在訓(xùn)練的過程中，子女就算有小的表現(xiàn)，也應(yīng)該加以獎勵。
—— 引言
曾教授講家庭教育：
第三節(jié) 養(yǎng)成良好生活態(tài)度和習(xí)慣的原則（五）
第四，在訓(xùn)練的過程中，子女就算有小的表現(xiàn)，也應(yīng)該加以獎勵。
哥哥和妹妹吵架的時候，媽媽責(zé)罵他們“怎么老是吵架，彼此客氣一點不好嗎？”哥哥不說話，妹妹說:我們玩得很好的時候，媽媽都沒有看見嗎？可見我們已經(jīng)說過，父母常常只看到子女壞的一面，忽略了子女好的一面，是常見的事實。
一般的父母，認為子女很乖、很用功、很安靜，是理所當(dāng)然的樣子，沒有去注意他們，也就不會去獎賞他們。只有子女不聽話、不乖、不用功、才覺得他們不好、是壞孩子，必須加以責(zé)罵，甚至于懲罰。這種情況，對子女的立場來說，當(dāng)然是不公平的。
稱贊、獎勵的效果，其實要比責(zé)備、打罵好過幾十倍。可惜一般父母過份重視指責(zé)，忘記獎勵的好處。孩子受到父母的稱贊或獎勵，一定會增強信心，要表現(xiàn)得更好。對于習(xí)慣的養(yǎng)成，有很大的功用。
有些父母認為大表現(xiàn)當(dāng)然應(yīng)該獎勵，這樣小的表現(xiàn)，哪里用得著大驚小怪。其實，獎勵小的表現(xiàn)，孩子才能夠有大的表現(xiàn)。如果小的表現(xiàn)沒有獲得獎勵，孩子就沒有興趣做大的表現(xiàn)了。我們不贊成公開表揚，卻十分支持私底下給孩子一些鼓勵，幫助他加強信心，做得更好。
此文章選自曾仕強教授與劉君政教授的合著《現(xiàn)代父母寶典——教養(yǎng)子女十講》。
