中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)觀念，叫“養(yǎng)兒防老”，父母辛辛苦苦養(yǎng)育孩子，自然希望自己老來(lái)能夠老有所依。
但事實(shí)是，許多老人為孩子付出畢生精力，到頭來(lái)卻成了兒子女兒們嫌棄的對(duì)象，而他們未曾想到，不孝的果，總有教育的因。
十年后，活得最可悲的是這4種父母，如果有你，請(qǐng)盡快改正。
1、重男輕女的父母
父母如果太過(guò)重男輕女，致使兩個(gè)孩子從小就有不公平的待遇。女孩子從小受盡委屈，男孩子習(xí)慣了霸道、自私，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，甚至反目成仇，老死不相往來(lái)。
等自己老了病了，需要兒女在身邊的時(shí)候，女兒已經(jīng)被年輕時(shí)父母“殺死了”，而兒子已經(jīng)被他們養(yǎng)成了不知感恩，只知道索取的廢物。所以，當(dāng)父母的眾叛親離，老了病了無(wú)依無(wú)靠。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，種什么因得什么果，年輕時(shí)重男輕女，只會(huì)給兒女和自己以后的生活埋下禍端。
不管男孩女孩，既然成為了人家的父母，就要盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，多疼女兒一點(diǎn)，不吃虧！
2、不好好說(shuō)話的父母
長(zhǎng)期在父母打擊下成長(zhǎng)的孩子，會(huì)變得敏感自卑，并且對(duì)父母產(chǎn)生埋怨。等他長(zhǎng)大獨(dú)立之后，也很難和父母親近。
真正的教育，應(yīng)該是用正面的方式去幫助孩子成長(zhǎng)，去認(rèn)識(shí)并成為更好的自己。
教育心理學(xué)上有個(gè)術(shù)語(yǔ)，叫“翁格瑪麗效應(yīng)”。說(shuō)的是有個(gè)名叫“翁格瑪麗”的女孩，本來(lái)長(zhǎng)得不是很美。但是，她的家人和朋友，都給她信心，從旁鼓勵(lì)，每個(gè)人都對(duì)她說(shuō)：“你真美?！庇纱耍⒂辛诵判?，每天照鏡子的時(shí)候，都覺(jué)得自己很漂亮，也在心里對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)，你很漂亮。”漸漸地，女孩真的越來(lái)越漂亮。
語(yǔ)言可以擁有無(wú)窮大的力量，也可以改變別人的人生軌跡。不管孩子未來(lái)的成就大小，作為父母，至少我們希望他是幸福的，從今天起，好好說(shuō)話。
3、溺愛(ài)孩子的父母
天下的父母都愛(ài)孩子，但世上有很多溺愛(ài)孩子的父母，他們以為事事順著孩子就是愛(ài)，以為只要孩子高興就是愛(ài)，從來(lái)不考慮這種愛(ài)是飲鴆止渴。
溺愛(ài)是一劑毒藥，毒到的不只有孩子，還有父母?！皭?ài)而不教，終成兇戾。由是觀之，愛(ài)子若此，猶饑而時(shí)之毒，適所以害之也?！闭f(shuō)的是:只愛(ài)而不進(jìn)行教化，最終導(dǎo)致悲慘結(jié)局，由此看來(lái)，溺愛(ài)孩子，就像孩子饑餓時(shí)給他毒藥吃，正是害了他。
“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)！”真正愛(ài)孩子的父母，必須要替子女作長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算?。?/p>
4、經(jīng)常打罵孩子的父母
現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)，都在用“愛(ài)”的名義綁架自己的孩子，讓孩子一輩子活在自己的束縛下，過(guò)得非常壓抑、痛苦。有些孩子承受不住這種壓力，就會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑樽詺ⅰ?/p>
打罵孩子即使一時(shí)收到成效，孩子也并未心服口服，只是礙于家長(zhǎng)威嚴(yán)不得不屈服罷了，遲早有反彈的那一天。
經(jīng)常打罵孩子，小一點(diǎn)的孩子一般不會(huì)產(chǎn)生仇恨心里，大一些的孩子都十幾歲了如果還經(jīng)常被打罵，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)就會(huì)在心里上對(duì)父母漸漸的疏遠(yuǎn)，甚至?xí)l(fā)展為仇恨。
相反，經(jīng)常得到父母愛(ài)撫和溫言細(xì)語(yǔ)的孩子，會(huì)幸福感滿滿，為人溫和寬容，充滿滿足感，人生也會(huì)順?biāo)旌芏唷?/p>
父母的格局，就是兒女的方向。
無(wú)知的父母會(huì)奴役孩子學(xué)習(xí)，并且毫不自知，開(kāi)明的父母則擅于引導(dǎo)孩子，給予充分的尊重與自由。
想讓孩子變優(yōu)秀，首先讓自己成為優(yōu)秀的父母，成為孩子的榜樣，營(yíng)造幸福有愛(ài)的家庭環(huán)境。
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