引言
關(guān)于公考行測(cè)復(fù)習(xí)，不少考生都有所側(cè)重，理科生覺(jué)得數(shù)資是拉分項(xiàng)，拼命學(xué)數(shù)資，文科生覺(jué)得言語(yǔ)是殺手锏，瘋狂練言語(yǔ)。關(guān)于判斷推理，要么認(rèn)為圖推全憑感覺(jué)，有題感的時(shí)候做的順風(fēng)順?biāo)?，沒(méi)題感的時(shí)候無(wú)從下手；要么害怕邏輯太復(fù)雜，推理了半天，依然選擇了一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。但在公考復(fù)習(xí)中，判斷推理非常值得復(fù)習(xí)，經(jīng)筆者多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后能將正確率提升20%-35%。
如何在判斷推理中多得分。
1.
掌握判斷推理中各個(gè)小模塊的解題方法。圖形推理中規(guī)律類的特征圖法及空間重構(gòu)類的時(shí)針?lè)?；定義判斷中的找主客體、找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句；類比推理中的兩兩對(duì)比和造句法；邏輯判斷中的題干中的前提不同質(zhì)疑及不代入常識(shí)。
2.
提高閱讀速度。行測(cè)考試很多考生反映做不完題，歸根到底是閱讀速度有待提高。平時(shí)多讀紙質(zhì)書，通過(guò)增加閱讀量有意識(shí)提高自己的閱讀速度。同時(shí)，在閱讀較長(zhǎng)文字時(shí)，可通過(guò)提煉主客體、目的狀語(yǔ)快速找到自己需要的文字信息。特別在定義判斷中，如出現(xiàn)一些晦澀難懂的專業(yè)性詞語(yǔ)及定義，只需快速找到自己需要的文字信息，將選項(xiàng)代入，符合性驗(yàn)證即可選出正確答案。
3.
細(xì)心。做題細(xì)心是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。特別在判斷推理模塊中，每年都有很多考生沒(méi)有看清提問(wèn)方式到底是“最能”還是“最不能”而白白丟分。所以，各位考生一定要細(xì)心，同時(shí)養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，在定于判斷中的加強(qiáng)/削弱推理題型中，可用筆圈出“最能”或“最不能”提問(wèn)方式，提醒自己注意不要看錯(cuò)題。
4.
勇于放棄。公考為選拔性考試，是長(zhǎng)板效應(yīng)，不是短板效應(yīng)。在公考中，很多小伙伴會(huì)糾結(jié)于某個(gè)題，不肯放過(guò)，白白耽誤了寶貴時(shí)間，導(dǎo)致最后很多本該會(huì)做的題沒(méi)有得分。如果小伙伴在考試中，遇到某個(gè)題，確實(shí)不會(huì)做，沒(méi)思路，趕緊跳過(guò)，下一個(gè)。在日常復(fù)習(xí)中亦是如此，有些小伙伴會(huì)發(fā)現(xiàn)有些圖形推理題的規(guī)律很牽強(qiáng)，甚至不成規(guī)律，卻苦苦糾結(jié)于此，不僅浪費(fèi)了寶貴的備考時(shí)間，也打擊了備考的信心。不可否認(rèn)，有些圖形推理題本身的規(guī)律比較牽強(qiáng)，考試中再次出現(xiàn)的可能性非常小，遇到這類題目，考生備考中應(yīng)該勇于舍棄。
5.
刷題。俗話說(shuō)的好，書讀百遍其義自見(jiàn)。判斷推理能考的知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)很多很雜，但常考的就那么幾種，初學(xué)者覺(jué)得難以找到考點(diǎn)，無(wú)法揣摩出題者的意圖，但勤學(xué)多練，便可練就一雙火眼金睛，快速找到解題突破口。
6.
最后的最后，希望各位考生朋友們總結(jié)做題技巧，勤加練習(xí)，讓自己的判斷推理取得高分。
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