“慘了，我數(shù)學(xué)后面3道大題都沒做！”“理綜的難度跟數(shù)學(xué)不相上下，后面的物理題我沒時(shí)間做完！”2011年高考上周落幕，考生普遍反映試題比去年難。難度加大是否會(huì)延續(xù)到2012年的高考？2011年高考給備戰(zhàn)2012高考的準(zhǔn)高三生有何啟示？這些是即將邁入高三的學(xué)生和家長迫切想了解的。
為此，特邀華師附中部分科目的優(yōu)秀老師以2011年高考試題為范本，探索2012年高考趨勢，給準(zhǔn)高三學(xué)生及家長提出備考建議。
歷史科
指導(dǎo)老師 高三級(jí)長、歷史名師 黃永友
試題點(diǎn)評(píng)
今年廣東高考的文綜歷史試題，把學(xué)術(shù)界一些比較前沿的、重點(diǎn)熱點(diǎn)的問題拿出來，比如歷史分析、文明史觀、革命史觀等，很多同學(xué)都覺得很難，這種知識(shí)出乎大多數(shù)考生預(yù)料。還有就是今年的時(shí)代性和時(shí)事熱點(diǎn)，跟我們現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系沒有去年那么強(qiáng)。
考點(diǎn)剖析
從題型結(jié)構(gòu)來看，跟去年文綜一樣，兩道主觀題都考中國史和世界史，但今年把這兩方面糅合在一起考查了?？赡芷綍r(shí)很少這樣訓(xùn)練，導(dǎo)致很多學(xué)生不適應(yīng)。
從歷史的時(shí)間分布來看，古代史、近代史、現(xiàn)代史和考綱中列舉的差不多，古代史23%，近代史37%，現(xiàn)代史是40%。選擇題12道，中國史占了7道，世界史是5道，跟去年是一樣的。
12道情景性選擇題和2個(gè)主觀題都是新材料、新情景。比如一段日記、引用的一句話、一個(gè)歷史小故事、一個(gè)學(xué)者的巨著，往往都是課本里沒有的新素材，學(xué)生一定要在高一高二擴(kuò)大歷史知識(shí)面，這樣才能加深對(duì)歷史新材料新情景的把握。
備考建議
歷史科從題型結(jié)構(gòu)和分值分布是比較穩(wěn)定的，下一屆的學(xué)生備考應(yīng)該注重基礎(chǔ)，重視教材的學(xué)習(xí)。廣東高考的特點(diǎn)是非常強(qiáng)調(diào)源于教材高于教材，材料來源廣泛，但最后答案來自教材（包括人教版和岳麓版共通的內(nèi)容）。第二，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題。高考命題的重要原則之一就是“以問題為中心，以人類所面臨和關(guān)心的現(xiàn)實(shí)、重大的社會(huì)問題為素材”。第三，學(xué)生應(yīng)注重分析、解讀、作答材料題的能力。
英語科
指導(dǎo)老師 英語優(yōu)秀教師 黎曉東
試題點(diǎn)評(píng)
2011年廣東高考英語試題很好地兼顧了試題的公平性、作答的可操作性以及對(duì)考生的區(qū)分度。整卷各個(gè)篇章的內(nèi)容，基本上都是學(xué)生在平常學(xué)習(xí)生活或各種媒體報(bào)道上能了解到的內(nèi)容，這樣有效保證了試題的公平性。其次，各個(gè)題型的題目設(shè)置都很到位，考察了考生在各個(gè)方面的英語學(xué)科能力。
考點(diǎn)剖析
1、語法填空
填空考語法，但是語法知識(shí)、技能的分析和運(yùn)用是不能完全脫離對(duì)語境的分析的，我們?cè)诖痤}的時(shí)候，必須要結(jié)合對(duì)全文所描述故事的理解，才能判斷出來，先把握語義，才能去到語法層面進(jìn)行分析。
2、閱讀理解
從這次4個(gè)閱讀理解的篇章來看，首先沒有特別生僻的內(nèi)容。其次，題目設(shè)置得很好，很多題目通過分析就可以直接解答。另外，大部分題都可以簡單地排除兩個(gè)答案，學(xué)生只需要再通過細(xì)微的比較即可篩選出最后的答案。這樣的設(shè)置本身就能保證一個(gè)比較科學(xué)的區(qū)分度。
3、讀寫任務(wù)
讀寫任務(wù)的題目中，對(duì)一個(gè)想家的同學(xué)進(jìn)行概括，接下來是寫自己想家的經(jīng)歷，并且描述這個(gè)經(jīng)歷給自己帶來的影響和自己的處理方式。這個(gè)題目傳達(dá)了一個(gè)信息，提醒學(xué)生在備考讀寫任務(wù)時(shí)，不要只顧著對(duì)時(shí)政事件的評(píng)述，不要忽略了最基本的寫作的能力———記敘一些事情的發(fā)生。
備考建議
2011年的英語高考試題帶來的備考啟發(fā)有：完形填空離不開聯(lián)系上下文的理解和分析，此題型考查的著重點(diǎn)在于對(duì)通篇文章的理解和把握。語法填空不能完全脫離對(duì)語境的分析，對(duì)于通篇的把握應(yīng)先于對(duì)細(xì)節(jié)的分析。高考閱讀理解聚焦在對(duì)文段的理解，以及對(duì)考場閱讀技巧的把握。英語寫作方面，學(xué)生平常需注意積累見識(shí)、經(jīng)歷和語言表達(dá)等，才能使文章出彩。
