《與朱元思書》練習題
[甲]風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
[乙]林盡水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
1．下列加點詞語解釋有誤的一項（ ）
A．風煙俱凈（都）B．一百許里（許多）C．皆生寒樹（都）D．窺谷忘反（返回）
2．文中劃線句子的意思是 ---------------------------?！度龒{》中與之異曲同工的語句是
----------------------------------、--------------------------
3．作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是---------------------------------- （請用文中的一個四字短語作答），并且重點從 ------------------------ 和-----------------兩方面進行了描繪。
4.文章由景生情，因情明志，作者不由發(fā)出感嘆的句子是----------------------------------、-------------------------- 用課文原句填空）
5．下列句中加點詞含義相同的一項是（ ）
A．天下獨絕 B．一百許里
猿則百叫無絕 猿則百叫無絕
C．風煙俱凈 D．在晝猶昏
皆生寒樹 有時見日
6．文中寫出的富春江的特點是 ----------------------------------、--------------------------。
7．把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：-------------------------------- 。
8．能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個字是：----------------------------- 。從你積累的古詩詞中寫一個含有該字的句子： --------------------------------- 。
9．下列說法不正確的一項是（ ）
A．本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。
B．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。
C．第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。
D．第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。
10．解釋下列句中加點詞的意思。
①負勢競上（ ） ②好鳥相鳴（ ）
11．寫出文中概括富春山全貌的句子并翻譯。
句子： -----------------------------------------------------------
翻譯：--------------------------------------------------------------------------------------------
12．文章理解。（5分）
文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者 ---------------------------------------- 的情態(tài)。在分寫“異水”時，用“ ------------------------------------------------------- ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時，通過響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的 -------------------------------------的特點。之后，通過“鳶飛戾天者……窺谷忘反”的泉抒情短論，表現(xiàn)了作者 ----------------------------------------------------------------的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文“ --------------------------------------- ”一句相照應。
13．對下列加點的詞解釋正確的一項是（ ）
A．屋舍儼然：整齊的樣子 怡然自樂：愉快的樣子 良田美池桑竹之屬：連接
B．水皆縹碧：青白色 望峰息心：平和的心態(tài) 窺谷忘反：同“反”，返回
C．有時見日：同“現(xiàn)” 互相軒邈：高大 橫柯上蔽：樹木
D．阡陌交通：交錯相通 負勢競上：憑依 皆生寒樹：（使人看了）感到有寒涼之意
14．翻譯句子：蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
-------------------------------------------------------------------------
15．選文乙中可以看出陶淵明厭倦塵世，向往 ------------------------------------------ 的思想，他的詩《飲酒》（之五）中“----------------------------------、-------------------------- ”兩句集中體現(xiàn)了這種思想。
16．選文甲描寫富春江的美景時，抓住山---------- 水--------- 的特點，反映出作者----------的生活情趣；選文乙通過描繪桃源美麗的自然風光，來表現(xiàn)桃源人 ------------------ 的生活，反映出作者的社會理想。
17．哪兩組句子中加點的詞意思相同? ( )和 ( )
A．急湍甚箭，猛浪若奔
群臣進諫，門庭若市(《鄒忌諷齊王納諫》)
B 夾岸高山，皆生寒樹
凄神寒骨，悄愴幽邃(《石潭記》)
C．負勢競上，互相軒邀
負篋曳屣，行深山巨谷中(《儲東陽馬生序》)
D．經綸世務者 窺谷忘反
仰視蓮花反在天上(《于園》)
E．橫柯上蔽，在晝擾昏
重巖疊嶂，隱天蔽日(《三峽》）
18．“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人?
