著名教育
一、思想品德教育貫穿課堂。
思想性是思想品德課程的靈魂和基本特征，這也是思想品德課程跟其他課程相比最突出的表現(xiàn)，它要求教師在教學(xué)中要緊密聯(lián)系社會生活和學(xué)生的思想實際，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣，增強愛國主義、集體主義的思想情感，樹立中國特色社會主義的共同理想，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。也就是說，思想品德課教學(xué)必須以育人為本。但在實際教學(xué)中，我們往往偏重于知識教學(xué)，課堂教學(xué)中更多的是關(guān)注知識的傳授、接受和掌握，忽視做人的教育。這顯然是違背黨和國家教育方針的做法，是完全錯誤的，必須予以糾正。
對學(xué)生進(jìn)行思想教育不能干巴巴的空洞說教，我認(rèn)為理想的思想教育應(yīng)從教學(xué)生做人的角度開展多種教學(xué)活動，吸引學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生思想情感的共鳴。教師的授課內(nèi)容必須深入豐富，傳授給學(xué)生的信息量要大，要深入淺出，妙語連珠，要與學(xué)生有足夠的互動活動，從而使師生產(chǎn)生思想共鳴和心理共鳴，教學(xué)要體現(xiàn)時代感和新穎性，把無形的大社會微縮到小課堂，讓學(xué)生學(xué)得津津有味，在歡樂和愉悅的小課堂上來實現(xiàn)大教育。這應(yīng)是我們思想品德課教師的教育理想之一。
二、培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。
理想的教育要求我們培養(yǎng)的學(xué)生不是知識的容器，而應(yīng)當(dāng)具備各方面的能力，如自主學(xué)習(xí)的能力，合作的能力，分析現(xiàn)實問題的能力、創(chuàng)新能力、實踐能力等。這就要求我們思想品德課教師要關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)。
根據(jù)自己30年的教育教學(xué)實踐，我認(rèn)為在初中階段的思想品德教學(xué)中應(yīng)側(cè)重于主體參與意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。在思想品德課堂教學(xué)中，教師要樹立以學(xué)生為中心的教育觀，組織教學(xué)不能從教出發(fā)，而應(yīng)從學(xué)生學(xué)出發(fā)，面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)習(xí)、思考、討論、研究、發(fā)揮自己的聰明才智。思想品德課教師要創(chuàng)設(shè)民主參與的氣氛，建立民主平等的師生觀，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，變封閉式教學(xué)為開放式教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和獲取、處理信息的能力，真正使學(xué)生在離開學(xué)校后仍具有獲取知識的方法、技能和能力。要通過培養(yǎng)學(xué)生的參與意識來進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要教育學(xué)生學(xué)會思考、求異思維、善于觀察和想象、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，爭取將來有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。對國家有所貢獻(xiàn)。
三、構(gòu)建思想品德高效課堂。
初四思想品德畢竟還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，因此，理想的思想品德課堂教學(xué)在關(guān)注對學(xué)生進(jìn)行思想教育、培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識、創(chuàng)新意識和實踐能力，落實情感態(tài)度價值觀和能力目標(biāo)的同時，必須落實知識目標(biāo)，為學(xué)生進(jìn)入高中奠定基礎(chǔ)。我的理想做法是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，努力打造思想品德高效課堂，做到六個優(yōu)化：
首先，要優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。面向全體學(xué)生，適合不同層次學(xué)生的實際需要，適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟、政治、文化和社會發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，從而體現(xiàn)思想品德課教學(xué)的時效性。
第二，要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。通過把課本的理論知識與社會生活的實際問題相結(jié)合，使學(xué)生加深對理論知識的理解，從而構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)效果。
第三、要優(yōu)化教學(xué)方法。采用充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等形式，結(jié)合使用多媒體組織課堂教學(xué)，優(yōu)化教法。這是構(gòu)建思想品德課高效課堂最高效的方法之一。
第四，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。理想的思想品德課堂教學(xué)可這樣安排：導(dǎo)入新課約2分鐘，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)約2分鐘，提出思考題指導(dǎo)學(xué)生閱讀約10分鐘，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題探究或討論約4分鐘，教師檢查學(xué)生閱讀和討論情況并有針對性地講解約13分鐘，指導(dǎo)學(xué)生做分層訓(xùn)練題約10分鐘，最后留幾分鐘的時間讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的重點知識。
第五，要優(yōu)化課堂練習(xí)。必須參照中考體型進(jìn)行設(shè)計，練習(xí)題要少而精，不宜過多和偏難。練習(xí)應(yīng)經(jīng)過教師慎重思考、精心篩選和認(rèn)真編制而成，緊扣重點和難點知識，具有一定的代表性、新穎性、啟發(fā)性和層次性，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到進(jìn)一步理解知識、鞏固知識，提高分新問題和解決問題的能力。
第六，要優(yōu)化板書設(shè)計。思想品德課課堂可從以下幾點來優(yōu)化板書設(shè)計：①要層次清楚、條例分明。只有層次清楚、條例分明的板書，才能便于學(xué)生理解、掌握和記憶。②要突出重點、內(nèi)容簡明，盡量做到少而精。③板書要合理布局、主次分明。④板書要色彩鮮明，容易區(qū)分。如使用彩色粉筆和彩色字體。⑤板書要字跡清楚、工整規(guī)范。
作為教師，必須打造理想的課堂教學(xué)。在今后我將繼續(xù)以自己的實際行動實踐以上做法，使自己的課堂教學(xué)更加高效，更加理想。