地理科
指導(dǎo)老師 地理特級(jí)教師 馮丹
試題點(diǎn)評(píng)
2011年的地理高考試題難易適中，又凸顯了地理學(xué)科的特性，在歷年的地理高考試卷中是很不錯(cuò)的一套題。從知識(shí)點(diǎn)的考查方面來講，本卷的主干知識(shí)基本上都考到了，沒考很偏或者很難的內(nèi)容，都是地理中最重要的因果關(guān)系和原理規(guī)律的考查。從能力立意方面來講，對(duì)學(xué)生信息提取能力和演繹推理能力的考查也非常均衡。
考點(diǎn)剖析
今年的地理考試讓人感覺越來越難，區(qū)域性和綜合性增強(qiáng)，還有時(shí)代性和實(shí)用性非常強(qiáng)。這樣的題目讓大家覺得原來地理與生活中很多東西是息息相關(guān)的。
在本次試卷中出現(xiàn)的試題：例如，關(guān)于我們國家人口的問題，關(guān)于我們國家某一個(gè)省區(qū)戶籍人口變化所導(dǎo)致的問題，以及某個(gè)市的煉油、鋼鐵、汽車等工業(yè)的發(fā)達(dá)……這些看起來很老套的題目其實(shí)也正是體現(xiàn)了地理的實(shí)用性。
在今年的試卷中，探究性問題又出現(xiàn)了。如試卷的第41題：請(qǐng)分析在一個(gè)河流的沿岸，通過所示的地層去推斷距今5000年前后跟現(xiàn)在比會(huì)怎么樣？理由是什么？通過很簡單的看圖說話或者資料提取信息告訴一個(gè)基本原理和規(guī)律，讓考生根據(jù)這些原理和規(guī)律去推斷。可以看出，試題都是舉一反三，地理原理進(jìn)行了實(shí)用性的探究，在本卷中發(fā)揮得淋漓盡致。
備考建議
地理是文科當(dāng)中比較特殊的一個(gè)科目，它是與理科結(jié)合最多的，在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候會(huì)用到很多自然科學(xué)的探索方法。學(xué)習(xí)地理應(yīng)注重觀點(diǎn)與事實(shí)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，任何地理知識(shí)都要弄明白它是基于什么事實(shí)，根據(jù)這一事實(shí)可以得出什么樣的觀點(diǎn)，這是學(xué)習(xí)地理最基本的方法。地理是相對(duì)偏理科的學(xué)科，要求有比較好的邏輯推理能力。學(xué)好地理需注意兩個(gè)方面，一是清晰掌握課本的整體知識(shí)構(gòu)架，以便做題時(shí)及時(shí)提取相關(guān)知識(shí)內(nèi)容；二是透徹理解書本上的結(jié)論的推理過程，死記硬背結(jié)論不利于挑戰(zhàn)高分。
理科數(shù)學(xué)
指導(dǎo)老師 高級(jí)教師 劉景亮
試題點(diǎn)評(píng)
總體來說，今年的文科和理科數(shù)學(xué)難度都比去年大。這套試卷命題的知識(shí)面和區(qū)分度不錯(cuò)。所以去年是“皆大歡喜”，今年是普遍叫難。
去年的理科數(shù)學(xué)平均分為95分，今年本來要求平均分大概在85分左右，但從今年試卷情況來看，估計(jì)今年全省平均分大概在80分左右，或者比80分還要再低點(diǎn)。
考點(diǎn)剖析
例如第13題填空題，這道題考查了線性回歸方程的問題，難度不算大，不過整體運(yùn)算量較大。
前兩道大題比較常規(guī)，題型分別為三角函數(shù)題和概率統(tǒng)計(jì)題。后面三道題的題型是在預(yù)料當(dāng)中的。解析幾何題，主要考查的是圓、圓的位置關(guān)系、軌跡的問題，其中第二問有點(diǎn)難度，主要考查距離問題，若很多同學(xué)做不完或者做不出來也是正常的。
倒數(shù)第二道是數(shù)列題，主要考得是線性關(guān)系，需要將分式的分子和分母調(diào)轉(zhuǎn)過來，然后轉(zhuǎn)化成線性遞推關(guān)系再進(jìn)行運(yùn)算，同時(shí)還需要進(jìn)行分類討論。而最后一道題的題目比較新和長，主要考查的是函數(shù)、不等式和方程的綜合運(yùn)用。
備考建議
2011年高考試卷在把握學(xué)生的計(jì)算能力以及其他能力上，相對(duì)來說難度是大了一點(diǎn)。很多學(xué)生認(rèn)為太難的主要原因是在計(jì)算上耗費(fèi)了太多時(shí)間。所以，建議下一屆的學(xué)生還是應(yīng)該以基礎(chǔ)為主。比如數(shù)列題目，如果弄清楚它的本質(zhì)，把握基礎(chǔ)，還是比較簡單的。另外，代數(shù)變形，以及計(jì)算等各方面的能力還需要再提高。
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