--如何組織線上家長教育培訓(xùn)
連云港市贛榆實(shí)驗(yàn)中學(xué)
近2年的三寬家長教育學(xué)習(xí)的開展，已經(jīng)成為我校持續(xù)發(fā)展的合力點(diǎn)，教育教學(xué)效益的再生點(diǎn)、學(xué)生素養(yǎng)的提升點(diǎn)。隨著后疫情時代的到來，又由于我校班級多、學(xué)生多，報告廳等大型活動場所缺失，部分信息設(shè)備老化等問題，班班通的常態(tài)家長教育模式已經(jīng)表現(xiàn)出了一定的局限性。為更好地開展三寬家長教育活動，進(jìn)一步提升教育活動的效益，我校結(jié)合校情，不斷探索，創(chuàng)新家長教育培訓(xùn)模式，取得了一定的成果?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)建設(shè)，搭建線上培訓(xùn)平臺
（一）設(shè)計(jì)組織架構(gòu) 機(jī)制保障得力
我校一直把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體目標(biāo)，由陳明校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的校長，搭建了家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。分步分層創(chuàng)建“家校合作”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對家長學(xué)校發(fā)展過程中的重大事項(xiàng)進(jìn)行報請、審議和決策；組建家校合作工作小組，全面落實(shí)、推進(jìn)家校工作；組建三級家校委員會，制定相關(guān)章程、工作計(jì)劃，管理日常事務(wù)；建立健全家校信息反饋渠道，制定評價考核等管理制度，做到機(jī)制銜接順暢，確保工作有序落地。這些制度的完善，使家長學(xué)校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。
（二）組建師資隊(duì)伍 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行有力
我校組建了學(xué)校、年級、班級家校合作委員會，創(chuàng)辦了愛心家長義工協(xié)會，優(yōu)化家教機(jī)構(gòu)。學(xué)校行政班子成員和班主任被聘為家長學(xué)校志愿輔導(dǎo)老師，選聘部分有組織能力、有義工情懷的優(yōu)秀學(xué)科教師和家長充實(shí)三寬家長學(xué)校教師隊(duì)伍。多層次的師資隊(duì)伍，豐富了家庭教育資源，保證了家長學(xué)校工作得以高效有力運(yùn)作。
（三）規(guī)范評價考核，典型示范賦力
為了更好地提高家長學(xué)校的工作實(shí)效，調(diào)動各位家長參與學(xué)校管理、共同關(guān)注孩子身心發(fā)展的積極性，我校建立了科學(xué)、規(guī)范的評選制度。每學(xué)年評選出優(yōu)秀學(xué)生家長、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀班級，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，讓先進(jìn)典型為家長學(xué)校賦力助能。
二、抓實(shí)線上培訓(xùn)過程管理，提高家長學(xué)習(xí)動力
（一）三寬課程 專業(yè)引領(lǐng)成長
區(qū)教育局為家長學(xué)校提供了“三寬家長學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”是三寬家長學(xué)校的口號，“寬厚、寬容、寬松” 是三寬家長學(xué)校的理念。三寬家長網(wǎng)上學(xué)校邀請的教育大咖和資深教育專家為家長呈現(xiàn)了場場文化育兒盛宴，提高了家長的家庭教育意識，幫助家長解決在教育孩子過程中出現(xiàn)的困惑與問題，助力孩子健康茁壯成長。三寬內(nèi)容更加具有針對性，實(shí)效性，線上學(xué)習(xí)平臺的搭建讓學(xué)習(xí)更加方便快捷，三寬課程體系的實(shí)施，更加契合了家長的需求。越來越多的家長開始以“寬厚、寬容、寬松”的教育理念科學(xué)有效地教育孩子。
（二）有序組織 督促家長學(xué)習(xí)
2020年以前我校使用的是班班通，各班根據(jù)主題內(nèi)容采取全體家長集體觀看或組織部分家長到學(xué)校進(jìn)行線下學(xué)習(xí)的方式。 “宅”家抗疫時期，“三寬家長學(xué)?！蔽⑿殴娞柶脚_指導(dǎo)家長線上學(xué)習(xí)“非常課堂”公益課程。自搭建“家校共育與家長學(xué)校專業(yè)化建設(shè)”云平臺以來，我校對三寬家長課程學(xué)習(xí)的組織更加有序、常態(tài)。