[答] ------------------------------------------------------------------------------------------------------
19．用現(xiàn)代漢語翻譯“爭高直指，干百成峰”。
[答] ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
20．本文是從視覺和---------------- 角度進行景物描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途“-----------------”（用原文回答）的特點。
21．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？
--------------------------------------------------------------------------------------------------
22．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？
---------------------------------------------------------------------------------
23．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1． B
2．湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。 雖乘奔御風，不以疾也。
3．天下獨絕，山、水 4．鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。5．C 6．清澈 湍急 7．負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰 8．寒 遠上寒山石經斜或寒蟬凄切 9．D 10．①憑依（或：憑借、依仗）②美麗（若答“友好”也可給分）11．句子：風煙俱凈，天山共色。翻譯：煙霧都消散盡凈，天空和群山呈現(xiàn)出相同的顏色。（或：沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色
2． 。）12．空一：從容出游，怡然自得（或：舒暢自如，游興極濃等） 空二：千丈見底 空三：幽靜（或：寂靜、靜等） 空四：鄙棄名利（或：淡泊功名、淡泊人生等） 空五：皆生寒樹 13．D 14．知了長久不停地叫，猿猴接連不斷地啼。15．田園生活（鄉(xiāng)村生活）采菊東籬下悠然見南山16．奇（清急）；異（高、險）；沉緬山水（寄情山水，熱愛山水）；安寧、閑適17．A E(A像 B耐寒／使……寒 C憑借/背著 D返/反，反而 E遮蔽)18．“鳶飛戾天者’’與“經綸世務者”指追逐名利的人和熱衷于官場的人。19．(群山)競爭著高聳，筆直地向上，形成無數個山峰。20．聽（聽覺） 奇山異水，天下獨絕21．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。22．加深感受，使人如同身臨其境 23．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
一、基礎知識。
1.給下列加點的字注音：
①水皆縹碧，千丈見底。( )
②泉水激石，泠泠作響。( )
③好鳥相鳴，嚶嚶成韻。( )
④鳶飛戾天者，望峰息心。( )
2.指出下列各組中的加點詞的不同用法。
①蟬則千轉不窮。( )
欲窮其林。( )
②猿則百叫無絕( )
空谷傳響，哀轉久絕。( )
③鳶飛戾天者，望峰息心。( )
果如鶴唳云端。( )
3.《與朱元思書》的作者__________，是__________代文學家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________”
4.這篇文章從文體上看，應是一篇 ，介紹 了優(yōu)美的景色。描繪異水時，抓住了 的特點，在描繪奇山時，緊扣 的特征。
二、閱讀理解。
閱讀語段，答文后題。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
5.指出下列各句中有通假字的一項是( )
A.風煙俱凈，天山共色。
B.奇山異水，天下獨絕。
C.經綸世務者，窺谷忘反。
D.疏條交映，有時見日。
6.下列句子不是駢句的一項是( )
A.從流飄蕩，任意東西。
B.自富陽至桐廬，一百許里。
C.夾岸高山，皆生寒樹。
D.負勢競上，互相軒邈。
7.指出下列句中加點詞的活用特點。
①風煙俱凈：______________ __
②望峰息心：________________________
8.從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。
______________________________________________
9.“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。
_____________________________________________________
參考答案：
一、1.①piāo ②línɡ línɡ ③yīnɡ yīnɡ ④yuān lì
2.①盡，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫
3.吳均 南朝 叔癢 “吳均體”
4.山水小品 “千丈見底”“直視無礙” “爭高直指，千百成峰”
二、5.C
6.B
7.①形容詞作動詞 消失 ②使動用法 使……平息
8.泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
9.其宗旨可能是自明本志，也可能是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場過隱居生活。 愛慕美好自然，避世退隱。 相關鏈接：www.5ykj.com 文章
來源蓮山
與朱元思書
