近年來因?yàn)楹⒆訉W(xué)業(yè)、心理壓力等出現(xiàn)的家庭矛盾越來越多，而孩子們?nèi)找娲嗳醯某惺芰透≡甑男膽B(tài)，往往會釀成一些不可挽回的悲劇。下面兩個案例很典型，希望各位爸媽們看完后深深反思，自己愛孩子的初衷不應(yīng)被太多附加的條件所束縛，讓孩子自主、快樂成長，尊重孩子的心聲，才是真正的教育！
楊女士有個非常聰明可愛的兒子，琴棋書畫不止樣樣精通，就連學(xué)習(xí)成績在班里也是優(yōu)異的，鄰里親戚都夸她生了個好兒子。 在某個星期天，楊女士的兒子一早就起來躲在房間看書，楊女士催促了他很多次都沒見他吭聲，她便沖進(jìn)房間大吼，但是孩子卻突然捂住耳朵尖叫說：耳朵很吵，我什么都聽不見。 楊女士覺得可能是孩子鬧脾氣不想去上課，所以就亂找借口，就沒有理會兒子。但是過了一個月之后，發(fā)現(xiàn)跟兒子說話，總是不理不應(yīng)的，跟他說話，也是說耳朵聽不見。嚇得楊女士趕緊帶孩子上醫(yī)院檢查。 經(jīng)聽力檢查發(fā)現(xiàn)，楊女士兒子的左耳聽力嚴(yán)重下降，被診斷為“突發(fā)性耳聾”。該院耳鼻喉科教授說，睡眠不足、情緒焦慮、壓力大、熬夜等都容易引起血管緊張痙攣，導(dǎo)致耳蝸缺血缺氧，出現(xiàn)耳鳴、耳悶、聽力下降，甚至突發(fā)性耳聾。而且因?yàn)椴∏橥涎拥奶?，孩子的聽力很難再恢復(fù)了。
確實(shí)現(xiàn)在的社會競爭壓力很大，每個父母都希望自己的孩子能贏在起跑線上，這是無可厚非的，但父母的過猶不及會給孩子造成更大的傷害。
錯誤1、認(rèn)為孩子在教室里才是學(xué)習(xí)，忽視日常家庭教育
很多父母認(rèn)為自己能力不足，沒法科學(xué)教育孩子，偏執(zhí)的認(rèn)為給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班等，讓孩子呆在教室里才是真正的學(xué)習(xí)。殊不知，父母的在生活中的行為舉止對孩子的影響是非常重要的，父母才是孩子的最好老師！
錯誤2、把自己的理想或者期望強(qiáng)制加在孩子的身上
不少父母由于在年幼時家庭環(huán)境不好，沒有條件實(shí)現(xiàn)自己的理想或者抱負(fù)。當(dāng)有了自己的孩子后，很容易把自己未完成或者未實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，強(qiáng)迫孩子參加很多補(bǔ)習(xí)班，這結(jié)果造成孩子的壓力非常之大。
錯誤3、孩子沒有周末，父母也沒有多少親子時間
現(xiàn)在的父母由于家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善，周末給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，周末孩子忙的要死，父母也忙的要死。其實(shí)孩子在年幼時最需要的是親情，多跟父母在一起才能促使孩子心理正常發(fā)展，如果父母忽視了這點(diǎn)，孩子會很容易造成心理有問題，結(jié)果父母將會發(fā)現(xiàn)難以和孩子有效溝通，導(dǎo)致孩子叛逆出現(xiàn)的概率會很大。
錯誤4、過分關(guān)注結(jié)果，忽視了學(xué)習(xí)過程
父母在給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班時，經(jīng)常會道聽途說，哪家好就去哪家，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。父母只看重結(jié)果，這無疑給孩子的學(xué)習(xí)帶來巨大的壓力，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更為重要。比如學(xué)足球，需要注意力、耐性、毅力等，而這些過程的訓(xùn)練能使孩子在戰(zhàn)勝困難后增加他們的自信心，遠(yuǎn)比一次比賽的結(jié)果要重要的多。
現(xiàn)在很多的父母都以為了孩子的將來為借口，強(qiáng)行讓孩子去學(xué)習(xí)他不敢興趣的課程，從沒有認(rèn)真的去傾聽孩子的心聲。父母要做的，應(yīng)該是合理的幫孩子安排課外時間。
在制訂計(jì)劃時一定要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動時間和空間。
好身體是開發(fā)孩子智力的物質(zhì)基礎(chǔ)。父母最好能根據(jù)孩子的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計(jì)劃，一定要擁有一個健康強(qiáng)壯的身體。
要有意識地培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。
“家庭作業(yè)”有書面的，更多的是口頭的，還有許多開放性的，如組織家庭會、動手操作、社會調(diào)查，等等。
父母要讓孩子知道，書籍報(bào)刊的信息量大，知識面廣，以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對孩子身心的健康發(fā)展非常有利。
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