2019年長沙市中考語文沖刺階段
高效復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略
文 / 麥田國風(fēng)大語文 陳林
距離長沙2019年中考僅剩的一個(gè)月時(shí)間里，我們?cè)鯓踊I備最后的中考語文沖刺呢？現(xiàn)在我就長沙近幾年中考考查內(nèi)容、以及同學(xué)們近段時(shí)間備考語文應(yīng)該注意的問題一起跟大家交流一下。
首先我得先聊聊當(dāng)下同學(xué)們對(duì)語文復(fù)習(xí)存在著這樣兩種心態(tài)：一部分同學(xué)覺得現(xiàn)在語文提分不多，需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)又繁多，還不如把精力放在一些“見效高”的學(xué)科上，復(fù)習(xí)中顯得比較浮躁。也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)了，也做了大量的題，結(jié)果考試也不見效，果斷放棄了。這些同學(xué)都忽略了語文不同其它學(xué)科，它有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要先調(diào)整好心態(tài)，用平常心面對(duì)考試。從近幾年中考所帶學(xué)生的備考來看，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)，構(gòu)建詳細(xì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)分析題型，明確答題技巧，每一個(gè)小題，都得扎實(shí)落地，建立自己的錯(cuò)題集，可將這幾次聯(lián)考卷集中診斷，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，考前做到心中有數(shù)，考試中定能取勝。
明確重點(diǎn) ，巧用方法。
接下來，在最后一個(gè)月時(shí)間里，應(yīng)該講究哪些策略和方法？
首先，應(yīng)該熟知《2019年考試大綱》，分析試卷結(jié)構(gòu)，細(xì)化每題考點(diǎn)。近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累與運(yùn)用”、“閱讀”（現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀）和“作文”三大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，考查知識(shí)點(diǎn)明確：從課內(nèi)外字詞、名言名句的積累運(yùn)用，到課外古詩文閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，（包括說明文、議論文、記敘文）。最后是材料作文的寫作。
重視考查同學(xué)們的知識(shí)積累與運(yùn)用。尤其是注重考查同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。對(duì)于近三年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析?現(xiàn)僅就試卷的三大板塊簡單說明。
一、積累與運(yùn)用 （權(quán)重0.12-0.20）
包括字詞的積累、語文基礎(chǔ)知識(shí)和文化文學(xué)常識(shí)的積累、古詩文的積累以及語言的實(shí)際運(yùn)用等。
①字詞積累
準(zhǔn)確識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話中3500個(gè)常用字的讀音，有的同學(xué)在做第一題時(shí)常出錯(cuò)，主要原因：學(xué)生反復(fù)接觸那些錯(cuò)誤的讀音和寫法，不斷在強(qiáng)化錯(cuò)誤的記憶，久而久之，已經(jīng)分不清正確與錯(cuò)誤了，效果更差。
● 策略：利用錯(cuò)題本，遇到錯(cuò)誤隨時(shí)登記、糾正查閱，查閱之時(shí)需要將漢字的字音、字形、字義 結(jié)合起來，從理解層面區(qū)分，這樣才能記住正確的字音和字形。
參照3500字生字表（網(wǎng)上下載），逐一過一遍看看哪個(gè)字不會(huì)寫，讀不準(zhǔn)，把初一到初三的課本字詞過一遍，查漏補(bǔ)缺，用不了多長時(shí)間。
②病句
常考的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、否定不當(dāng)、前后矛盾、表意不明、不合邏輯等。
● 策略：將病句進(jìn)行分類整理，然后將試卷中的錯(cuò)題反復(fù)、大量分析同類病句，明確自己對(duì)哪種病句理解不夠，強(qiáng)化對(duì)病句的認(rèn)知；比如有“、”“和” “與”在的時(shí)候懷疑搭配不當(dāng)和語序不當(dāng)；有介詞在的時(shí)候考慮句子有沒有主語、有“能否”在的情況下考慮一面對(duì)兩面等等。
③句子排序
其實(shí)就是“排邏輯”，而邏輯無非包括：時(shí)間、空間、因果、轉(zhuǎn)折、總分、讓步、整體與局部、現(xiàn)象與本質(zhì)等。句子排序題會(huì)涉及到的文體類型有：議論文段、記敘文段、描寫文段、說明文段、抒情文段等。
