我發(fā)現(xiàn)我們夫婦倆都不知道如何做好家長(zhǎng)，現(xiàn)在我女兒13歲，兒子6歲，在家庭教育中出現(xiàn)了種種問題，比如怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立奮斗精神和快樂的能力，怎樣和孩子進(jìn)行溝通和交流，父母的脾氣會(huì)給孩子帶來什么影響……這些問題都是一邊摸索一邊解決，很多時(shí)候陷入誤區(qū)，比如：女兒跟我愛人之間就有對(duì)抗情緒，跟我之間還有溝通不暢的問題。我自己在培養(yǎng)孩子中深深感覺到父母其實(shí)很需要指導(dǎo)。
缺失二 家庭教育培養(yǎng)機(jī)制缺乏
我國(guó)沒有一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)告訴家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎樣做，比如孩子在成長(zhǎng)過程中，他們學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，也得到了高分，但是他們失去了很多東西，比如快樂。孩子應(yīng)該怎樣過一種快樂的生活，這是教育最核心的內(nèi)容之一，但是中國(guó)的教育，從家庭到學(xué)校都把這個(gè)內(nèi)容排除在外。
我國(guó)從小學(xué)到中學(xué)再到父母教育，沒有一整套對(duì)于創(chuàng)造力和想像力的培養(yǎng)機(jī)制。
缺失三 嚴(yán)重缺乏信仰和信念教育
上世紀(jì)80年代出生的人，從信仰缺失的時(shí)代走向更加沒有信念和信仰的商業(yè)時(shí)代，到底讓孩子們相信什么，對(duì)于真、善、美，孩子們?yōu)槭裁匆嘈牛议L(zhǎng)、老師都說不清；相信艱苦奮斗，還是相信安樂享受，老師說不清，家長(zhǎng)說不清……
在商業(yè)社會(huì)初期階段，商業(yè)制度還沒有健全，商業(yè)制度健全的原則是任何事情都建立在誠信基礎(chǔ)上，如果不誠信一定受到重大懲罰。但目前看來，我們并沒有做到。
缺失四 孩子獨(dú)立和吃苦能力缺失
中國(guó)家長(zhǎng)通常面臨一個(gè)困惑：有錢以后不知道怎樣讓孩子意識(shí)到家長(zhǎng)的錢跟他們沒關(guān)系，需要自己奮斗。
從我身上就看出來了，我完全沒有能力告訴孩子這個(gè)“錢”跟你沒關(guān)系，我跟女兒、兒子說，爸爸只給你留下讀完大學(xué)的錢，我女兒很知道省錢，但是她依然知道我們家不愁吃穿。我也學(xué)西方人，但沒有一整套系統(tǒng)能把父母的富有和孩子的富有分開，孩子的富有應(yīng)該體現(xiàn)在精神和獨(dú)立人格上。
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