【編者按】 人事考試是人事制度改革的產(chǎn)物。隨著改革的不斷深入，各種各樣的人事考試日益增多，從機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄、企事業(yè)單位人員招聘，到單位內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)上崗以及各種職業(yè)資格考試，等等。為給應(yīng)考人員提供借鑒和參考，本刊特辟《應(yīng)考參謀》欄目，本期刊發(fā)有關(guān)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試的兩篇文章以饗讀者。如果您有各類(lèi)人事考試的經(jīng)驗(yàn)并樂(lè)于和大家分享，敬請(qǐng)賜稿。
在全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試中，主觀性試題主要包括：簡(jiǎn)答題、辨析題、判斷分析題、論述題、案例分析題、綜合思考題、閱讀理解題、情景模擬題、寫(xiě)作題、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題等。
下面介紹部分題型的解題方法。
1．簡(jiǎn)答題
這類(lèi)題主要是考查考生對(duì)基本原理、原則、基本概念的掌握程度及對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)分析能力?？忌诮獯饡r(shí)需注意：（1）要清楚簡(jiǎn)答題解答的特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，要點(diǎn)鮮明，表述精煉。解答時(shí)需開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。（2）答前先打草稿或列出提綱，然后按順序答題，一般不用舉例。（3）要認(rèn)真審題，善于抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，注意使用表現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
2．辨析題
這類(lèi)題主要是考查考生對(duì)科學(xué)原理掌握程度以及運(yùn)用科學(xué)原理分析、解決問(wèn)題的能力。
考生在解答時(shí)需注意：（1）對(duì)題目進(jìn)行分析，弄清是非實(shí)質(zhì)，然后再判斷是對(duì)還是錯(cuò)，并運(yùn)用有關(guān)原理分析說(shuō)明命題正確或錯(cuò)誤的理由。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)，即結(jié)論判斷、結(jié)論證明、結(jié)論推理。（2）判斷題實(shí)際上是問(wèn)答題的變種，是從正反兩方面來(lái)理解基本原理，在做出判斷后，闡述理由與做簡(jiǎn)答題一樣。解題的關(guān)鍵是判斷，而判斷的準(zhǔn)確與否又在于基本原理的把握，而基本原理的運(yùn)用又必須首先對(duì)基本原理所含的主要理論內(nèi)容、是非界限和正反兩方面的觀點(diǎn)有全面的理解和掌握。（3）原理的運(yùn)用必須慎重，結(jié)論的判斷必須以對(duì)命題的認(rèn)真分析為基礎(chǔ)；對(duì)問(wèn)題闡述觀點(diǎn)要鮮明、簡(jiǎn)明扼要，對(duì)結(jié)論的推理不能邏輯混亂、自相矛盾。
3．論述題
論述題所占分?jǐn)?shù)的比重大，解題難度高，常被認(rèn)為是拉開(kāi)考試分?jǐn)?shù)的題目。其實(shí)只要知識(shí)面廣，思路正確，論述題同樣容易做好。（1）在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上確定本題所要論述的中心問(wèn)題。作為論述題一定要有論述的中心議題，全部回答都要圍繞著這一中心問(wèn)題而展開(kāi)。（2）提出論點(diǎn)，即自己的主要觀點(diǎn)。提出的論點(diǎn)一般宜精不宜多，最多設(shè)三個(gè)級(jí)次的論點(diǎn)，即論文題目直接提出的問(wèn)題為一級(jí)論點(diǎn)，回答一級(jí)論點(diǎn)問(wèn)題的論點(diǎn)為二級(jí)論點(diǎn)，以回答二級(jí)論點(diǎn)問(wèn)題的論點(diǎn)為三級(jí)論點(diǎn)。這樣就能形成以論點(diǎn)為支撐、以中心問(wèn)題為主軸的文章體系。（3）要善于精心選擇論據(jù)。論點(diǎn)是否正確，關(guān)鍵要看論據(jù)是否充分，這就要求考生在論據(jù)的選擇上要注意：論據(jù)要有針對(duì)性，所選論據(jù)必須是能說(shuō)明論點(diǎn)的材料，對(duì)論點(diǎn)具有強(qiáng)化作用；論據(jù)要有代表性，不能堆砌材料，也不能生拉硬湊，對(duì)所用的材料要進(jìn)行篩選。（4）重視論述的方法，做到深刻全面。要以充分的事實(shí)為依據(jù)，做到以事述理，以理服人，不能只講空洞的大道理；再者，要注意說(shuō)理的邏輯性，材料的運(yùn)用要符合邏輯，不能互相矛盾，在表達(dá)上要規(guī)范、準(zhǔn)確。（5）在上面回答的基礎(chǔ)上，最后做出鮮明的結(jié)論，這是全文所述內(nèi)容的高度概括和總結(jié)。要緊扣命題中心，做到觀點(diǎn)鮮明。
4．閱讀理解題
