教育是什么？我想，教育是一種喚醒，教育是讓學(xué)生覺醒。過去我們也是這樣想的，可是，我們沒有改變師生一同成長的課堂，始終看不到顯著的變化，我們也為自己沒有成就感而失落！
教師的作用是什么？是培養(yǎng)學(xué)生健康的身心，良好的品德，會學(xué)習(xí)的能力。身心健康是基礎(chǔ)，品行雅正是內(nèi)涵，學(xué)習(xí)能力是手段，讓學(xué)生過上有尊嚴(yán)，有價值的幸福生活是目標(biāo)。培養(yǎng)不僅僅是說教，需要認(rèn)真研究學(xué)生，分析學(xué)情，需要建立一套激勵評價學(xué)生的機制。
教師為什么解放不了自己？不是教師不想解放自己，教師也是人，教師也有自己的夢想，有自己的追求，有自己的生活。我們每天面對學(xué)生，面對課堂，我們?yōu)槭裁匆獛资耆缫蝗詹蛔兊匾恢v到底，為什么老是“老師講，學(xué)生聽”的教學(xué)模式。我們?nèi)绻o下來一想，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的許多勞動和付出太不值價了，我們的教育太失敗了，因為我們（老師和學(xué)生）沒有看到希望，我們沒有把自己的想法變成現(xiàn)實，我們沒有享受到精神的快樂！我也是老師，我非
教師要解放自己，我想，一是要改變學(xué)生觀。人是動物，動物肯定要動，我們面對的學(xué)生充滿了生命活力，他們一定會動，如果他們不動了那就不是學(xué)生了。學(xué)校是可以犯錯誤的地方。學(xué)生在成長中，難免不犯錯誤。所以，老師有時候要寬容學(xué)生的錯誤，當(dāng)然，寬容不是放縱！二是要重新認(rèn)識教育，認(rèn)識教學(xué)，認(rèn)識教師和學(xué)生的關(guān)系等等。
