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轉(zhuǎn)載自新東方家庭教育微信號（ID：xdfjtjy）

作者遇見小媛

最近，我失眠了。

不是和老公吵了架，也不是在公司加了班，而是為剛上幼兒園的兒子犯了愁。

由于公婆疼孩子，兒子在家便有些“囂張跋扈”，需求沒滿足就撒潑打滾。

老公用強(qiáng)硬手段管教，公婆又插手說孩子要哄。

但前幾天老師卻向我反映，兒子在校過于“怯懦”，我才意識到這種家教出了問題。

老師說，兒子每次分到的小紅花和玩具被人搶了，也不吭聲，甚至甘愿當(dāng)其他同學(xué)的“小尾巴”。

一位從事心理咨詢的朋友這樣告訴我：

“家校之間的社交落差，會讓孩子'露怯’。學(xué)不會與同齡人相處，則讓他們在社交時變得孤僻。”

這不就是“窩里橫，出門慫”嗎？

為人父母，在得知孩子的性格出現(xiàn)了偏差后，我才醒悟：

原來，孩子有兩副面孔，不是性格問題，而是家庭教育的“漏洞” 。

孩子“窩里橫，出門慫”

愁壞父母

“自從當(dāng)了父母，就沒一天省心，小家伙是變著花樣兒給你創(chuàng)造成長機(jī)會?！?/span>

短短一句話，道盡無數(shù)父母的心酸。

以前認(rèn)為有個孩子家中還挺熱鬧，現(xiàn)在只感覺吵得頭疼。

在不少一孩家庭中，時常會出現(xiàn)這樣的局面：

孩子仗著無人“爭寵”，在家中玩具扔一地，把沙發(fā)當(dāng)蹦蹦床；

在外扎進(jìn)人群中，發(fā)現(xiàn)小伙伴都比自己厲害，立馬委屈巴巴。

前幾天還在網(wǎng)上看到一位寶媽分享孩子“兩面派”的故事，當(dāng)下更有共鳴。

她說，上周孩子在商場看上了一個限量版玩具，哭鬧著在原地撒潑。

可家中沒拆封的奧特曼都還閑置著，她便和兒子說之后再買。

可孩子儼然不買賬，嘴上罵著“媽媽壞”，伸手就要把架子上的玩具扒拉下來。

售貨員看到后，趕緊上前阻止孩子“搗亂”，寶媽臉上掛不住，只好妥協(xié)買下。

可讓寶媽冒火的是，孩子第二天把玩具帶到學(xué)校，回家就“散架”了。

細(xì)問后，才得知是班上同學(xué)把他玩具搶去，為了測試 “性能”，直接往地上一摔，就這樣報廢了。

她問兒子，為什么不告訴老師，孩子說：

“他又高又壯，還很兇，我怕他讓其他同學(xué)不和我玩?！?/span>

看完后，不少家長都表示自家孩子也是這般“欺軟怕硬”：

在家是“小霸王”，出了門就成了“小綿羊”。

這是一種“性格缺陷”嗎？犯愁的父母發(fā)出了這樣的靈魂拷問。

自此，教育家盧梭曾做出了解釋，他說：

“對孩子百依百順，才會使他們變得不幸?！?/span>

可見，越是嬌慣孩子，他們越肆無忌憚。

幫助孩子更好成長，解決家庭教育的“問題”才是關(guān)鍵。

擁有兩幅面孔

是原生家庭引發(fā)的“后遺癥”

孩子的言行，大多是父母的投射。

他們的問題，事實(shí)上也是原生家庭引發(fā)的“后遺癥”。

在不少家庭中，我們不乏看到這樣的場景：

孩子沉迷于電視，爸媽強(qiáng)制關(guān)掉，他立馬開始撒潑吵鬧：

你剛拿起雞毛撣子準(zhǔn)備“教育”一下，爺爺奶奶就趕緊“救場”。

對這種“打也打不得，罵也罵不得”的現(xiàn)象，有人給出了這樣的結(jié)論：

如果孩子發(fā)脾氣，能換來家人的妥協(xié)，那這招在外人面前不好使的落差，會讓他們失去安全感。

而這也是孩子擁有兩幅面孔的根源所在。

就像電影《奇跡男孩》中的奧吉一樣。

他天生面部畸形，到了五年級才上學(xué)念書。

同學(xué)們討厭他“奇怪”的面容，就打他、罵他、嘲笑他。

明明被傷害了，奧吉卻選擇沉默、容忍。

他只能回到家，把心中的怒火發(fā)泄在家人身上：

面對父母的殷切詢問，奧吉會對他們發(fā)脾氣；

姐姐試圖關(guān)心他，他不僅視而不見，還會大喊：“給我出去！”