這類(lèi)題主要是檢測(cè)考生對(duì)語(yǔ)言文字材料的閱讀、理解、分析和鑒賞能力。包括閱讀材料和回答問(wèn)題兩部分，具有綜合程度高、考查內(nèi)容范圍廣的特點(diǎn)。考生在回答時(shí)要學(xué)會(huì)使用下列方法：（1）善于帶著問(wèn)題閱讀材料。許多考生習(xí)慣于先讀材料再做回答，這樣可能造成如下的結(jié)果：讀了材料后沒(méi)有印象，回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有線索，只好再讀一遍，浪費(fèi)了時(shí)間；再者，開(kāi)始不知道有多少問(wèn)題，是些什么問(wèn)題，回答時(shí)難免不準(zhǔn)確。為此，考生在閱讀材料之前先看提問(wèn)，再帶著問(wèn)題閱讀材料，使之在思想上有較為明確的印象，這樣能提高閱讀效果。（2）邊閱讀邊思考，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。閱讀不同于看小說(shuō)，要慢慢地讀，在讀的過(guò)程中，要弄清材料與所提問(wèn)題之間有什么關(guān)系，特別注意與答題相關(guān)的重要概念、重要觀點(diǎn)、重要依據(jù)，并對(duì)它們進(jìn)行分析理解，從而把握關(guān)鍵的東西。（3）分析材料中的觀點(diǎn)與材料主體思想的關(guān)系，弄清材料中的特定背景下為什么用這些觀點(diǎn)來(lái)反映中心思想，分析各重要觀點(diǎn)與所在文段主體思想及全文主體思想的邏輯關(guān)系，從而確定答題的角度。
5．案例分析題
這類(lèi)題主要是用來(lái)考查考生運(yùn)用基本原理分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要求運(yùn)用原理恰當(dāng)，理論與案例緊密結(jié)合，條理清楚?？忌诮忸}時(shí)需把握下面的要領(lǐng)：（1）考生要擺正自己的位置。由于案例分析題是根據(jù)案例所反映的情景而提出問(wèn)題，這如同電視向觀眾展示一段故事情節(jié)后，根據(jù)情節(jié)提出問(wèn)題要觀眾回答一樣，考生不是案例當(dāng)事人，而是觀眾，是局外人，只有擺正自己的位置，做出的答案才能正確。（2）根據(jù)案例選擇最準(zhǔn)確的原理。要在認(rèn)真閱讀案例材料、準(zhǔn)確把握題意要求的基礎(chǔ)上，選擇正確的原理，可見(jiàn)，原理的選擇是否準(zhǔn)確，原理的運(yùn)用是否恰當(dāng)，決定了解題的成敗。那么選擇原理的要訣是什么呢？一是抓住案例情節(jié)的實(shí)質(zhì)，以便確定分析的重點(diǎn)；二是運(yùn)用原理緊扣案例進(jìn)行分析，要根據(jù)材料描繪的情景選擇原理和組織作答材料；三是處理好分析重點(diǎn)問(wèn)題與分析重點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題所用原理的關(guān)系，防止所用原理彼此孤立，甚至相互矛盾；四是分析得出的結(jié)論必須科學(xué)、準(zhǔn)確。（3）切忌空談，分析要具體，條理要清楚，要以理明事，據(jù)事述理，不能只講空洞的大道理。同時(shí)，還要注意敘述的條理性和邏輯性。
6．作文題
這類(lèi)題屬于考查考生邏輯思維、形象邏輯、創(chuàng)造思維、書(shū)面表達(dá)等多種能力的綜合性試題，分為命題作文和條件作文兩類(lèi)。無(wú)論是哪種作文題，考生在作答時(shí)，都要注意抓住幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：提煉主題—構(gòu)思結(jié)構(gòu)—文字表述—潤(rùn)色補(bǔ)缺。在寫(xiě)作技巧上要注意下列幾點(diǎn)：（1）要符合寫(xiě)作的基本要求。①短小精悍，要避免因文字繁雜而影響文章主題的表達(dá)和中心的闡述；②觀點(diǎn)明確，中心突出。切忌論點(diǎn)過(guò)多，避免因此而引起的邏輯混亂、觀點(diǎn)不明、思路分散；③表意確切，用詞要恰當(dāng)，引用的數(shù)據(jù)、人名、年代、事件等要準(zhǔn)確無(wú)誤。（2）在寫(xiě)作時(shí)，必須先弄清題意，再根據(jù)題意要求確定文章的體裁，確定文章的中心思想，在此基礎(chǔ)上構(gòu)思結(jié)構(gòu)和組織材料。（3）寫(xiě)完后要仔細(xì)通讀全文，看看作文中心是否突出，觀點(diǎn)是否正確，層次結(jié)構(gòu)是否合理，論據(jù)是否有力，如有不妥之處，盡快修改。
7．情景模擬題
這類(lèi)題正好與案例分析題相反，它要求考生把自己置身于情景之中，從所給材料描述情景的感受中，悟出解決問(wèn)題的路徑與方法，找出解決問(wèn)題的辦法?？忌皇蔷滞馊?，而是“戲”中人。以此來(lái)考查考生的適應(yīng)能力和認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的能力。在答題方法上需注意以下兩點(diǎn)：一是考生應(yīng)進(jìn)入角色，以真實(shí)的心態(tài)去感受和體驗(yàn)，面對(duì)情景去分析和思考，找出解決問(wèn)題的突破口，在開(kāi)始答題后，要走出情景；二是要處理好答題要求與作答方式的關(guān)系，答題的方式方法要與答題規(guī)范要求一致。情景模擬題一般有兩種題型，即提出處理問(wèn)題的方案或發(fā)表對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，考生在回答時(shí)，必須看懂試題的要求，以防答非所問(wèn)?！?陳 光)
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