● 策略：分析法與排除法組合拳，做排序題關(guān)鍵就是先找出引出的“話題”句子，確定總起句，總結(jié)句，以及句子中的關(guān)聯(lián)詞和代詞，理清二者的關(guān)系，也是就課堂上經(jīng)常講的先“小排”，后“大排”。明確通過這種方式確定一到兩組順序，然后迅速對(duì)比四個(gè)答案選項(xiàng)，通過排除法選出正確選項(xiàng)。
④文化文學(xué)常識(shí)
近幾年?？嫉挠惺?、二十四節(jié)氣、敬辭謙辭、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、年齡稱謂等。
● 策略：歸納總結(jié)這幾次聯(lián)考卷中常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行識(shí)記和總結(jié)規(guī)律，比如常見的謙敬辭，長沙前兩年?？嫉氖ぃ呛唵蔚乃烙浻脖?，而需要學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用，將識(shí)記類的傳統(tǒng)文化知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來。
⑤綜合運(yùn)用
通常是設(shè)計(jì)活動(dòng)、分析學(xué)習(xí)生活現(xiàn)象、探討某個(gè)具體的生活場景等，內(nèi)容多樣，形式靈活，對(duì)語言組織能力和場景分析能力都有著很強(qiáng)的考驗(yàn)。
● 策略：不要認(rèn)為這種開放性的題目就可以隨意回答，越是標(biāo)準(zhǔn)答案不明確的，越要認(rèn)真對(duì)待，拿出百分之百端正的態(tài)度，仔細(xì)回答，思考更應(yīng)全面一些，做到符合語境，符合場景，符合用語文的方式解決思考問題，不要放過任何一種可能性。
⑥名著閱讀
名著的考試范圍部編本要求12部作品，考察內(nèi)容包括名著的基本信息，比如作者、國籍、代表作品、重要經(jīng)歷等；還有名著內(nèi)的重要人物及其性格特點(diǎn)、重要情節(jié)及結(jié)果、作品主題與現(xiàn)實(shí)意義等。題型由選擇題和語段分析題構(gòu)成。
● 策略：繪制每部作品的主要人物關(guān)系圖，明確重要情節(jié)、重要人物精神品質(zhì)和性格特點(diǎn)，重要情感主題?？荚囍皩?duì)照復(fù)習(xí)資料記一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)情節(jié)和人物性格，做到心中有數(shù)即可。
⑦默寫部分
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦和課文要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。近幾年強(qiáng)調(diào)了理解性默寫。
● 策略：不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。
二、閱讀 （權(quán)重0.40-0.46）
（一）古詩文部分
①古詩詞鑒賞
考查題型包括：詩句意象分析、意境描繪或概括、詩句賞析、加點(diǎn)字賞析、詩句或全詩情感、課內(nèi)外對(duì)比鑒賞等。按照題材分類，詩歌可以分為：寫景抒懷、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、贈(zèng)友送別、懷古詠史等，前幾年?？妓蛣e詩，去年將第一個(gè)問答題改為五選二的選擇題，今年中考樣卷保留。閱讀材料可以是課內(nèi)古詩文，尤其是課本上的課外背誦古詩詞需要重點(diǎn)關(guān)注，可能是考試選材，也可適當(dāng)選用與課文難度相當(dāng)?shù)臏\易古詩文。
● 策略：從標(biāo)題、詩人、意象、意境、詩歌類型中把握詩歌主題和情感；分清題型：形象、語言、技巧、情感。按照涉及的題型，規(guī)范分步答題。
②文言文
長沙中考近三年文言文考試選篇都為課外文言文。但所涉及的文言實(shí)詞、虛詞都和課內(nèi)文言文篇目有關(guān)，所以復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)實(shí)詞虛詞。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。
● 策略：都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律；回歸課本復(fù)習(xí)重點(diǎn)實(shí)詞虛詞，重點(diǎn)句式、一詞多義，古今異義等。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。近三年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段，人物傳記為主。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。
（二）現(xiàn)代文閱讀部分
要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。
