2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃
來(lái)源:教導(dǎo)處 發(fā)布日期：2010-03-02 16:30:00
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年規(guī)劃目標(biāo)。圍繞學(xué)校創(chuàng)建和諧、規(guī)范、學(xué)習(xí)型校園的規(guī)劃開(kāi)展工作。結(jié)合高三年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作，為順利完成2010年高考教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，有計(jì)劃，有步驟地做好高三年級(jí)各項(xiàng)工作。不斷探究畢業(yè)班教育教學(xué)方法，積累畢業(yè)班的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。
二、工作目標(biāo)：
1. 落實(shí)“學(xué)習(xí)型”校園的建設(shè)工作，年級(jí)組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì)，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組氛圍。
2.以“和諧”為實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)規(guī)范管理，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。營(yíng)造好高考學(xué)習(xí)的氛圍。
3.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程。加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，切實(shí)做好優(yōu)等生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作，全面提高教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)完成高考各項(xiàng)指標(biāo)。
三、具體措施：
1. 落實(shí)“學(xué)習(xí)型”校園的建設(shè)工作，年級(jí)組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì)
（1）作為高三老師，要加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、考試說(shuō)明。不斷研究高考信息，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的高三管理和教學(xué)方法，用新課改的理念和方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作實(shí)踐，提高教學(xué)效益。
（2）利用每次的教研和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)，汲取前輩和專家們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教師個(gè)人也要加強(qiáng)校際間的聯(lián)系與交流，通過(guò)與同行的溝通，增強(qiáng)知識(shí)和信息的廣泛性。各位高三教師要密切關(guān)注各高中校高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)有效信息的搜集工作。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（需要學(xué)校大力支持）。
2.以“和諧校園，安全第一”為指導(dǎo)思想，講求規(guī)范管理、管理和諧，落實(shí)學(xué)生日常規(guī)范管理，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各類教育活動(dòng)。
（1）強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任在常規(guī)管理上不搞特殊化。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作，包括學(xué)生的遲到早退、課堂紀(jì)律、校服、儀表、兩操、自習(xí)課、午休、衛(wèi)生等，保持穩(wěn)定的秩序和良好的風(fēng)貌。
（2）注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。針對(duì)每次考試，做好考試前后學(xué)生的心理指導(dǎo)。高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或緊張等心理狀況，認(rèn)真填寫年級(jí)組《師生談心記錄》。班主任與任課教師要一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
（3）適時(shí)召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，抓好思想動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生灌注學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還要使家長(zhǎng)與老師、同學(xué)相互溝通，形成教育合力。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)師、生、家長(zhǎng)全員參加的高考動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員三方面的因素共同努力，營(yíng)造備考的緊張狀態(tài)。開(kāi)好部分學(xué)生會(huì)，每月至少兩次組織不同層次學(xué)生開(kāi)會(huì)，了解其狀況，加強(qiáng)溝通，及時(shí)提出要求和希望，以便加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。一摸考試后，安排1-2次有針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo)。5月中上旬為學(xué)生安排一次如何應(yīng)對(duì)考試的心理講座，幫助考生克服考試焦慮，樹(shù)立信心。
3.狠抓教學(xué)管理，把班級(jí)教學(xué)工作抓到實(shí)處。
整個(gè)高三工作的重中之重與核心就是教學(xué)工作與過(guò)程管理。在教學(xué)上根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際，確定我們的教學(xué)思路：降低過(guò)高、過(guò)難的教學(xué)要求；提高學(xué)生思維、應(yīng)考的能力。采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反饋、有計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作。
（1）強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。任課教師應(yīng)認(rèn)真研究、借鑒上屆高三的成功點(diǎn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，及時(shí)準(zhǔn)確地把握高考動(dòng)向，結(jié)合本校學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。繼續(xù)落實(shí)年級(jí)組周例會(huì)制度，使之形成慣例，統(tǒng)一部署教育教學(xué)安排，將計(jì)劃落實(shí)到每周，形成工作合力。
（2）狠抓教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。落實(shí)有效教學(xué)的思想。積極參加教學(xué)研究，強(qiáng)化每一個(gè)教師的質(zhì)量意識(shí)。優(yōu)化課堂，把握重點(diǎn)，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練思維，強(qiáng)化記憶，講練結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理。更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育理念和手段，切實(shí)提高教學(xué)效率。
（3）努力改變目前學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)和惰性強(qiáng)的現(xiàn)狀，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)效率的提高。舉行學(xué)生間學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，達(dá)到學(xué)習(xí)資源共享。組織學(xué)生老師面對(duì)面活動(dòng)，請(qǐng)任課教師走進(jìn)各班，與學(xué)生探討學(xué)習(xí)方法，及教學(xué)方法。并希望在學(xué)校的大力支持下邀請(qǐng)校內(nèi)外的名師為高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)講座。
（4）加強(qiáng)分層施教、分類推進(jìn)。切實(shí)做好學(xué)優(yōu)生、邊緣生的培養(yǎng)工作，重點(diǎn)培養(yǎng)尖子，全面提高。我們的目標(biāo)是：不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。集全組教師的力量，力爭(zhēng)高考指標(biāo)的順利完成。實(shí)行優(yōu)等生、邊緣生“導(dǎo)師制”、“包抓制”。全面挖掘潛力，逐人指導(dǎo)推進(jìn)。各班對(duì)所有有望達(dá)本科的邊緣生都建立跟蹤檔案。對(duì)每次測(cè)試成績(jī)、思想行為變化、心理波動(dòng)都一一記錄。教師及時(shí)與學(xué)生談心解決問(wèn)題。強(qiáng)化管理，穩(wěn)定秩序，把基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，努力提高?？粕暇€率。
四、階段性重點(diǎn)工作：
第一階段：寒假-10年3月份
一模備考階段。此階段必須完成一輪復(fù)習(xí)。該階段要做好學(xué)生的心理調(diào)適工作，重點(diǎn)確定邊緣生名單，學(xué)生應(yīng)進(jìn)入高三穩(wěn)定期。
1. 五校聯(lián)考成績(jī)分析
2. 高考誓師
3. 高職院校自主招生動(dòng)員、報(bào)名、考試工作
4. 一摸考試
5. 高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試
第二階段：4月底
二輪復(fù)習(xí)階段。注意知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。重點(diǎn)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，解決中等難度題目。另外，注意學(xué)生會(huì)產(chǎn)生失望、焦慮的心態(tài)，隨時(shí)給予關(guān)注和疏通。
1. 二模考試
2. 重點(diǎn)生、邊緣生拔高
3. 學(xué)法/考法指導(dǎo)（本、外校名師/請(qǐng)學(xué)校支持）
4. 高三學(xué)生體檢
5. 高三教師培訓(xùn)研討，校外交流（請(qǐng)學(xué)校支持）
第三階段：5月份-高考
三輪復(fù)習(xí)階段。查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生能力。逐一全方位解讀高考題型，注重訓(xùn)練審題技巧、解題思路、應(yīng)試策略。
1. 三?？荚?div style="height:15px;">
2. 考試心理輔導(dǎo)講座
3. 高考動(dòng)員
4. 畢業(yè)典禮