家長學(xué)校每周二下午定時召開家庭教育工作例會，布置落實(shí)一周的家庭教育工作，尤其是網(wǎng)上專家課程學(xué)習(xí)。會后發(fā)布專家課程預(yù)告，告知每位家長課程內(nèi)容；周五發(fā)布課程開課通知，由班主任轉(zhuǎn)發(fā)到班級微信群，提醒家長準(zhǔn)時觀看，自主學(xué)習(xí)教育專家講座中的精髓，填寫學(xué)習(xí)筆記并積極實(shí)踐、學(xué)以致用；次周二再次通知督促完成學(xué)習(xí)及分享。每次家長課程播放量將由年級分班統(tǒng)計(jì)，一周公布一次。有序的組織，及時的督促，保障了家長真正有效地觀看專家講座。
（三）具體推動 借力班級家委會
我校分年級多次組織“三寬教育”推進(jìn)研討會，明確要求全校各班主任組建班級家長微信群，每周五定時將三寬課程鏈接發(fā)送至班級家長群，提醒家長及時收看。班級家委會成員組織家長觀看視頻并在《家校共育手冊》上做好聽課筆記，督促家長把觀看視頻的專注瞬間和聽課筆記拍照上傳至家長群。還組織引導(dǎo)家長們在微信群內(nèi)就課程內(nèi)容或親子關(guān)系進(jìn)行交流分享。班主任老師根據(jù)家長學(xué)習(xí)、交流、反饋情況以及學(xué)生在一段時間內(nèi)的思想、行為、情感等方面變化情況，建立學(xué)生成長檔案，就家長的積極發(fā)言和孩子的良好表現(xiàn)在群內(nèi)給予表揚(yáng)，以此作為優(yōu)秀家長的考核指標(biāo)。借助網(wǎng)絡(luò)微信平臺和班級家委會的力量，大大提高了家長觀看三寬課程的實(shí)效。
三、創(chuàng)新線上線下融合方式，凝聚家校共育合力
（一）動態(tài)更新 完善《家校共育手冊》
我校設(shè)計(jì)制作了《見證 成長 家校共育手冊》，并在實(shí)踐中不斷更新，每學(xué)期一冊，目前使用為第三版。內(nèi)容包括“三寬課程表”、“家長公約”、“親語傾言”、“課堂筆記”、“家長心語”、 “回顧與展望”、 “社會實(shí)踐”、“一封家書”等?！坝H語傾言—共筑彩虹橋”以加強(qiáng)親子溝通的有效性為主旨，以《家校共育手冊》為載體見證成長。其中“親語傾言”一欄重要的意義是建立一種親情聯(lián)結(jié)，通過一封家書把家長與孩子聯(lián)結(jié)起來，以限制篇幅的微家書讓孩子和家長理性思考找到溝通表達(dá)的重點(diǎn)。家長陪孩子共同梳理每一周的進(jìn)步、困惑，制定下一周的小目標(biāo)。進(jìn)而悅納孩子，理解孩子，幫助孩子。這樣這封家書既傳遞了親情，又傳遞了教育。 《家校共育手冊》架起了孩子、家長、學(xué)校溝通的橋梁，為家校攜手搭建了互動的平臺。家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。越來越多的家長使用手冊，提升了自我素質(zhì)和教育素養(yǎng)，為孩子身心健康發(fā)展?fàn)I造了良好的家庭環(huán)境。
（二） “家校沙龍”--家長的共情力量”
“家校沙龍”是我校開展的特色活動之一。由班主任提供素材并參與活動，選拔班級中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或進(jìn)步突出的學(xué)生家長做分享交流。就家長提出的教育困惑或個別特殊家庭、問題學(xué)生進(jìn)行研討，與會各方給出解決的方法并跟蹤輔導(dǎo)。生活化、談心式的座談方式彰顯了情感的育人魅力。
（三）“家庭教育宣傳周”—榜樣的示范力量
2020年5月我校成功舉辦了“用愛溝通，合力前行”為主題的實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一屆家庭教育宣傳周活動。開展了《家校共育手冊》的評優(yōu)展覽、“感恩母愛 情動實(shí)中”母親節(jié)系列活動；面向班主任和家長征集并分享家庭教育箴言；制作了“孩子眼里的最美家庭”宣傳片；表彰了172名“優(yōu)秀家長”、26名“優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師”和10個“最美家庭”?；顒又苁r及時在學(xué)校微信公眾號上推文，示范引領(lǐng)作用日益彰顯。
我校的三寬家長學(xué)校作為全區(qū)第一批示范校，很多工作是在摸索中前行，也歷經(jīng)曲折，這里區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心給予了許多耐心指導(dǎo)，也從兄弟學(xué)校獲得了些許寶貴經(jīng)驗(yàn)，一并表示感謝。家長學(xué)校是一份沉甸甸的長期責(zé)任，凝聚著家長們期許的目光，我們?nèi)詫⒉回?fù)初心，繼續(xù)砥礪前行。
