教研活動(dòng)由教研室主任主持，全體教師必須按時(shí)參加，每位教師必須做好會(huì)議記錄。教研室主任負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的考勤。
3．教研活動(dòng)的內(nèi)容由教研室主任根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)改革的要求決定，每次解決1—2個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)問題。
4．教研活動(dòng)以“討論”為主要形式，每位教師都必須發(fā)言。每次活動(dòng)規(guī)定一個(gè)教師作重點(diǎn)發(fā)言，其他教師作補(bǔ)充發(fā)言，由教研室主任把討論的內(nèi)容加以總結(jié)。
5．每個(gè)教師每學(xué)期必須撰寫一篇教研論文，并力爭發(fā)表。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
科研（教研）制度
為了促進(jìn)教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，搞好科學(xué)研究工作，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．每個(gè)教師都要樹立“教學(xué)”與“科研”兩個(gè)中心的思想，一手抓教學(xué)，一手抓科研（教研），使教學(xué)與科研相互促進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量與科研水平。
2．要發(fā)揮集體攻關(guān)的精神，在申報(bào)科研（教研）課時(shí)，盡量做到集體申報(bào)。課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之后，要組織教研室集體攻關(guān)，完成課題任務(wù)。
3．高級(jí)職稱的教師每人每年至少申報(bào)1個(gè)科研或教研課題。中級(jí)和初級(jí)職稱的教師也要積極參與課題申報(bào)工作。
4．每個(gè)教師平均每年必須撰寫2篇以上論文，高級(jí)職稱教師每年至少發(fā)表2篇，中級(jí)職稱教師每年至少發(fā)表1篇。
5．沒有完成科研任務(wù)的教師在年終考核和酬金發(fā)放時(shí)，要適當(dāng)給予處罰。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
教書育人制度
為了做好教書育人工作，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．每位教師必須明確自己“既教書，又育人”的工作職責(zé)。堅(jiān)持以人為本的理念，把關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，培育有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義新人作為自己的神圣使命。
2．在課堂教學(xué)中，每位教師都要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，把思想政治教育滲透到理論知識(shí)傳授中去，把“三個(gè)代表”重要思想貫透到全部教學(xué)工作中去。
3．在課外時(shí)間里，每位教師都要深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流談心，幫助解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活上的疑難問題。
4．每個(gè)任課教師每學(xué)年都要與一個(gè)教學(xué)班或?qū)W生宿舍建立經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決。
5．每位教師要把教書育人的情況進(jìn)行登記，每學(xué)年結(jié)束時(shí)，寫出總結(jié)報(bào)告交教研室存檔，并作為年終考核和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
形勢(shì)與政策教研室
2005年10月
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