摘要： 對漢字筆跡的心理學(xué)研究作了概覽與評價。本文簡要回顧了筆跡心理的研究歷史、概念和可行性，重點從筆跡與人格、臨床、人才評測等方面介紹漢字筆跡心理的實證研究。雖然臨床心理學(xué)對筆跡的興趣顯得更濃，成果更多，但在人員選拔、司法鑒定、教育評估等方面，筆跡心理似乎有更大的應(yīng)用前景。但關(guān)于其效度有不同的證據(jù)。總之，漢字筆跡心理是一個值得探索的領(lǐng)域。關(guān)鍵詞：漢字筆跡心理、筆跡分析引言： 書寫是現(xiàn)代人記錄和交流信息的普遍活動，筆跡是用筆書寫留下的痕跡。
自從 1990 年梅納斯夫人在布魯塞爾創(chuàng)辦了第一家國際漢字筆跡學(xué)科學(xué)研究所至今已 20 年時間，在這 20 年時間里大批的心理學(xué)家對筆跡心理學(xué)作出了很多的研究，有關(guān)漢字筆跡學(xué)研究的文章和書籍不斷涌現(xiàn)。目前，全球有數(shù)以萬計的大公司都把筆跡分析法用于各種經(jīng)營管理之中。在歐洲的一些國家，筆跡學(xué)已被公認(rèn)為心理學(xué)的一個分支科學(xué)，并在大學(xué)里講授?！肮P跡是大腦的寫作”，它是人們思想意識通過手指在紙上的真實反映，正像人的指紋能證實人的個性一樣，人們書寫出的各種筆跡也能表現(xiàn)他們獨特的風(fēng)格與個性。面對筆跡學(xué)在全世界掀起的如此熱潮，我國漢字筆跡學(xué)的研究又是怎樣的呢？本文對此研究報告如下。 1、 漢字筆跡心理的研究歷史 在中國，很早就有人察悟到書寫與個性之間的潛在關(guān)系。早在西漢，揚雄 就寫到：“言，心聲也；書，心畫也；聲畫者，君子小人之所以動情 “文則數(shù)言乃成其意，書則一字已見其心。乎？”唐代張懷瓘更肯定地說： ” “書，如也。如其學(xué)，如其才，如其志，清代文學(xué)家劉熙載在《藝概》中說；總之曰， ” 如其人而已。 至于筆跡一詞，三國時魏國大書法家鐘繇在《筆法》中已使用： ” “筆跡者，界也；流美者，人也。【1】書法家們大多有“人正則書正”“字如其人”“字能書寫情緒“的看法。可見，我國自古就有了筆跡學(xué)的基礎(chǔ)思想，認(rèn)為筆跡是心、意、情、性綜合的表現(xiàn)。筆跡分析在我國歷史悠久，卻未發(fā)展成為一門科學(xué)，直到 1964 年，我國才有了第一篇關(guān)于漢字筆跡的實證研究論文《中文筆跡和人格：一項探索性研究》，運用因素分析法分析鋼筆筆跡變項中的各種變量，抽出共同因素再進(jìn)一步探求這些因素和人格的相關(guān)。筆跡學(xué)在我國和西方國家相比較而言，起步甚晚，雖然這樣，但是目前已取得一些顯著的研究成果。通過實證的探索，筆跡是一種值得重視的人的活動產(chǎn)品，其中可能投射出具有臨床意義的生理、心理的變化。 2、 筆跡心理學(xué)的概念及心理機制 漢字是人心靈的外化，是人化的自然，漢字結(jié)果復(fù)雜，仍然殘留著形象的作用，書寫者對漢字本身發(fā)生情感，漢字筆跡在形成過程中，潛意識必然有更多更濃的情感因素融入其中，漢字筆跡會更強烈的表現(xiàn)人的情感和審美心理。 筆跡是書寫者利用書寫工具在書面上留下的痕跡，是書寫動作的特點反映。筆跡實際上是人的“腦跡“，是精神世界通過手指無意識的流露，世界上沒有兩個完全一摸一樣的人，也就沒有兩個筆跡一樣的人?！?】而作為筆跡學(xué)，是研究不同人的書寫習(xí)慣中表現(xiàn)出來的筆跡符號的形態(tài)特征及其反映出書寫者的生理、心理狀態(tài)和行為個性特點的一門科學(xué)。通過筆跡了解書寫者的個性特點和書寫時的生理、心理狀態(tài)作筆跡心理學(xué)。 談起筆跡學(xué)，有些人常常把它和看相、算命混為一誤，其實這完全兩碼事。筆跡是手跡，更是心跡，是心的流露。在心理學(xué)的研究方法中有所謂投射法和作品分析法，通過讓被試畫樹、畫房子、畫動物等了解其智力水平和個性特點，筆跡心理有異曲同工之妙。筆跡學(xué)是有其理論依據(jù)的，并且經(jīng)過中外筆跡學(xué)工作者大量的研究證明。首先，筆跡作為人們傳達(dá)思想感情，進(jìn)行思維溝通的一種手段，像其他人體語言一樣，是人體信息的 【4】一種載體，是大腦潛意識的自然流露。 