奧吉表現(xiàn)出來的窩里橫，是當(dāng)下不少家庭的困局：

家人能給孩子抱持的環(huán)境，他會有恃無恐；在外囂張跋扈要付出代價，他就會選擇逃避。

與其說這太過自我的表現(xiàn)，倒不如說是無原則的妥協(xié)，滋生了“窩里橫”的土壤。

孩子沒有成熟的價值觀，但他們對世界有著自己的判斷。

學(xué)會對孩子的無理要求說“不”，才是給他們最好的教育。

治愈孩子的“兩面性”

用好這三招就夠了

心理學(xué)家埃里克森，提出過這樣的一個觀點(diǎn)：

當(dāng)個體呈現(xiàn)出“對內(nèi)強(qiáng)硬、對外軟弱”時，本質(zhì)上是精神上的“趨利避害”。

可見，孩子“窩里橫、出門慫”，是本能，也是對未知世界的恐懼。

當(dāng)孩子的精神人格不夠成熟時，父母的正確引導(dǎo)就尤為重要。

那么，怎么治愈孩子的“兩面性”呢？用好這三招就夠了。

1.讀懂孩子的情緒

在家中，如果孩子莫名其妙地發(fā)脾氣，你會怎么辦？

相信很多父母會選擇置之不理，亦或是好好教訓(xùn)一頓。

實(shí)際上，這非但解決不了任何問題，還會讓他們變本加厲。

孩子在家驕橫，是一種情感表達(dá)，只不過他們認(rèn)知有限，很難精準(zhǔn)訴說需求。

就像有人說的：

“不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣，發(fā)脾氣本身是正常的，阻止才是不正常?！?/span>

在他們發(fā)脾氣時，父母可以多些耐心，問及生氣的原因后，再做出反應(yīng)。

試想：孩子被人欺負(fù)了哭哭啼啼，你卻解讀成他只是討厭同學(xué)。那可想而知，他們內(nèi)心有多委屈。

只有先讀懂孩子的情緒，才能讓他們自信表達(dá)。

2.恪守教育底線和需求

經(jīng)?？吹接屑议L吐槽孩子的壞習(xí)慣：

只愛電視，不愛書；臟話隨口就來，一提作業(yè)就默不作聲；平時上學(xué)鬧鐘都叫不醒，一到周末就像打了雞血，天還沒亮就開始折騰……

同樣的場景，總是在不同家庭上演。

該如何打破這樣的局面呢？網(wǎng)上的一個熱門視頻給出了答案。

畫面中的男孩沉溺于看電視，回到家不寫作業(yè)、不睡覺，父母勸誡也沒用。

夫妻倆一合計，直接“反向教育”。

讓兒子一晚上不睡覺看電視，中途孩子迷糊著要睡覺，兩人輪番叫醒。

最后孩子終于意識到：妥協(xié)是因?yàn)閻郏珶o視父母的底線，需求得到滿足的同時，愛也會消失。

最好的教育，從來不是有求必應(yīng)，讓孩子明白凡事有規(guī)矩，才是正解。

3.培養(yǎng)孩子的社交能力

孩子的成長離不開社交，讓他們擁有“小圈子”，也是擺脫“兩面派”的密匙。

值得一提的是，正確的社交方式，是鼓勵他們合作，而不是競爭。

父母常說的“你看誰家孩子，又得了第一名”，不僅會讓孩子更沒自信，還會讓他們拒絕認(rèn)識新朋友。

換個方式，我們可以這樣做。

邀請其他小朋友到家中做客，備好合作的玩具，比如積木、動漫卡牌等；

平時多帶孩子參加集體活動，比如球類運(yùn)動；

這些，都能讓“怕生”的孩子擺脫社恐。而父母需要做的，就是給他們創(chuàng)造社交條件。

如此，孩子才會在同伴交往中獲得快樂。

孩子很純粹，但也懂得“見人下菜碟”。

他們在“窩里橫”，是知道家人可以無條件愛自己；

在外面“慫下來”，也無非是得不到恃寵而驕的“待遇”。

恰如一句話所言：

“我們把最好的一面留給了外人，卻用最壞的情緒去傷害最親的人?！?/span>

成年人都做不到完全自控，更何況孩子呢？

為人父母，以身作則影響孩子，或許比抱怨與打罵更有效。

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