——開(kāi)發(fā)孩子新的能力1所有兒童都擁有超乎家長(zhǎng)想像的“腦力”
●讓孩子知道自己擁有無(wú)限的能力
人們都說(shuō)，2l世紀(jì)是計(jì)算機(jī)的世界，計(jì)算機(jī)的高速研究開(kāi)始進(jìn)入繁榮期。但是我卻對(duì)兒童大腦的高速化研究抱有更大興趣，并為此興奮不已。
如果能教育兒童學(xué)會(huì)高速運(yùn)用他們的大腦，他們就會(huì)表現(xiàn)出與過(guò)去完全不同的、未知的能力。21世紀(jì)應(yīng)該是兒童的大腦時(shí)代，我們一定要讓所有的兒童都知道這一點(diǎn)。我們來(lái)看一個(gè)真實(shí)的例子。
七田兒童研究中心小學(xué)部葛西教室的孩子正在向高速閱讀發(fā)起挑戰(zhàn)。與其說(shuō)他們是在讀書(shū)，不如說(shuō)他們是在用左手快速地翻書(shū)更為貼切。他們只要用左手快速地翻書(shū)，就可以全部理解書(shū)中的內(nèi)容。
這些孩子僅僅靠翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，如何理解書(shū)中內(nèi)容呢?他們說(shuō)：“在翻書(shū)的時(shí)候，眼前會(huì)浮現(xiàn)出放電影一般的畫(huà)面，而且是有聲的，能聽(tīng)到背景音樂(lè)?！彼麄儾皇峭ㄟ^(guò)對(duì)每一個(gè)字進(jìn)行閱讀，而是通過(guò)波動(dòng)來(lái)獲得書(shū)中內(nèi)容的信息。
他們獲得信息的途徑是通過(guò)波動(dòng)，設(shè)想如果書(shū)所用的語(yǔ)言不是日語(yǔ)，而是其他外語(yǔ)的話，是不是也應(yīng)該能夠獲得相應(yīng)的信息呢?于是，我們嘗試讓這些小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生用速讀的方法來(lái)閱讀海明威的名著《老人與?！?。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，他們?nèi)缤x日文書(shū)一樣，書(shū)中的故事情節(jié)也會(huì)浮現(xiàn)在他們眼前，所以他們一樣可以理解書(shū)的內(nèi)容。
我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)訓(xùn)練兒童速讀能力，可以使他們的能力不斷地發(fā)生變化。速讀能力的形成，會(huì)提高整個(gè)右腦的能力。這是因?yàn)?，通過(guò)大腦接受高速輸入的大量信息，可以使大腦的
功能由左腦轉(zhuǎn)變到右腦，速讀能力可以改變大腦生理性現(xiàn)象。
這個(gè)隱藏在兒童大腦潛在能力中的系統(tǒng)用當(dāng)前的科學(xué)是無(wú)法解釋的。
●大腦研究的進(jìn)展
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)家杰拉爾德·埃德?tīng)柭?jīng)說(shuō)過(guò)，20世紀(jì)90年代是屬于大腦的10年。這10年里，人們對(duì)大腦的研究取得了飛速進(jìn)展，揭開(kāi)了不少關(guān)于大腦的秘密。讓我們來(lái)看一看這些研究取得了哪些成果。
首先，曾在前面提到的前蘇聯(lián)的相關(guān)研究。1990年5月，前蘇聯(lián)提出報(bào)告，稱(chēng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了人體中負(fù)責(zé)心靈感應(yīng)功能的組織。前蘇聯(lián)異?，F(xiàn)象研究所的技師、俄羅斯科學(xué)研究院院士尤里·弗明致力于對(duì)人類(lèi)腦細(xì)胞中IMS信息管理機(jī)構(gòu)的作用進(jìn)行研究，他的研究成果從科學(xué)的角度解釋了腦細(xì)胞中有使ESP能力發(fā)揮的信息機(jī)構(gòu)。
尤里·弗明提到的IMS是存在于腦細(xì)胞中，呈半開(kāi)放構(gòu)造，在某種特定的狀態(tài)下，不管距離的遠(yuǎn)近，可以與其他意識(shí)間建立瞬間通路。IMS在妊娠期已形成，有了IMS的存在可以解釋諸如超能力、心靈感應(yīng)等很多無(wú)法解釋的ESP現(xiàn)象。有了IMS，我們也可以理解嬰兒和兒童具有不可思議的“腦力”現(xiàn)象的原因。