近三年的長沙中考現(xiàn)代文閱讀包括：說明文、議論文、記敘文。
①說明文
長沙中考近三年說明文分別是《傳統(tǒng)中醫(yī)里的“五味”》、《民以“食”為天》、《中西禮節(jié)的差別》，從選材來看都是社科類說明文，但今年的“黑洞照片”“無人駕駛汽車”“5G手機(jī)”“聚焦極地冰層”“在μ介子中發(fā)現(xiàn)新物理學(xué)”等科技領(lǐng)域現(xiàn)象也備受人們關(guān)注，我們考生也需要關(guān)注了解。
● 策略：明確說明對(duì)象，找準(zhǔn)說明對(duì)象的特征，按照題目中各選項(xiàng)回歸到原文一一比對(duì)，找出不同點(diǎn)進(jìn)行排除。材料鏈接題，需結(jié)合原文理論來說明材料中的現(xiàn)象。
②議論文
長沙中考近三年議論文分別是《擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟》、《讓講規(guī)矩成為新常態(tài)》、《“熬”的境界》注重文化內(nèi)涵，突出人文精神，反映時(shí)代特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，注重對(duì)學(xué)生在思想教育、品德教育、人生觀教育等方面的引導(dǎo)。議論文主要圍繞論點(diǎn)，論據(jù)論證方法這三要素來出題的。
● 策略：明確論述的問題，理清論證思路，結(jié)合語境理解，結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活談看法。
③記敘文
長沙中考近三年記敘文分別是《童真》、《拴在琴凳上的十年》、《一個(gè)人的麥田》，從主題上來看，都關(guān)注當(dāng)下民生中的教育問題，以及對(duì)教育的反思，2019年中考仍然關(guān)注民生問題。 記敘文常考知識(shí)點(diǎn)：①概括文章內(nèi)容和情感變化；②分析句子（作用、描寫、修辭）③五選二（綜合考查）④人物形象分析；⑤標(biāo)題的含義和作用；⑥材料鏈接分析。
● 策略：針對(duì)題型，強(qiáng)化答題思路意識(shí)；對(duì)應(yīng)考點(diǎn)，積累術(shù)語；答題時(shí)候需要注意：審清題意；回到原文、尋找詞句；整合信息。做題時(shí)要牢牢地記住檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，閱讀是始終帶著三個(gè)問題看——“寫了什么” “怎樣寫”“為什么要寫” 這三個(gè)問題。種種題型，都有一定的解答思路和方法，沖刺復(fù)習(xí)時(shí)可以將多次聯(lián)考卷扣分的題集中分析錯(cuò)誤的原因，找到相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)漏，再將類似題型集中做3篇，進(jìn)行強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，做閱讀題切忌盲目。
三、寫作部分（權(quán)重0.4-0.42）
小作文10分，近幾年考點(diǎn)要求都為：①信息全面、準(zhǔn)確、有效；②語言簡練得體；③符合文體的要求。④字?jǐn)?shù)在180字左右。近三年從記敘文有關(guān)的“片段描寫”到說明文到更有時(shí)代感的應(yīng)用文寫作——推薦信。
● 策略：了解各種應(yīng)用文結(jié)構(gòu)、以及說明性文字基本結(jié)構(gòu)。各種文體嘗試一遍，做到符合文體要求，語言簡約而不簡單。
大作文中的材料作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書看報(bào)，積累作文素材，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏（熱門話題：五四100周年、流浪大師等），并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來看書讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。更詳細(xì)的大作文備考策略，可以點(diǎn)擊查看黃其老師的這一篇
《北大才女支招2019中考作文》她在這篇文章里，對(duì)于大作文備考這一塊講解得非常詳細(xì)了。
最后，再次強(qiáng)調(diào)在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)經(jīng)常有不認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，做題時(shí)可以在試卷中圈畫，再在答題卷中作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分。
總之，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的學(xué)習(xí)過程。提高語文成績，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確的答題思路，以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績。
最后祝2019屆的同學(xué)們中考大捷。
