一、初識公文寫作
公文寫作的考察目的是考察貫徹執(zhí)行的能力以及文書寫作的能力。
二、考情分析
公文寫作往往會限定身份、劃定范圍、明確文種、主體呈現(xiàn)內(nèi)容、找點方向、特殊要求、格式要求、字?jǐn)?shù)要求，在事業(yè)單位的考試中比較重視公文寫作的格式。
三、作答方法
(一)標(biāo)題
1、位置：居中或首行空四格
2、標(biāo)題的寫法：
①文種
問：請你為領(lǐng)導(dǎo)擬定一份會議紀(jì)要：
標(biāo)題：會議紀(jì)要
問：請你整理一份關(guān)于超前教育的簡報：
標(biāo)題：簡報
②關(guān)于+內(nèi)容+文種
問：省里召開扶貧工作座談會，邀請小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗。根據(jù)“給定資料2”，請為小趙寫一份發(fā)言提綱。
標(biāo)題：關(guān)于發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗的發(fā)言提綱
(二)稱謂
1.位置：第二行頂格寫加冒號
2.形式：符合場景即可，往往來自與題干，或是可以從材料中的背景進行提取。
eg：S市將舉辦“城市樣板工程展示會”，請你根據(jù)給定資料5，就其中地下管廊建設(shè)情況撰寫一份講解稿。
發(fā)文對象：各位與會人員/各位與會嘉賓等
(三)正文
1.開頭部分：
A.類型：
①問題式：針對材料中出現(xiàn)明顯問題時，作為發(fā)文事由。概述問題(隨著……，出現(xiàn)……的問題);
②目的式：往往出現(xiàn)在題干中，常見詞匯是“為了……”;
③影響式：積極意義或消極影響(……有利于……);
④背景式：結(jié)合材料中提及的大的背景作為開頭;
⑤根據(jù)式：主要針對材料中出現(xiàn)權(quán)威觀點、政策、和領(lǐng)導(dǎo)人講話等。
B. 內(nèi)容：依據(jù)材料;
C. 分值：2-3分;
2.主體部分
A.找點：根據(jù)題干確定主體部分呈現(xiàn)的內(nèi)容;
B.想要拿高分第一點要夠，第二要有行文邏輯，關(guān)注主體部分的分段分層;
3分邏輯分，開頭、主題、結(jié)尾;分層，每個要點以總分的形式呈現(xiàn);
3.結(jié)語部分：
A.是否呈現(xiàn)：一看材料，二看文種工作實際(宣傳、動員、總結(jié)類寫結(jié)尾eg.倡議書、宣傳稿);
B.內(nèi)容：依據(jù)材料，材料有什么抄什么;
C.分值：大部分1-2分;
(四)落款和時間
形式：題干限定身份和時間;
位置：整體靠右呈現(xiàn)軸對稱格式，兩個數(shù)字占一個格;
四、常見格式總結(jié)：
1、標(biāo)題+正文
(1)要點、導(dǎo)言、備詢要點、簡報等;
(2)網(wǎng)絡(luò)、報刊類：短評、材料、新聞稿等;
(3)要求中明確不考慮格式，不拘泥格式;
2.完整格式：(標(biāo)題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文機關(guān)+日期)
十五種法定公文，以及倡議書、公開信、宣傳稿、通知、通告、指導(dǎo)意見、建議書、意見書、回復(fù)等;
3.不完整格式(標(biāo)題+發(fā)文對象+正文)
發(fā)言類、講話類：開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿、講話稿、講解稿、廣播稿;
4. 提綱-綱目式：大點套小點，小點摞要點，提綱挈領(lǐng)進行作答;
呈現(xiàn)形如下：
一、標(biāo)題：
二、發(fā)文事由：
三、主體：
四、結(jié)尾
