開放、學(xué)習(xí)與分享,不是孤立的,而是相互促進(jìn)。具備這種素養(yǎng)的職業(yè)經(jīng)理人才能帶好團(tuán)隊(duì)。
人的觀念、知識(shí)、見識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等構(gòu)成其基本素養(yǎng),這些素養(yǎng)存于腦海中,如果讓自己封閉起來,就像一只杯子處于A狀態(tài),倒放在臺(tái)面上,如何吸納新的知識(shí)呢?處于B狀態(tài)杯口朝上,開放方便接收,這是顯而易見的道理。但在現(xiàn)實(shí)生活中,非常多人自覺或不自覺地讓自己置于A狀態(tài)。
我有一位同事,好學(xué)務(wù)實(shí),成為自動(dòng)控制專業(yè)的頂級(jí)專家,受到同事的尊重與領(lǐng)導(dǎo)的重視,當(dāng)然也獲得比較優(yōu)厚的待遇。但是,他覺得如果將自己的專長(zhǎng)教給同事,自己就貶值了。于是,他在潛意識(shí)里選擇了封閉,不傳授技術(shù)、不幫助同事。久而久之,上級(jí)只得培養(yǎng)其他人,其他人成長(zhǎng),這位同事也就逐漸“失寵”。這樣一來,他進(jìn)一步走向封閉。想想看,身邊這樣的案例還少嗎?
職業(yè)經(jīng)理人,在企業(yè)中擔(dān)負(fù)著帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成運(yùn)營(yíng)目標(biāo)的重任,應(yīng)幫助下屬成長(zhǎng),這樣會(huì)讓團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步并保持活力。你幫助下屬成長(zhǎng),下屬對(duì)你心存感激,你的影響力會(huì)更好,布置工作下屬會(huì)更賣力。
交流是相互的,人的閱歷與對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是有限的,交流有助于開闊視野與思維。如果你不開放,你就不會(huì)交流內(nèi)心的一些想法與主張,你就關(guān)上了向他人學(xué)習(xí)之門。只有思想的開放,才會(huì)意識(shí)到自身的不足,才會(huì)找到改進(jìn)的機(jī)會(huì)。一句話,開放是自己轉(zhuǎn)變的開始。
如同上面我的那位同事選擇封閉的案例一樣,隨著年齡的增長(zhǎng)和環(huán)境的影響,非常多的人對(duì)學(xué)習(xí)自覺與不自覺地懈怠了,忽視了學(xué)習(xí)的價(jià)值。
思路決定出路,學(xué)習(xí)改變思路。學(xué)習(xí)不僅僅只是向書本學(xué),向多媒體學(xué),向他人學(xué)。我想強(qiáng)調(diào)的是建立學(xué)習(xí)型組織的重要性,不僅促進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)還要促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),不僅意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性還要意識(shí)到加快學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)不僅促進(jìn)了自身的改變與成長(zhǎng),還促進(jìn)了業(yè)績(jī)快速改變和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。長(zhǎng)期如此,在企業(yè)中你能體會(huì)到“明星”與“粉絲”的力量!
分享,在這里是指職業(yè)經(jīng)理人樂于與團(tuán)隊(duì)分享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和工作成果。如果團(tuán)隊(duì)成員之間都建立一種分享文化,你可以想象團(tuán)隊(duì)的友好氛圍與滿滿的正能量。
相反,有些經(jīng)理人思想還停留在“命令與控制”時(shí)代的思維,高高在上,這樣怎么可能想到和下屬分享呢。通常的狀態(tài)是自我感覺良好,感覺高人一等,這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍充滿緊張和對(duì)立。這樣的企業(yè)走不遠(yuǎn),這樣的經(jīng)理人也走不遠(yuǎn),何談未來。
當(dāng)分享成為一種習(xí)慣,格局悄然發(fā)生改變。經(jīng)理人,特別是中低層經(jīng)理人,你能給予下屬的物質(zhì)回報(bào)是有限的,而你對(duì)下屬的幫助、關(guān)愛與成長(zhǎng)的影響是無限的,分享不僅成就下屬,還能成就自己,成就企業(yè)。
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來源:《企業(yè)管理》雜志
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