清朝時(shí)期有一個(gè)窮秀才，屢試不弟，郁郁不樂。一日騎自家毛驢上街，見一酒樓，便想學(xué)李白一醉解千愁。上樓點(diǎn)了幾兩酒，要了幾個(gè)螃蟹吃喝起來。幾個(gè)螃蟹下肚，感到尚未盡興，便想再要幾只，一摸兜里所帶銀錢已無法再買一只螃蟹。于是邊喝酒邊吃起桌子上的螃蟹腿兒來。吃完桌上的螃蟹腿兒后，見酒壺中尚有余酒，有感而發(fā)，吟出一句下聯(lián)來：吃蟹不足吃蟹足足亦不足。從酒樓出來，上驢回家。因?yàn)榧邑?，買不起鞍驏，便騎在光板驢身上。驢很瘦，驢骨頭咯得秀才屁股疼，秀才便前后挪動(dòng)騎坐的部位。但無論怎樣都無法改變。就在秀才為此煩惱不已的時(shí)候，突然靈光一閃，想起了剛才自己在酒樓中吟出的下聯(lián)，眼下的情景不正式一副很好的上聯(lián)嗎！即騎驢磨腚騎驢腚腚也磨腚。
對(duì)聯(lián)的煉意和其他形式的文學(xué)作品一樣，都需如果說上面這個(gè)例子很有趣的話，那么王安石一聯(lián)的雙喜的故事不僅有趣，而且極富傳奇色彩。王安石在去京城趕考途中，路過一個(gè)村莊，正趕上村中大戶人家公開招婿，招婿的條件是對(duì)出小姐所出對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。王安石自負(fù)才學(xué)，擠到近前去看對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，下聯(lián)寫的是：飛虎旗旗飛虎旗卷虎藏身。見到此聯(lián)，王安石對(duì)出此對(duì)聯(lián)的小姐非常仰慕，但思來想去怎么也無法對(duì)出上聯(lián)。便帶著遺憾繼續(xù)趕路。巧的是，考試中皇帝出的殿試題又是一副對(duì)聯(lián)，這回是有上聯(lián)無下聯(lián)，能對(duì)出下聯(lián)者即在考試中獲得優(yōu)勝。上聯(lián)是這樣的：走馬燈燈走馬燈熄馬停步。王安石一見此聯(lián)就想到了在鄉(xiāng)村招親中所見到的待嫁小姐出的下聯(lián)，皇帝所出的不正好是此聯(lián)一個(gè)絕妙的上聯(lián)嗎？于是，王安石便以小姐所出下聯(lián)和皇帝上聯(lián)相對(duì)，皇帝見后大加贊賞，欽定王安石在考試中獲得優(yōu)勝。春風(fēng)得意的王安石在回家的時(shí)候又想到了哪個(gè)對(duì)聯(lián)招親的小鄉(xiāng)村，結(jié)果到這里一看，小姐所出下聯(lián)仍然沒有人能對(duì)得上來。于是王安石便以在殿試上皇帝所出上聯(lián)對(duì)之，最終和小姐成就百年之好。
要用簡練的語言，創(chuàng)造出一個(gè)特殊的意境來。
在創(chuàng)造意境方面，對(duì)聯(lián)有著其他文學(xué)作品不具備的優(yōu)勢，我們還是舉幾個(gè)例子來說明這個(gè)問題。
解放前，北平有一個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師因病去世。此教師正值壯年，英年早逝。家中留下嬌妻幼子和年邁的雙親。出殯這天，前來送殯的同事中有人寫了一副挽聯(lián)置于廳堂之上。讀之者無不唏噓。對(duì)聯(lián)是這樣的
為XYZ送了性命
叫WFS怎樣生活
這幅對(duì)聯(lián)表面讓人難懂，不知里面的英文字母代表什么。上聯(lián)的XYZ是在說明死者生前的工作性質(zhì)是一名數(shù)學(xué)教師，下聯(lián)的WFS代表的是三個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母即WIFE，F(xiàn)ATHER和SON。這副對(duì)聯(lián)巧妙地將英文字母和漢字結(jié)合起來，不僅形式新穎，所表達(dá)的意境也是十分深遠(yuǎn)的。
抗戰(zhàn)勝利，舉國歡騰，報(bào)紙上慶祝勝利的詩詞、對(duì)聯(lián)層出不窮。成都有一報(bào)紙副刊曾刊載一個(gè)對(duì)聯(lián)，構(gòu)思精巧，意境深遠(yuǎn)，一時(shí)不脛而走。
其上聯(lián)為中國捷克日本
其下聯(lián)是南京重慶成都
上聯(lián)均為國名，其中捷克一語雙關(guān)，既指國家又含勝利擊敗之意，點(diǎn)明了中國取得抗戰(zhàn)勝利的主題；下聯(lián)均為市名，其中重慶、成都同樣一語雙關(guān)，既指城市，又含重新慶祝，成為首都之意。因抗戰(zhàn)期間，國民黨政府遷都重慶，抗戰(zhàn)勝利后又遷回南京。
一副僅十二字的對(duì)聯(lián)，沒有一個(gè)動(dòng)詞，卻能通過別解，記載重大史實(shí)，反映民族感情，的確令人叫絕。
從以上兩個(gè)例子可以看出，在以最精練的語言表達(dá)最深遠(yuǎn)的意境方面，對(duì)聯(lián)有著獨(dú)特的優(yōu)勢。
在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)的過程中，需要?jiǎng)?chuàng)作者擁有深厚的文學(xué)文字功底，但這并不等于我們?cè)跊]有獲得深厚的功底之前就沒資格去創(chuàng)作對(duì)聯(lián)。許多名聯(lián)也是來自民間的。但要?jiǎng)?chuàng)作對(duì)聯(lián)，對(duì)對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)和基本要求一無所知是不行的。
對(duì)聯(lián)，顧名思義就是要有上下兩句構(gòu)成。我們首先要分清什么是上聯(lián)什么是下聯(lián)。區(qū)分上下聯(lián)的方法有兩種。一種是通過兩聯(lián)中最后一個(gè)字的讀音來分析，最后一個(gè)字的讀音為去聲的為上聯(lián)，讀音為平聲的為下聯(lián)。但也有的對(duì)聯(lián)上下聯(lián)都是平聲，那就得靠上下聯(lián)之間所表達(dá)的內(nèi)容來分析，一般來講，上聯(lián)往往表達(dá)的是具體的意思，以寫實(shí)為主，下聯(lián)往往是對(duì)上聯(lián)意思的總括，以寫虛為主。如：
官居十八品
閱世一千年
屋小乾坤大
人窮志氣高
好了，關(guān)于對(duì)聯(lián)的話題我們就先說到這，希望我們都能創(chuàng)造出精美的對(duì)聯(lián)來。
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