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小嘴閑不住成“小話癆”, 把握“話多”關(guān)鍵期, 收獲“小演說(shuō)家”

安教父曾經(jīng)說(shuō)過(guò):語(yǔ)言是心語(yǔ)心中唯一的橋梁,語(yǔ)言是人與人之間唯一的通道,就是可以看出來(lái)語(yǔ)言,對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是非常重要的,如果你不能及時(shí)地表達(dá)出自己心中所想,那么別人就不會(huì)理解你的需求。

很多家長(zhǎng)一定希望自己孩子可以能言善辯,如果自家孩子能有一張喋喋不休的小嘴,是最好不過(guò)的事情了。

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而根據(jù)調(diào)查顯示:話多的孩子會(huì)被自己追尋到更多的機(jī)會(huì),并且他們?cè)谀骋恍┓矫鏁?huì)變得很自信。

語(yǔ)言的魅力已經(jīng)滲透到我們的生活中,所以家長(zhǎng)們有必要在平時(shí)的生活中培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。

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鼓勵(lì)孩子多說(shuō)

當(dāng)孩子咿咿呀呀地開(kāi)始說(shuō)不清話時(shí),就證明他們的語(yǔ)言能力正在被開(kāi)發(fā),他們想要主動(dòng)地表達(dá)自己,即使他們說(shuō)不清楚。

家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子們的意義聽(tīng)不懂的語(yǔ)言時(shí),不要去模仿他們的語(yǔ)言,不要去嘲笑他們的口音,這樣很大程度上會(huì)打擊孩子的自信心,有可能他們會(huì)因此慢慢地不愿意去說(shuō)話,不愿意去和人溝通。

所以在孩子們主動(dòng)進(jìn)行對(duì)話交流時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們?nèi)ザ嗾f(shuō)、多做,因?yàn)閾碛泻軓?qiáng)的語(yǔ)言能力的孩子也會(huì)有很嚴(yán)密的邏輯思維,這對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有很大的幫助。

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讓孩子進(jìn)行自我介紹

對(duì)于剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子家長(zhǎng)一定要教會(huì)他們進(jìn)行自我介紹,自我介紹就是對(duì)自我的評(píng)價(jià)與認(rèn)知,只有了解自己的人才能了解別人,只有懂自己的人才會(huì)懂別人。

家長(zhǎng)們可以通過(guò)教孩子自我介紹的方式,來(lái)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,培養(yǎng)他們的自信心,要知道當(dāng)孩子能夠自信大膽地說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),家長(zhǎng)們應(yīng)該感到開(kāi)心,因?yàn)楹⒆幼銐蛴赂?,并且他們十分的相信自己?/p>

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收看語(yǔ)言類的節(jié)目

家長(zhǎng)們可以播放語(yǔ)言類的節(jié)目,供孩子觀賞,孩子們?cè)诼?tīng)這一過(guò)程中也是可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力的。

語(yǔ)言類的節(jié)目,通常在講話過(guò)程中,具有很強(qiáng)的邏輯思維,孩子們可以通過(guò)模仿累積來(lái),提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力其實(shí)有很多種方法,家長(zhǎng)們只要選對(duì)適合孩子的方式,那么提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力指日可待。

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經(jīng)常帶孩子參加課外活動(dòng)

家長(zhǎng)們幫助孩子接觸一些新的事物,這樣可以豐富孩子的閱歷,當(dāng)孩子觀看的事情變多了,接觸的事情變多了,孩子的腦海中才能形成所要說(shuō)的內(nèi)容。

家長(zhǎng)們閑暇的生活中可以帶孩子們?nèi)ヰB(yǎng)老院、孤兒院,領(lǐng)孩子們?nèi)ミm應(yīng)一些新的環(huán)境,在新的環(huán)境中,鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力事半功倍。

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多與同齡的孩子進(jìn)行交流

家長(zhǎng)們可以帶領(lǐng)孩子去鄰居家玩耍,讓孩子們接觸到更多的同齡孩子,同齡孩子之間交流有他們的小心思,他們交流起來(lái)才會(huì)懂彼此之間在想什么。

孩子們之間可能會(huì)有更多的共同語(yǔ)言,通過(guò)與同齡人的交流來(lái),提升自身的語(yǔ)言能力,是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。

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多閱讀、多讓孩子講故事

如果想培養(yǎng)孩子有好的語(yǔ)言能力,那么閱讀是不可或缺的。

閱讀可以讓孩子從書(shū)中獲取大量的知識(shí),讓他們能夠模仿書(shū)中的語(yǔ)言,在開(kāi)口講話時(shí)就能說(shuō)出優(yōu)美的語(yǔ)句。

當(dāng)孩子們從書(shū)中提取到一個(gè)故事時(shí),家長(zhǎng)們可以讓孩子給自己講解故事發(fā)生的情節(jié)故事,中心思想故事的主要人物。

通過(guò)這樣的方式,讓孩子能夠?qū)适掠幸粋€(gè)完整的思緒,能夠從頭到尾的講解出故事發(fā)生的內(nèi)容,通過(guò)這樣的方式,孩子不但可以變得大膽還可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力一舉多得。

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