《與……書》
△文章從聽覺方面寫富春江的山水，細致生動，作者寫泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲有什么作用？
答：歡快的聲音匯成一曲對生命的頌歌，把寂靜的山谷變成一個熱鬧、和諧、歡樂的世界。山包容了這些生命，也給山以無限的生機。
△ 本文是駢文，找出文中出現(xiàn)的一組對偶句，并說說他們的好處？
答：對偶句有：
風煙俱凈，天山共色。
急湍甚箭，猛浪若奔。
泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
妙出在于：句式整齊，音韻和諧，對比立意，相映成趣，讀起來瑯（lang2）瑯上口,節(jié)奏感極強。
△ “鳶飛戾天者……忘反”實際意思是什么？反映作者怎樣的處世思想？
答：1、實際意思是，流露出對追求功名利祿之徒的蔑視，對大自然的向往，表達避世退隱的高潔志趣。
2、作者可能是自明本志，也可能是對朋友的婉言相勸，希望他早日離開官場，過隱居生活。
△ 作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里？
答：以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象的描繪兩岸山勢的陡峭壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。
△ 王國維說：一切景語皆情語，談理解？
答：文章表現(xiàn)了作者高潔高雅的情懷，“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意；從對山水的描寫中，表現(xiàn)了作者對自然自由的熱愛，對生命力的贊頌。在描繪山景時，“鳶飛戾天者……忘反”，這幾句感受不僅襯托出險峰的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。
《三峽》
△ 詩人（李白）和地理學家筆下的三峽有什么不同？
答：《早發(fā)白帝城》是詩，《三峽》是游記散文?！对纭纷饔诶畎子錾鈻|歸途中，作者感情是歡快的，舒暢的。該詩奔放，快船快意，洋溢著歡悅豪情，正是當時詩人歡快心情的寫照。而《三峽》作為一篇地理著作，作者在描寫客觀景物的同時也抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛，觸景生情，這一詩一文因作者創(chuàng)作背景的不同，境遇不同，自然筆下的三峽也不同。
△ 分析《與》和《三峽》的異同？
答：一：內容與主旨：
相同：都寫了山水秀麗神奇，抒發(fā)了對大自然的熱愛。
不同：《與》出自《藝文類聚》，是寫給朋友的信，描寫了富春江的景色，可能是自明本志，也可能是對朋友的婉言相勸，希望他早日離開官場，過隱居生活；《三峽》出自《水經注》，是《水經》的注釋，描寫了三峽的景色，主要闡述的是地理知識。
二：寫法：
相同：1、結構嚴謹、思路清晰；
2、抓住景物特征，運用了比喻、擬人夸張等多種修辭手法；
3、運用了動靜結合、虛實相間、正側面描寫相結合、形聲兼?zhèn)涞榷喾N寫作手法。
不同：1、結構上，《與》先寫總體感受，再分寫奇山異水；《三》先寫三峽總體形勢，再分寫季節(jié)寫景色特征。
2、寫作順序上，《與》先寫水，后寫山：《三》先寫山 后寫水
四、語言：
相同：語言優(yōu)美 精煉恰當，富有傳神力量。
不同：《與》是駢體文，講究聲律、對仗，對偶句較多；
《三》是山水游記散文，對偶句兼用散句。
練習題及答案
一、給下列加點的詞注音
水皆縹碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作響（ ）千轉不窮（ ）
鳶飛戾天（ ） 經綸世務（ ） 互相軒邈（ ） 嚶嚶成韻（ ）
橫柯上蔽（ ）
二、解釋下列加粗的詞。
1．從流飄蕩（ ）2．猛浪若奔（ ）3．互相軒邈（ ）
4．經綸世務者（ ）5．皆生寒樹（ ） 6、蟬則千轉不窮（ ）
7、窺谷忘反（ ）
三．解釋下列多義詞。
1.絕 ：天下獨絕 ；猿則百叫無絕（ ）（ ）
2.上 ：負勢競上；橫柯上蔽（ ） （ ）
3.直 ：直視無礙； 爭高直指（ ）（ ）
四、按要求寫出句子。
1、寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________。2、寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：_________________。3、概括贊嘆富春江景的句子是：___________________。4、寫富春江水清澈的句子是：________________。5、寫江流氣勢磅礴的句子是：________________。6、寫聽覺感受的句子是：_____________。
五、填空
1．本文描寫的是________景，作者是________朝的文學家________（人名）
六、簡答題
1．本文第一段的作用是什么？從哪一句可以看出其下文即將描述的內容？答：________；________。
2、第二段加紅句使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點？
3．第三段加紅句表達了作者什么樣的思想情緒？
一．解釋下列加點的詞語。
1．①猛浪若奔 ②窺谷忘反 ③從流飄蕩
④ 泠泠作響 ⑤ 橫柯上蔽
⑥天山共色 ⑦ 一百許里
⑧ 互相軒邈 ⑨負勢競上⑩望峰息心
二．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
1．急湍甚箭，猛浪若奔
2．從流飄蕩，任意東西。
3．經綸世務者，窺谷忘反
4．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
5．風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。
6．水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
三．簡答題
1．簡單賞析“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”這個句子的寫法。
