2017年6月1日/生物谷BIOON/---如果你能看懂這篇文章，那說(shuō)明你很幸運(yùn)，在小孩子的時(shí)候就接受了識(shí)字教育。然而，對(duì)于世界上大多數(shù)國(guó)家來(lái)說(shuō)，文盲的現(xiàn)象使得很多成年人難以接觸文字的世界。
如今，研究者們發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們開(kāi)始在成年階段學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候，大腦會(huì)發(fā)生明顯的辯護(hù)，而這一變化不僅僅發(fā)生于大腦柔性的外周區(qū)域，而且也保存深處的區(qū)域。
（圖片摘自www.sciencealert.com）
“此前我們一直認(rèn)為閱讀帶來(lái)的大腦的變化僅僅發(fā)生于大腦的外皮層，而該區(qū)域主要負(fù)責(zé)人們對(duì)外界挑戰(zhàn)的快速適應(yīng)”，來(lái)自荷蘭的研究者Falk Huettig說(shuō)道。
然而，通過(guò)對(duì)21名不識(shí)字的印度婦女進(jìn)行梵文學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行大腦掃描，結(jié)果顯示學(xué)習(xí)閱讀不僅僅能夠改變大腦皮層，還包括更深處的結(jié)構(gòu)。
這些參與的女性平均年齡在30歲左右，她們?cè)诮邮荛喿x學(xué)習(xí)的6個(gè)月前后分別進(jìn)行了fMRI腦部掃描。半年的時(shí)間內(nèi)，這些女性的識(shí)字水平達(dá)到了一年級(jí)的水平，表明其接受教育的年齡并不算太晚。
“雖然學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言是十分困難的，但學(xué)習(xí)閱讀還是相對(duì)容易一些。成年人的大腦對(duì)此具有較高的柔性”。除此之外，研究者們還看到了學(xué)習(xí)閱讀對(duì)她們大腦產(chǎn)生的影響?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中參與者大腦皮層以及深處的其它結(jié)構(gòu)，例如丘腦、腦干等區(qū)域都會(huì)發(fā)生重新調(diào)整”。
特別地，研究者們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)閱讀能夠影響腦干中一種叫做“下丘臂”以及丘腦中一種負(fù)責(zé)視覺(jué)注意力的“丘腦后結(jié)節(jié)”的結(jié)構(gòu)。
在學(xué)習(xí)梵文之后，女性們的視覺(jué)皮層與深處結(jié)構(gòu)之間的得連接明顯增強(qiáng)，研究者們認(rèn)為這是大腦微調(diào)血液流向以調(diào)節(jié)視覺(jué)注意力的方式。
需要指出的是，該研究的樣本數(shù)量較小，只有21名女性參與，因此需要更大規(guī)模的研究進(jìn)行佐證，然而研究者們認(rèn)為這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們找到治療閱讀障礙的方法。
相關(guān)結(jié)果發(fā)表在《Science Advance》雜志上。（生物谷 Bioon.com）
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