一到周末，孩子的心自然就會(huì)松懈下來。
家長不免開始犯愁：孩子沒心思寫作業(yè)、沒時(shí)間鍛煉身體、捧著ipad放不下來...
我們怎樣才能讓孩子在周末養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，高效做好每一件小事呢？
今天朗文小英分享5個(gè)實(shí)用的小方法，幫助家長們在家能不慌不忙指引孩子把時(shí)間管理做到充實(shí)有效！
#1. 把時(shí)間的管理權(quán)交給孩子
Let your child take control of his time
一些家長可能會(huì)感到疑惑，時(shí)間交給孩子不就等于完全“放羊”了嘛？其實(shí)并不是這樣。
想要孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，我們首先就需要將時(shí)間管理權(quán)給孩子，孩子才能懂得如何更好地去支配自己的時(shí)間，理性分配自己的時(shí)間。
但要告訴孩子哪些事情必須要完成，這樣爸爸媽媽才能放心讓孩子自己支配時(shí)間。
我們事先可以和孩子定一些小的規(guī)則：
周末的作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)必須要保質(zhì)保量完成；
除了作業(yè)其他的可支配時(shí)間可以自由安排；
比如比較會(huì)傷眼的項(xiàng)目：看手機(jī)、電腦、ipad的時(shí)間，我們一定要把控好，周末每天不超過一個(gè)半小時(shí)，平時(shí)周一至周五不超過半小時(shí)。
周末是給孩子好好放松的時(shí)間，所以我們別逼太緊，目的是讓孩子提高做事效率，很多家長可能覺得讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理是為了塞更多的事情讓孩子去完成，其實(shí)這樣只會(huì)適得其反。
給家長的實(shí)用小建議：
比如在給孩子布置周末任務(wù)的時(shí)候我們可以試著換一種方式。
“媽媽給你報(bào)了個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，你作業(yè)快點(diǎn)完成，我們就能在周末多上一個(gè)輔導(dǎo)班了?！?/span>
這樣孩子會(huì)覺得自己作業(yè)完成得快的結(jié)果就是多上輔導(dǎo)班，那干脆慢點(diǎn)完成好了。
我們可以試著用下面這個(gè)方式引導(dǎo)：
“孩子你時(shí)間上抓緊按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升提升效率，我們就能在周末騰出更多時(shí)間來玩耍了。”
這樣孩子會(huì)覺得家長讓他快點(diǎn)完成作業(yè)是為了讓他更多時(shí)間去玩耍，當(dāng)然學(xué)習(xí)積極性就越高了。
每個(gè)人都希望有自己更多可自由支配的時(shí)間，我們大家都一樣。被他人塞滿各種不得不去做的事情肯定抵觸心理很強(qiáng)。
所以要站在孩子的角度去思考，孩子究竟想要什么，我們要讓孩子通過自己的努力去得到這個(gè)目標(biāo)，這樣孩子的主觀能動(dòng)性就越強(qiáng)。
Seeing things from your child's point of view can change everything.
從孩子的角度看問題可以改變一切。
#2. 別用我們的思維定式來幫孩子定時(shí)間
Don't use our stereotypes to set the time
講到定時(shí)間，我們肯定會(huì)想到借助各種時(shí)間管理工具，比如：時(shí)間表、鬧鐘、App定時(shí)等等，將時(shí)間框死的做法不適合小學(xué)階段的孩子。
我們不能用成人的時(shí)間管理方式要求孩子，重要的是讓孩子在小時(shí)候懂得優(yōu)先級管理。
小學(xué)年齡段的孩子，培養(yǎng)孩子對事物的興趣，釋放孩子的天性是最重要的。不能給孩子太多的壓力。
給家長的實(shí)用建議：
我們可以給孩子建立對事情優(yōu)先級的觀念。
“四象限法則”最早由美國管理學(xué)家斯蒂芬·科維提出。
一般將事情按照重要性和緊急性可以分為以下四個(gè)優(yōu)先級：
第一優(yōu)先級：重要且緊急
第二優(yōu)先級：重要但不緊急
第三優(yōu)先級：緊急但不重要
第四優(yōu)先級：不緊急且不重要
首先，我們要確保孩子專注于第一和第二的優(yōu)先級上的事情。這類事情可以是是這些：每周必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、每周日常的興趣培養(yǎng)、必讀的書籍、體育鍛煉等等。這些需要優(yōu)先做完，不能拖沓。
然后，第三和第四優(yōu)先級的事情可以根據(jù)前兩個(gè)優(yōu)先級進(jìn)行適當(dāng)安排。比如：和同學(xué)閑聊、打游戲、看電視等等娛樂活動(dòng)，這些并不是說孩子必須完全摒棄這些活動(dòng)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子在完成重要的事情之后可以在空閑時(shí)間放松放松，這些都沒問題。
Prioritization skills help children understand the importance of everything.