其次，生理構(gòu)造的差異，遺傳因素的不同使得個體的筆跡千差萬別。書寫并不是人的本能行為，從開始練習(xí)到書寫習(xí)慣的形成，需要書寫系統(tǒng)，包括大腦、肩、大臂、小臂、肘、手腕、手指、指關(guān)節(jié)的高度配合。因而，兩個人要寫出完全相同的筆跡是不可能的?！?】 再次，筆跡還與人的社會環(huán)境、生活經(jīng)歷、年齡階段、文化水平、精神面貌等有著密切關(guān)系。不同的歷史時期，由于政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化觀念的不同，文字的書寫也有著各自不同的風(fēng)格，如“秦人的婉澀，漢人 ”的雄邁，晉人的灑脫，唐人的森嚴(yán)，宗人的尚意等等?！?】 最后，筆跡心理在理論上，可以看作是投射測驗的一種，它類似于羅夏墨跡測驗，主題統(tǒng)覺測驗以及繪人測驗，但又不同于這些測驗?！?】 書寫活動是一種后天形成的條件反射活動【5】，依賴于感受器、中樞、 。在書寫過程中，需要復(fù)雜的視覺-動作-大腦的協(xié)效應(yīng)器等生理構(gòu)造【6】調(diào)，需 注意的介入、意志的調(diào)節(jié)，并受到情緒和情感的影響【7】。因而每個人的筆跡都具有個體的特色，都是與眾不同的。筆跡的這種個體特色是由個體的生理、心理因素和社會因素的整合作用形成的。筆跡將個體隱藏在潛意識中的欲望，動機等泄露出來，或者說是不自覺的流露出來。從某種意義上講，個性的發(fā)展、形成及其鞏固的過程與其筆跡達(dá)到穩(wěn)固的動力定型是同步的【8】。 正是由于個體筆跡特征的相對獨特性和穩(wěn)定性，才為筆跡分析提供了可行性。 3、漢字筆跡學(xué)的研究內(nèi)容 3.1 漢字筆跡學(xué)的研究著眼點：漢字筆跡學(xué)主要從線條、結(jié)體、字陣、章法幾個方面來研究心理特性的。筆跡學(xué)家認(rèn)為柔性的書寫主動觸覺反映在筆跡上呈現(xiàn)較曲折的線條，剛性書寫主動觸覺反映在筆跡上呈現(xiàn)較平直的線條，由于書寫主動觸覺的輕與重和徐與疾不同，所形成的筆跡線態(tài)也各異，因而引起的心理感受也有差別。筆跡線條具有雙重?zé)o意識性：即是無意識的表露，同時有可供觀察的無意識記錄。線條主要是從下筆的輕重、速度的快慢、線條的彈性、流暢與否來分析?！?】例：柔和線條，表明能夠具有容忍和隨和的心理行為；凝重線條，表明克制力強和含蓄的性格；柔和而流暢的線條，表明具有能屈能伸的性格特點；流暢、圓潤的筆跡表露人的悠閑、輕松和柔順的性格。 結(jié)體，又叫結(jié)構(gòu)，是指單字整體在書寫過程中的布置安排，包括線條長短、曲直粗細(xì)、偏旁部首的大小及各個筆畫和偏旁部首的位置距離問題。筆畫的壓力反映書寫人精神和肉體的能力；字跡的大小反映書寫人的自我意識的強弱。例：棱角分明的字體暗示著好斗和好勝的品行；字體偏左或 【9】偏右都是心理不平衡的表現(xiàn)，左偏者偏于寬容忍讓，右偏者進(jìn)取心強。 字陣，是方塊字的筆跡內(nèi)容，是指眾多單字在紙平面上有序排列而構(gòu)成的，具有表達(dá)信息功能的筆跡特征。簡單的講就是字的排、布陣。一個人的字陣特點主要有四方面決定：社會對字陣的規(guī)范要求、書寫所用的材料和工具、個人的筆畫結(jié)構(gòu)特點、個人的心理特點。從字的大小、傾斜、行間距以及字間距和字陣的內(nèi)在一致性可看出人的心理。筆跡工整程度反映書寫人為人處事的態(tài)度；書寫速度與節(jié)奏反映書寫人的氣質(zhì)類型：速度快者表示思維敏捷、直爽、動作迅速、反應(yīng)快；連筆情況反映書寫人的思維和動作的協(xié)調(diào)性。間斷地書寫，說明人的直覺跳躍；而連寫體卻顯露出邏輯推理的連貫性；人們書寫時的運筆方式如同講話一樣，也能顯示出人的性格和特征?！?】 章法，也叫布局謀篇，又叫布白。它是按照美的規(guī)律和要求，根據(jù)實用的具體要求，將一幅書寫作品的各部分文化優(yōu)化組合成有機的完整篇章，使其具有整體藝術(shù)美的方法。