遺傳對(duì)孩子的影響有著不可忽視的作用，比如科學(xué)研究，孩子的身高先天影響會(huì)占70%，后天影響占30%，雖然說(shuō)先天占了70%，但是后天的30%不代表就不重要?，F(xiàn)如今很多父母都喜歡看孩子的天賦，看孩子的遺傳，就像俗語(yǔ)“龍生龍、鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞”說(shuō)的一樣，鋼琴家的孩子生來(lái)就對(duì)樂(lè)器有著天賦，歌唱家的孩子生來(lái)就對(duì)音樂(lè)有著天賦，藝術(shù)家的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)對(duì)藝術(shù)方面有著更高的天賦，那么真是這樣嗎？孩子的天賦是完全由基因遺傳來(lái)決定的嗎？其實(shí)這是多年以來(lái)人們的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。越來(lái)越多的研究顯示，后天的教育也起到更加至關(guān)重要的作用，尤其是在孩子3歲以前。
如果你是一位孩子的父母，你很容易的可以發(fā)現(xiàn)你的一舉一動(dòng)都在牽引著他，你開心的時(shí)候，孩子也會(huì)開心，你難過(guò)的時(shí)候孩子也會(huì)難過(guò)，你為他感到驕傲的時(shí)候，他會(huì)感到自豪，當(dāng)你批評(píng)的時(shí)候，他會(huì)感到難過(guò)。并且你和孩子之間的這種聯(lián)系會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)，你就是孩子的中心。所以我們一直以來(lái)都在強(qiáng)調(diào)父母在孩子面前扮演的角色，你應(yīng)該更加的言行律己，并且和孩子更多的交流，這對(duì)孩子和你來(lái)說(shuō)都是一件好事。尤其是在他3歲以前，他的大腦已經(jīng)有了顯著發(fā)育，并且形成了一定的思維模式和反應(yīng)模式，因此父母要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，教育孩子，培養(yǎng)他的社交能力、認(rèn)知能力。正應(yīng)了那句俗語(yǔ)：三歲看大。
那么父母應(yīng)該怎么抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子的潛力達(dá)到充分開發(fā)：
父母需要給予孩子安全感；
孩子需要一個(gè)安全且有安全感的環(huán)境；
孩子需要感覺自己是被需要的，被愛的，有價(jià)值的；
孩子需要平衡的自由和約束；
孩子需要父母的引導(dǎo)；
孩子所處的環(huán)境最好是多姿多彩的，游戲、探索、書籍、音樂(lè)、語(yǔ)言。
神經(jīng)學(xué)家非常關(guān)注孩子從出生到3歲的這個(gè)階段，因?yàn)樵谶@個(gè)階段人類大腦的學(xué)習(xí)能力處于巔峰期。研究顯示嬰兒期孩子的大腦活躍程度是成人的2倍，除了學(xué)習(xí)能力外，這個(gè)階段也會(huì)形成基本的思維模式。這就是為什么孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的能力要比成人強(qiáng)。因此在0~3歲這個(gè)階段，父母為孩子創(chuàng)造的環(huán)境，將會(huì)影響到孩子的社交能力以及為人處世、思維方式等多方面的能力。那么有的父母可能會(huì)有疑問(wèn)了，怎樣為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他成長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境？一般適合孩子成長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境都會(huì)滿足以下幾個(gè)點(diǎn)：
飲食均衡營(yíng)養(yǎng)；
有安全感的家；
家人溫暖，互愛；
歡樂(lè)的游戲時(shí)間；
好的圖書、可探索的環(huán)境。
滿足以上這些基本條件，相信孩子會(huì)快樂(lè)且健康的成長(zhǎng)，未來(lái)也會(huì)更加優(yōu)秀，父母?jìng)兠靼琢藛帷?/p>
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