校訓沈藥精神-沈陽藥科大學生命科學與生物制藥學院.DOC
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沈陽藥科大學校史
紅色歷史 光榮歲月 歷苦彌堅 熠熠生輝
——沈陽藥科大學校史回眸
沈陽藥科大學1931年創(chuàng)建于江西瑞金，其前身是中國共產(chǎn)黨和毛澤東主席親切關(guān)懷下創(chuàng)辦的中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學校，是我國歷史最悠久的綜合性藥科大學。歷經(jīng)紅軍時期的艱苦創(chuàng)業(yè)，延安時期的發(fā)展壯大，解放戰(zhàn)爭時期的轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北，以及建國以來特別是改革開放以后的加速發(fā)展，一代代沈藥人，秉學厚德、篤行濟生，以思想和行動開創(chuàng)和詮釋著沈藥精神，讓時至今日的沈陽藥科大學歷苦彌堅、熠熠生輝。
一、烽火硝煙 戎馬倥傯（1931—1949）
（一）誕生在革命搖籃瑞金
1931年11月，中國共產(chǎn)黨在江西瑞金召開了第一次全國蘇維埃代表大會，成立了以毛澤東為主席的中央民主政府。會后，批準了由賀誠主持的中央軍委總軍醫(yī)處向中央軍委提出創(chuàng)辦軍醫(yī)學校的建議。同年11月20日，中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學校在江西瑞金宣告成立。學校校長由紅軍總軍醫(yī)處處長賀誠兼任，總軍醫(yī)處醫(yī)務(wù)主任陳志方兼教育長，彭真(彭龍伯)任教員。
1932年2月22日，中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學校在江西雩都縣城的一座教堂舉行了開學典禮。中國工農(nóng)紅軍總司令朱德同志出席典禮并發(fā)表重要講話，總參謀長葉劍英參加了開學典禮。賀誠、陳志方做了教學計劃、建校過程的報告。
建校之初，戰(zhàn)事頻起。1932年3月，開學一個月后，由于紅軍攻打贛州戰(zhàn)役的需要，全校人員參加戰(zhàn)地救護，組織臨時轉(zhuǎn)運醫(yī)院。接著，又去支援攻打福建龍巖和廣東水口的戰(zhàn)斗。隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)三個月，于六月返回雩都。
1932年8月，經(jīng)中革軍委主席朱德批準，學校遷到紅軍總醫(yī)院所在地興國縣茶嶺鎮(zhèn)繼續(xù)辦學。同年10月，根據(jù)中央軍委副主席周恩來指示，紅軍軍醫(yī)學校改稱“中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學?！保碚?彭龍伯)任校長，王立中任政委。這時，從紅軍部隊的衛(wèi)生員和戰(zhàn)士中招收調(diào)劑班第一期學員15人，主任教員曾壽蓉。
學員在茶嶺的學習、生活條件十分艱苦。教室由幾間民房組成，教材由教員自編，講義由學生自刻蠟版油印而成；教學設(shè)備僅有掛圖和一具人體骨骼標本及兩臺顯微鏡，整個設(shè)備用一匹馬就可以全部馱走。宿舍多為祠堂廟宇，搭起木板、鋪上稻草即成睡鋪?；锸硺藴屎艿停Z食定量每人每天六兩（當時一市斤為十六兩），飯是米菜摻半。由于國民黨的封鎖，導致蘇區(qū)無鹽，學員們就用舊土墻陳土熬制成的硝鹽代替食鹽。由于每人僅能領(lǐng)到3張毛邊紙用以記錄筆記，所以學員常常以大地為紙、樹枝為筆，在地面或在自己做成的沙盤上練習。到了晚上，三五個同學圍坐在一起，以油燈照明，捧書就讀。雖然生活很艱苦，但師生們精神振奮、熱情很高。他們開荒種地，與群眾打成一片。在“一切為了前線勝利”的口號鼓舞下，學員們刻苦學習，教學秩序井然。每天上課時間約為4小時，中間穿插自習，教員經(jīng)常深入課堂輔導，隨時答疑解惑。學員之間團結(jié)友愛，互相幫助。
1933年5月，調(diào)劑班第一期學員畢業(yè)。在校半年多學習中，他們邊聽課（調(diào)劑學、藥物學、拉丁文等），邊結(jié)合實際到藥房學習，調(diào)劑班第一期15名學員順利畢業(yè)，全部分配到紅軍各部隊工作。
1933年7月，紅軍衛(wèi)生學校從茶嶺遷到瑞金。在這里，合并了傅連璋主任辦的紅色軍醫(yī)學校。學校規(guī)模進一步擴大，組織機構(gòu)逐漸健全。校長陳義厚、政委黃應(yīng)農(nóng)。
同年8月，從紅軍部隊中招收調(diào)劑班第二期學員，學習時間為七個月，教學方法仍注重培養(yǎng)學生的實際工作能力。
（二）歷練在兩萬五千里征途
在震驚中外的兩萬五千里長征中，紅軍衛(wèi)校師生們邊行軍、邊辦學并且擔任救護工作，在我黨我軍的醫(yī)藥教育史上寫下了前無古人、后無來者的壯麗詩篇。
1934年10月，中央紅軍突破敵人的封鎖，從瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的長征。紅軍衛(wèi)校也參加了中央紅軍的行列，跟隨總衛(wèi)生部長征。陳志方兼任校長。
在極度艱難、生存已成問題的環(huán)境下，教員、學員都沒有放棄學習。行軍時，把討論題貼在前面同學的背包上，邊走邊討論，前面的同學講，后面的補充；教員也夾在同學們中間幫助討論。休息了，大家就坐在大樹下，教員出題目讓同學們回答。部隊休整時，同學們就動手搭建校舍。用門板涂上煙黑做成黑板，用石灰塊做粉筆。講到什么藥物時，老師就拿出這種藥，邊讓大家觀察，邊進行講解，講完就到臨時醫(yī)院去實習。
為適應(yīng)行軍的需要，學校將調(diào)劑班學員分散到各部隊，學員紛紛投入到緊張的戰(zhàn)地救護工作中。真正是“學”與“生”相伴。
1935年11月，中央紅軍經(jīng)過二萬五千里長征，到達陜北瓦窯堡重新組建紅軍衛(wèi)生學校，從紅軍部隊醫(yī)務(wù)人員和戰(zhàn)士中招收調(diào)劑班第三期學員。校長王斌，政委呂振球。
1936年3月，調(diào)劑班三期30余名學員開學。除了政治教育外，專業(yè)課主要有化學、藥物學、調(diào)劑學等。調(diào)劑班負責教員李維禎。11月，調(diào)劑班三期30名學員于吳起鎮(zhèn)臺兒溝畢業(yè)。畢業(yè)后，全部分配到紅軍各部隊擔任司藥工作。
