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天驢行空通過考試選拔干部，其目的不在于選拔出能考試會(huì)考試的人，而是選拔出那些理論知識(shí)扎實(shí)，在實(shí)踐中能處理好事情的優(yōu)秀干部?？荚囍皇亲鳛檫x拔干部的一種公平手段，但不應(yīng)該受其制約，不能為考試而考試，選出“書呆子”干部來。
因而在選拔的考試中，應(yīng)該通過公共基礎(chǔ)知識(shí)類測(cè)試其知識(shí)儲(chǔ)備，用各類實(shí)際性的試題測(cè)試干部解決問題的操作力。
當(dāng)然，理論性的知識(shí)是試卷的必備部分，因?yàn)橐幻I(lǐng)導(dǎo)干部首先要熟悉明確各種理論政策，多而廣的知識(shí)儲(chǔ)備為今后的各種開展也會(huì)帶來各種便利條件。但是，我們能夠看到，僅僅具有理論知識(shí)是不夠的，現(xiàn)今考察更多的是實(shí)踐力。試想想，如果一個(gè)考試能手成為領(lǐng)導(dǎo)干部，在遇到真正困難的時(shí)候一籌莫展，或者下達(dá)不正確的行政命令，那么所造成的損失就不只是一個(gè)人、或幾個(gè)人的事情了，而是涉及到相應(yīng)區(qū)域的整體問題。因而在試卷中通過案例分析，真實(shí)事件的應(yīng)對(duì)策略等方式充分調(diào)動(dòng)人們的開放性思維，通過各種途徑既省事又省力的解決好問題，將考察范圍的方式更加具體化。
如果說在筆試中的分析可以有充分時(shí)間思考對(duì)策，那么在面試中則是考察干部們的應(yīng)急反應(yīng)能力和對(duì)問題思考解決能力的真實(shí)體現(xiàn)。在短時(shí)間內(nèi)，迅速構(gòu)思結(jié)構(gòu)，認(rèn)真組織語言，將邏輯能力、思考能力和文字表達(dá)能力相結(jié)合，充分考察個(gè)人的全面素質(zhì)。總之，通過選拔性的考察，將任用類型具體化、明確化，促進(jìn)解決實(shí)際工作中的具體問題，使之成為群眾真正的好干部、好領(lǐng)導(dǎo)。
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