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小學(xué)數(shù)學(xué)趣題巧算百題百講百練--計(jì)算部分
數(shù)學(xué)網(wǎng)為廣大小學(xué)生和家長(zhǎng)整理的“小學(xué)數(shù)學(xué)趣題巧算百題百講百練系列”,包括計(jì)算、幾何、應(yīng)用題、雜題以及各部分練習(xí)題,每部分都有100道精選例題及講解,以提高廣大小學(xué)生的綜合解題能力。本篇為計(jì)算部分。     

 怎樣才能提高計(jì)算能力呢?這是廣大教師、小學(xué)生和家長(zhǎng)十分關(guān)心的問題。

  要想提高計(jì)算能力,首先要學(xué)好各種運(yùn)算的法則、運(yùn)算定律及性質(zhì),這是計(jì)算的基礎(chǔ)。

  其次是要多做練習(xí)。這里說的“多”是高質(zhì)量的“多”,不單是數(shù)量上的“多”。多做題,多見題才能見多識(shí)廣、熟能生巧,堅(jiān)持不懈就能提高計(jì)算能力。

  再次是養(yǎng)成速算、巧算的習(xí)慣。能速算、巧算是一個(gè)學(xué)生能綜合運(yùn)用計(jì)算知識(shí)、計(jì)算能力強(qiáng)的突出表現(xiàn)。比如計(jì)算855÷45。你見到這個(gè)題就應(yīng)該想到:900÷45=20,而 855比 900少45,那么855÷45的商應(yīng)比900÷45的商小1,應(yīng)是19。

  要想提高計(jì)算能力,還要掌握一些簡(jiǎn)算、巧算的方法,這要有老師的指導(dǎo)。看看下面的例題,是一定會(huì)得到啟發(fā)的。

  

  分析與解在進(jìn)行四則運(yùn)算時(shí),應(yīng)該注意運(yùn)用加法、乘法的運(yùn)算定律,減法、除法的運(yùn)算性質(zhì),以便使某些運(yùn)算簡(jiǎn)便。本題就是運(yùn)用乘法分配律及減法性質(zhì)使運(yùn)算簡(jiǎn)便的。

  

  例2 計(jì)算 9999×2222+3333×3334

  分析與解 利用乘法的結(jié)合律和分配律可以使運(yùn)算簡(jiǎn)便。

  9999×2222+3333×3334

  =3333×(3×2222)+3333×3334

  =3333×6666+3333×3334

 ?。?333×(6666+3334)

  =3333×10000

  =33330000

  

  分析與解 將分子部分變形,再利用除法性質(zhì)可以使運(yùn)算簡(jiǎn)便。

   

   

   

   

  

  分析與解 在計(jì)算時(shí),利用除法性質(zhì)可以使運(yùn)算簡(jiǎn)便。

   

   

  

  分析與解 這道分?jǐn)?shù)乘、除法計(jì)算題中,各分?jǐn)?shù)的分子、分母的數(shù)都很大,為了便于計(jì)算時(shí)進(jìn)行約分,應(yīng)該先將各分?jǐn)?shù)的分子、分母分別分解質(zhì)因數(shù),這樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。

   

   

   

   

  分析與解 通過觀察發(fā)現(xiàn),原算式是求七個(gè)分?jǐn)?shù)相加的和,而這七個(gè)分

  

 

  由此得出原算式 

    

    

  分析與解觀察題中給出的數(shù)據(jù)特點(diǎn),應(yīng)該將小括號(hào)去掉,然后適當(dāng)分組,這樣可使運(yùn)算簡(jiǎn)便。

   

   

  

  

  

  分析與解 觀察這些分?jǐn)?shù)的分母,都是連續(xù)自然數(shù)的和,我們可以先求出分母來(lái),再進(jìn)行拆項(xiàng),簡(jiǎn)算。

   

  

  分析與解 我們知道

  

  

  例12 計(jì)算 1×2+2×3+3×4+……+10×11

  分析與解

  

  

  將這10個(gè)等式左、右兩邊分別相加,可以得到

  

  例13 計(jì)算1×3+2×4+3×5+4×6+……+50×52

  分析與解 我們知道

  1×3=1×3-1+1=1×(3-1)+1=1×2+1

  2×4=2×4-2+2=2×(4-1)+2==2×3+2

  3×5=3×5-3+3=3×(5-1)+3=3×4+3

  4×6=4×6-4+4=4×(6-1)+4=4×5+4

  ……

  50×52=50×52-50+50=50×(52-1)+50

  =50×51+50

  將上面各式左、右兩邊分別相加,可以得到

  1×3+2×4+3×5+4×6+……+50×52

  =1×2+1+2×3+2+3×4+3+4×5+4+……+50×51+50

  =1×2+2×3+3×4+4×5+……+50×51+1+2+3+4+……+50

  

  =44200+1275

  =45475

  例14 計(jì)算(1+0.23+0.34)× (0.23+0.34+0.56)-

 ?。?+0.23+0.34+0.56)×(0.23+0.34)

  分析與解 根據(jù)題中給出的數(shù)據(jù),設(shè)1+0.23+0.34=a,0.23+0.34=b,那么 a-b=1+0.23+0.34-0.23-0.34=1。

  于是原式變?yōu)?/p>

  a×(b+0.56)-(a+0.56)×b

  =ab+0.56a-ab-0.56b

  =0.56a-0.56b

  =0.56(a-b)

  =0.56×1

  =0.56

  例15 算式2×3×5×7×11×13×17最后得到的乘積中,所有數(shù)位上的數(shù)字和是多少?