中外筆跡學(xué)專家廣泛深入的研究成果表明，人們書寫的章法中蘊含了極其吩咐而重要的心理信息。這些信息既有智商（IQ）的，也有情商EQ的；既有顯意識的，又有潛意識；既有后天的，也有先天的?！?】 3.2 漢字筆跡學(xué)研究的主要原則： 對筆跡材料要求手寫；筆跡工具應(yīng)為鋼筆或毛筆；字?jǐn)?shù) 50--100 字；書寫自然；嚴(yán)格要求原件；不能單個分析；首先確定其中的重要特征，根據(jù)其確定心理意義，往往不止反映一種心理意義；不能孤立地判斷其特征而應(yīng)該聯(lián)系整體，即整體性原則?！?0】 4、漢字筆跡學(xué)的應(yīng)用研究 4.1 臨床心理學(xué)對筆跡的研究 臨床心理學(xué)對筆跡的研究相對來說較多，而且其研究結(jié)果也是較多肯定的。一些研究分析了精神分裂癥、神經(jīng)癥、同性戀以及心理壓力與筆跡的關(guān)系。例如．Baig 等人發(fā)現(xiàn)病人的簽名可作心理診斷參考。259 個隨機抽取的住院記錄測量其簽名的大小并與精神病學(xué)診斷作比較，包括 100 個正常人，45 個精神分裂癥患者，49 個抑郁癥患者，15 個躁狂癥患者，50個軀體心理障礙患者，統(tǒng)計分析表明：躁狂組的簽名明顯大于其他組；軀 【11】體心理障礙組的簽名明顯大于正常組。 4.2 筆跡與人格 臺灣大學(xué)筆跡心理學(xué)系楊國樞、林碧峰于 1964 年完成例漢字筆跡第一篇實證論文《中文筆跡與人格：一項探索性研究》。該研究以男、女 150 人的鋼筆字跡為對象，先用因素分析的方法從 21 種筆跡變量（如潦草程度、字力大小、筆畫粗細(xì)、字高等）中提取出字體大小、字的潦草和字的境界三個因素。然后，與 MMPI、16PF、EPPS 三種人格測驗測量的結(jié)果進(jìn)行對比分析。結(jié)果表明，字體大小、字的潦草和字的境界這三個因素與內(nèi)外傾之間存在相關(guān)，這種相關(guān)又因被試性別的不同而不同；對于大學(xué)女生，字體大小和字的境界與內(nèi)外傾成負(fù)相關(guān)，字的潦草與內(nèi)外傾正相關(guān)；而大學(xué)男生只有字體大小可能與內(nèi)外傾有負(fù)相關(guān)。該研究還表明字體大小、字的潦草、字的境界與神經(jīng)質(zhì)、焦慮、智力、攻擊需要、條理需要、成就需要都存在一定相關(guān)。這種相關(guān)又常受性別因素的影響。 4.3 筆跡分析在人才測評領(lǐng)域及其他領(lǐng)域的研究 McNeal 最早發(fā)表筆跡學(xué)與人才素質(zhì)、市場的關(guān)系的文章。而后關(guān)于筆跡學(xué)是否應(yīng)該納入人才素質(zhì)測評領(lǐng)域引發(fā)了眾多人的研究【12】。20世紀(jì)早期，Downey 研究了筆跡的偽裝，他曾讓 12 個男 12 個女的被試在無線格的紙上寫詩句，然后再重寫以偽裝筆跡。發(fā)現(xiàn)偽裝筆跡的改變主要表現(xiàn)在字母大小、斜度、線條質(zhì)量、字母等形式上【13】。隨后，臨床心理學(xué)家 Quinan 曾研究過 100 個兇手、100 個偽造者、100 個非罪犯和 6 個屠夫的筆跡。發(fā)現(xiàn)兇手組的筆跡與其他組相比．速度更慢、更難看、更無規(guī)則；而屠夫在各方面類似兇手【14】。 漢字筆跡學(xué)目前也被引入人力源領(lǐng)域，1999 年，趙慶梅老師在國家人事部人才科學(xué)研究所首次將筆跡學(xué)應(yīng)用于人才選拔的咨詢服務(wù)上。筆跡學(xué)應(yīng)用于司法領(lǐng)域，通過對比研究、認(rèn)識書寫人的書寫習(xí)慣，通過書寫習(xí)慣的個性特征認(rèn)定書寫人。教育領(lǐng)域中的作用也不可忽視，運用筆跡評價量表測得正常組和失能組具有明顯差異。筆跡作為一種心理測試比個性問卷有更好的預(yù)測價值。中文筆跡專家按八卦劃分把漢字分解為九個區(qū)域，井字法和米字法。劉兆鐘據(jù)此創(chuàng)出書寫療法．劃分出人體的相應(yīng)的九個部位，哪個部位異常表示表示身體相應(yīng)的部位發(fā)生了疾病，運用其可糾正書寫者在身心上的各種偏差，且漢字書法能養(yǎng)性益壽。