2．從聽覺方面描寫景物的對偶句是＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
3．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？
4．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？
5．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？
6．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？
7．閱讀本文第二段，概括富春江水的兩個特點。
8．簡答（不得直接摘抄原文句子）（1）說說富春江景色的總體特征。
（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。
9．根據《與朱元思書》、《小石潭記》、《三峽》三篇文章內容對對子。(任選一道作對)
①兩岸連山無闕處，
②石潭上竹樹環(huán)合，
10．與《三峽》比較兩篇短文的異同。（3分）
（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。
（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。
11．(用原文回答)本文是從視覺和_______角度進行景物描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途“____________，_______________”的特點。
12．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？
[探究拓展訓練]
與陳伯之書（節(jié)選）丘遲
暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨無情哉？想早勵良規(guī),自求多福。
10、下列加點詞語意思不完全相同的一項是( )
A．見故國之旗鼓 每見壁間題字
B．雜花生樹，群鶯亂飛 擺撲叢樹中
C．廉公之思趙將 學而不思則罔
D．人之情也 故少之日，得學之功十五
11、文中描寫景物的句子是
12、"廉公之思趙將，吳子之泣西河"的原因是
13、文中的"將軍"指代（ ）
A．廉頗 B．吳起 C．陳伯之 D．丘遲
14、翻譯下面的句子
廉公之思趙將，吳子之泣西河
附參考答案： 一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。二、1、順、隨。2、好像。3、高，遠。4、籌劃，治理。5、使人看了感到有寒冷之意的樹。6、轉通“囀”鳥叫聲。7、通“返”，返回。三、1、風煙俱凈，天山共色。2、從流漂蕩，任意東西。3、奇山異水，天下獨絕。4、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。五．富陽至桐廬的奇山異水之景。南朝 ， 吳均。六、1．總起 奇山異水。2．使用了夸張和比喻的修辭手法，描寫了水流湍急的特點。3．淡泊名利、避世歸隱
《與朱元思書》試題精選參考答案
一．解釋下列加點的詞語。
1．①飛奔的馬 ②通“返”， 返回 ③ 順、隨 ④作：發(fā)出 ⑤ 遮蔽（遮住，遮掩） ⑥同樣 ⑦左右、多 ⑧往高處伸展（只寫“高”扣0.5分）⑨憑借或依靠⑩平息或停止
二．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
1．湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。
2．乘船隨著江流飄蕩，隨心所欲地任船所至觀賞景物。
3．（那些）治理政務的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。
4．蟬不停地叫著，猿不停地啼著。
5．風停了，那空間的煙霧都消散凈盡，晴朗的天空與青青的遠山融為一色。(我乘著船）隨著江流飄流蕩漾，隨心所欲地任憑船兒東西漂泊(欣賞景物)。
6．江水呈清綠色，深深的江水清澈得能見到水底。游動的魚兒和細小的石子，直看下去，可以看得清清楚楚，毫無障礙。
三．簡答題
1．該句用了正面和側面描寫相結合的方法，突出了水的清澈透明。
2．泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。或:蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
3．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
4．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
5．加深感受，使人如同身臨其境。
6．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
7．清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
8．示例：（1）山水風光（山光水色）奇異，是天下獨一無二的。
（2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶涌，像駿馬在奔騰。
9．(意思相近，結構相似即可）①示例：百里江水皆縹碧 ②示例：寒樹間好鳥相鳴
10．（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。
11．聽覺 ；奇山異水 天下獨絕
12．表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生，意欲歸隱的思想感情。
[探究拓展訓練]
10、C 11、暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。 12、人之情（人的思鄉(xiāng)之情） 13、 C 14、廉頗曾思念著復為趙國的將軍，吳起曾望著西河哭泣。