近來(lái)有更多的科學(xué)家發(fā)表了與此相同的研究成果。所以，美國(guó)精神分析專(zhuān)家醫(yī)生詹姆斯·海斯不得不提出了這樣的看法，“現(xiàn)在對(duì)為什么發(fā)生ESP現(xiàn)象進(jìn)行研究已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們應(yīng)該去研究是什么在妨礙人們發(fā)揮ESP功能”。
英國(guó)牛津大學(xué)物理學(xué)家羅杰·本洛斯說(shuō)：“心智在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，量子大腦在發(fā)揮作用。大腦之所以能產(chǎn)生心智，是因?yàn)樵跇?gòu)成大腦的神經(jīng)元中，發(fā)生了量子現(xiàn)象。量子學(xué)中‘波動(dòng)的收束’現(xiàn)象正是大腦的基本活動(dòng)。”
本洛斯用量子現(xiàn)象來(lái)解釋大腦的作用，這也可以證明“腦細(xì)胞是在ESP現(xiàn)象的作用下發(fā)揮作用”。
大腦的ESP現(xiàn)象是指不依賴語(yǔ)言的作用，而是通過(guò)波的作用來(lái)獲得信息的現(xiàn)象。當(dāng)本洛斯發(fā)表上述觀點(diǎn)時(shí)，曾招致很多科學(xué)家的反對(duì)。這時(shí)，一個(gè)更強(qiáng)有力人物的出現(xiàn)給本洛斯帶來(lái)了支持。有報(bào)道稱(chēng)，德國(guó)的大腦研究小組發(fā)現(xiàn)“人在采取行動(dòng)之前，首先在大腦的神經(jīng)元產(chǎn)生火花”。
德國(guó)腦神經(jīng)生理學(xué)者約翰·埃克爾斯和哲學(xué)家卡爾·鮑勃將其命名為“大腦的事先準(zhǔn)備潛能”。大腦在準(zhǔn)備采取行動(dòng)之前，會(huì)提前對(duì)這個(gè)行動(dòng)有所察覺(jué)并作出反應(yīng)。
美國(guó)亞里桑那大學(xué)麻醉學(xué)家斯圖爾特·哈梅洛斯發(fā)現(xiàn)腦細(xì)胞中有極微小的管子(微管)，呈中空狀，大小為1厘米的1／40000。
哈梅洛斯認(rèn)為，正是這一結(jié)構(gòu)引起了細(xì)波現(xiàn)象，它發(fā)揮的作用相當(dāng)于一臺(tái)生物計(jì)算機(jī)，可以稱(chēng)得上是細(xì)胞內(nèi)的自動(dòng)裝置。所有的大腦神經(jīng)元——大腦細(xì)胞——中都有這種微管，它們是大腦中處理波動(dòng)信息的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
哈梅洛斯的發(fā)現(xiàn)證明了本洛斯的說(shuō)法，還對(duì)尤里·弗明的IMS學(xué)說(shuō)提供了佐證。至此，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了引起ESP現(xiàn)象的器官，并了解了ESP現(xiàn)象產(chǎn)生的過(guò)程。
●心智提高大腦的機(jī)能
據(jù)說(shuō)多數(shù)阿波羅宇航員都曾體驗(yàn)過(guò)超?，F(xiàn)象。人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人類(lèi)處于宇宙空間或是月球表面時(shí)，人類(lèi)的超能力會(huì)有顯著增加。當(dāng)人離開(kāi)地球，重力作用減弱時(shí)，大腦機(jī)能會(huì)有很大的提高。
阿波羅16號(hào)的宇航員查爾斯·德克說(shuō)：“在宇宙中，我明顯感覺(jué)到大腦內(nèi)部變得很清晰，意識(shí)內(nèi)容得到擴(kuò)充，考慮問(wèn)題時(shí)反應(yīng)很快。對(duì)宇宙飛船的操作要比在地球上訓(xùn)練時(shí)的效率高出許多倍?！?div style="height:15px;">
阿波羅15號(hào)的宇航員詹姆斯·阿維說(shuō)：“在月球上，不管提出什么問(wèn)題，很快就能得到回答，整個(gè)過(guò)程在極短的時(shí)間內(nèi)完成?！?div style="height:15px;">