【15】 5、討論 目前在我國的漢字筆跡心理學(xué)以經(jīng)驗性的研究處于主導(dǎo)性的地位且測量的效度較低，這是人們一直以來對筆跡學(xué)將信將疑的一個主要的原因。因此，筆跡心理學(xué)當(dāng)前迫切需要的是一種好的研究方法。筆跡如同人的肢體語言一樣，是人的內(nèi)在心理的外在的表現(xiàn)，但是它只能反映人的一個面，在現(xiàn)實中有很多筆跡和能力不對等的事例，完全的筆跡決定論是不可取的。內(nèi)化說認(rèn)為．一切心理活動形式，首先是作為外部活動形式而形成的，只是在以后才成為內(nèi)部活動形式，是由物質(zhì)生活、外部物質(zhì)活動改造內(nèi)部活動、意識活動的發(fā)展結(jié)果和派生物。【15】 4.1 筆跡投射測驗是投射測驗的一種，但是，它不完全等同于傳統(tǒng)的投射測驗。投射測驗通過向受測者提供一些未經(jīng)組織的刺激情境，讓被試在不受限制的情境下自由地表現(xiàn)他的反應(yīng)，分析反應(yīng)的結(jié)果，以推斷其人格情況【16】。但是，筆跡投射測驗并沒有向被試呈現(xiàn)任何的刺激。這是因為筆跡在個體成長的過程中，已經(jīng)整合了個體的心理、生理及社會環(huán)境等因素的作用，無須根據(jù)特定的刺激下的反應(yīng)就能夠體現(xiàn)個體的生理心理品質(zhì)。 4.2 在對筆跡分析進(jìn)行實證研究時，由于各個研究者對筆跡特征的操作定義不完全一致，同時納入研究中的筆跡特征也各不相同，因而給實驗結(jié)果的橫向比較帶來了困難。因此，在今后的研究中應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的筆跡特征維度，對每個特征維度進(jìn)行精確的操作定義。除此之外，研究數(shù)量較少，無法相互驗證，涉及的領(lǐng)域不廣也是實證研究中存在的問題。 4.3 筆跡分析只有成為心理學(xué)的工具，才能發(fā)展成真正科學(xué)的、有效的測評工具?！?】社會上的筆跡學(xué)者由于缺乏心理學(xué)的理論基礎(chǔ)和素養(yǎng)，往往憑借經(jīng)驗對筆跡的特征做出解釋，給筆跡分析的理論發(fā)展帶來了很大的障礙。 4.4 在以往的研究中，大多是采用 16PF、EPQ 等傳統(tǒng)的人格測量工具為效標(biāo)來進(jìn)行相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)筆跡某個特征在某一效標(biāo)維度上的差異，而沒有建立用筆跡特征來預(yù)測的人的生理心理特征的綜合模型。這是筆跡分析能否進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵，應(yīng)該是今后的一個研究趨勢?？傊?，筆跡分析具有廣闊的發(fā)展前景。同時，由于中文字體自身在結(jié)構(gòu)等方面的特點，比西方文字包含更多的信息，這就從側(cè)面為中文筆跡分析的發(fā)展提供了先天性條件。 參考文獻(xiàn)：【1】洪丕漠，歷代書論著選，1987。【2】洪昌禹，筆跡神秘現(xiàn)象破譯，花城出版社，1999、4.【3】劉兆鐘，筆跡探秘，上?？萍冀逃霭嫔?。【4】童輝杰，西方筆跡心理學(xué)研究的發(fā)展與評價，心理學(xué)動態(tài)，2001.9.【5】余曉春，“筆跡動力學(xué)”探析，湖南高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2003.15.【6】劉曉星，試論筆跡心理形成的生理、心理原因，深圳大學(xué)學(xué)報，1995.12.【7】童曉輝，臨床心理學(xué)關(guān)于筆跡的研究，江西師范大學(xué)學(xué)報，2002.35 ?！?】張卿華、王文英，漢字筆跡與個性測評研究，心理科學(xué)，1998.21 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