優(yōu)先級的確立幫助了孩子了解每件事情的重要性。
#3. 簡單的小事做到高效完成
Make small things more efficiently
二八定律（80/20 rule) 是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的。他認(rèn)為，在任何一件事情中，最重要的只占其中一小部分，約20%；其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又稱二八定律。
所以，我們也可以利用這個(gè)原理來高效管理孩子的時(shí)間。
我們每天的時(shí)間大約有80%是大部分且次要的，我們可以將這些時(shí)間所要做的事情放到前面說的第三和第四不那么重要的優(yōu)先級上，以此類推，20%的時(shí)間專注于能產(chǎn)出80%成果的事情上，這部分自然而然就歸到了前面提到的第一和第二優(yōu)先級上。
現(xiàn)在我們再來看看孩子80%的時(shí)間會(huì)花在哪些小事上：
比如：花了老半天找文具或者本子、書籍分類、整理物品等等。
這些其實(shí)我們可以提前花一些時(shí)間指導(dǎo)孩子如何高效處理這些瑣碎的事情。
給家長的實(shí)用建議：
比如幫孩子準(zhǔn)備收納工具或者盒子，方便孩子收納，讓孩子知道要放在固定的地方；
再比如和孩子一起定定心心地坐下來，整理下書柜里的書和書包里的物品。
物品歸類其實(shí)是提升效率的一個(gè)很好的方法，知道物品在哪的時(shí)候就省去每次尋找的時(shí)間，這樣我們能節(jié)省更多的時(shí)間、花更多精力去完成哪些20%非常重要的事情。
Using the 80/20 rule has really helped the child focus and upped thieir productivity.
使用80/20規(guī)則確實(shí)能幫助孩子們集中注意力，提高了他們的做事效率。
#4. 給孩子做好時(shí)間管理的示范
Show your kids how to measure their time
孩子每天的生活作息從小就需要我們悉心培養(yǎng)，從小我們讓孩子建立比較規(guī)律的生活習(xí)慣，更有利于孩子的健康快樂成長。
當(dāng)然，想讓孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，家長做好時(shí)間管理的示范也很重要。
給家長的實(shí)用建議：
給孩子制定一份科學(xué)的時(shí)間作息表，然后告訴孩子家里每個(gè)人都會(huì)都要遵守上面的生活習(xí)慣，比如幾點(diǎn)起床，進(jìn)食，運(yùn)動(dòng)，休息等等。
有精力的家長還可以告訴孩子這周我們會(huì)準(zhǔn)備哪些營養(yǎng)食物進(jìn)行補(bǔ)充，比如蔬果、粗糧、蛋白質(zhì)等等。
別小看這些小事，這樣做的目的是給孩子做好時(shí)間示范；
家長的這些井井有條、不慌不忙的做事風(fēng)格會(huì)潛移默化地影響孩子；
我們可以告訴孩子做每一件事都要分清輕重緩急。不慌不忙，提高每一件事的做事效率才是最重要的。
In this way, the child will stay calm and positive when dealing with things.
這樣，孩子會(huì)不知不覺中對于處事的態(tài)度也會(huì)更為從容和積極。
#5. 踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事情
Get down to the task at hand
孩子如果平時(shí)本身注意力就不是很集中的話，非常容易出現(xiàn)一個(gè)狀況，就是容易把受傷的幾件事情放到一起做，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是每一件事情的完成效率都不高。
給家長的實(shí)用建議：
我們告訴孩子一個(gè)非常簡單的原則：學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好學(xué)習(xí)；想玩放松了，就好好玩，我們不要一邊玩還惦記著有作業(yè)還沒有完成。
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