  分析與解 要求算式乘積的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是多少,就要先求出乘積來(lái)。求積時(shí)應(yīng)用乘法結(jié)合律可使計(jì)算簡(jiǎn)便。

  2×3×5×7×11×13×17

  =(2×5)×(7×11×13)×(3×17)

  =10×1001×51

  =10010×51

  =510510

  因此,乘積的所有數(shù)位上的數(shù)字和是

  5+1+0+5+1+0=12

  答:乘積的所有數(shù)位上的數(shù)字和是12。

  

  分析與解 根據(jù)已知,要是算出兩個(gè)數(shù)的乘積再求出積的各個(gè)數(shù)位的數(shù)字和,那就太復(fù)雜了。不妨先從簡(jiǎn)單的算起,尋找解題的規(guī)律。

  例如,9×9=81,積的數(shù)字和是8+1=9;

  99×99=9801,積的數(shù)字和是 9+8+1=18;

  999×999 =998001,積的數(shù)字和是

  9+9+8+1=27;

  9999×9999=99980001,積的數(shù)字和是

  9+9+9+8+1=36;

  ……

  從計(jì)算的結(jié)果可以看出,一個(gè)因數(shù)中9的個(gè)數(shù)決定了積的各個(gè)數(shù)位的數(shù)字之和是幾。

  9×9的每個(gè)因數(shù)中有1個(gè)9,那么積的各個(gè)數(shù)位的數(shù)字和就是1個(gè)9;

  99×99的每個(gè)因數(shù)中有 2個(gè)9,那么積的各個(gè)數(shù)位的數(shù)字和就是2個(gè)9,即等于18;

  999×999的每個(gè)因數(shù)中有 3個(gè) 9,那么積的各個(gè)數(shù)位的數(shù)字和就是3個(gè)9,即等于27;

  

  個(gè)9,即等于9×1993=17937。

  

  分析與解 比較幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小時(shí)通常采用的方法是先將幾個(gè)分?jǐn)?shù)通分,再比較它們的大??;或者將幾個(gè)分?jǐn)?shù)先化成小數(shù),再比較它們的大小。觀察題中給出的五個(gè)數(shù),不難發(fā)現(xiàn),采用前面提到的這兩種方法都不容易。但是在觀察這幾個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn),這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都比較小,并能看出3、2、15、10、12的最小公倍數(shù)是60,那么就應(yīng)該把這幾個(gè)分?jǐn)?shù)都化成分子相同的分?jǐn)?shù),去比較它們的大小。我們知道,分子相同的分?jǐn)?shù),分母大的反而小,分母小的反而大。

   

  

  還是比B???

  

  

  例19 1~1994這些自然數(shù)中所有數(shù)字的和是多少?

  分析與解 要求1~1994這些自然數(shù)中所有數(shù)字的和,可以先求出0~1999這些數(shù)中所有數(shù)字的和,然后再減去1995~1999這五個(gè)數(shù)的數(shù)字和。

  將0~1999這2000個(gè)數(shù)分組,每?jī)蓚€(gè)數(shù)為一組,可以分成1000組:

  (0,1999),(1,1998),(2,1997),(3,1996),(4,1995),……,(996,1003),(997,1002),(998,1001),(999,1000)。

  這里每組的兩數(shù)的和都是1999,并且每組中兩個(gè)數(shù)相加時(shí)都不進(jìn)位,這樣,1~1999這些自然數(shù)所有數(shù)字和是:

  (1+9+9+9)×1000=28×1000= 28000

  而 1995~1999這五個(gè)數(shù)的數(shù)字和是:

 ?。?+9+9)×5+(5+6+7+8+9)=95+35=130

  因此1~1994這些自然數(shù)中所有數(shù)字的和是:

  28000-130=27870

  答:1~1994這些自然數(shù)中所有數(shù)字的和是27870。

  

  分析與解 要是先計(jì)算出正確的結(jié)果,再回答題中所問的這個(gè)繁分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)后整數(shù)部分是多少,那可不是簡(jiǎn)單的計(jì)算。

  這個(gè)繁分?jǐn)?shù)的分子是1,那么這個(gè)繁分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)后的結(jié)果,不就是這個(gè)繁分?jǐn)?shù)分母部分各個(gè)分?jǐn)?shù)之和的倒數(shù)嗎?因此,只要看看分母部分是多少就可以了。

  

  個(gè)分?jǐn)?shù)相加。

  

  然這個(gè)繁分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)后的結(jié)果就是1了。

 

 

  繁分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)后的整數(shù)部分就是1了。

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