Hello！hello！我是趙老師，大家好。
在我們老祖宗的智慧寶典里，有這樣一句話：凡事要留有三分余地。這個思想最高明的地方就在于，它的敬畏之心，知道我們人類的智能只淺淺一點，短短一線，既看不透，又看不遠，所以，做事留有余地，不趕盡殺絕，就是承認自己的淺薄，讓“天道”來發(fā)揮作用。
那么，拿來在教育上，面對孩子的叛逆，我們常常恨得咬牙切齒，必欲除之而后快，真的對嗎？扼殺叛逆，還是......不要小看，決定一個孩子未來十年的運道。
今天，我們這篇文章，就講這個話題。如果你有想法，一定要在文章下方留言探討。
最后，“學在陽明，贏在暑假”第四期培優(yōu)課即將在8月17日開課，開學在即，要收收心啦，小班培優(yōu)，一定是您最好的選擇！
另外，雖然八月炎炎，但金秋將到，陽明教育秋季課程也已經安排妥當，今年有驚喜嗷！李波老師籌備了一年之久的《資優(yōu)生進階之旅》---向優(yōu)等生看齊的30節(jié)課，哇，滿滿的方法課，將協(xié)助我們的培優(yōu)課，一起陪伴孩子們在這個學期，打一個翻身仗！9月15日之前報名，優(yōu)惠多多！
金秋，是北京最美的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。愿我們每一個孩子新的學期，學有所成！讓教育，照亮他們的人生。
——趙老師的叨叨叨
問一個問題，你家孩子乖不乖？
好了，再問第二個問題，如果你家孩子眼下很乖，那么，這種乖，你眼睛看到的，心里想到的，又會延續(xù)多少年呢？
電視劇《天下第一樓》里有一句臺詞，趙老師一直記掛心間好多年：
“做人吶，也就看二里遠?！?/p>
哈哈，這句話擱在教育上，真是一萬個正確。
我們做父母的，望眼欲穿，也只能看二里遠，甚至，僅僅眼下，往后三個月，也充滿迷茫，看不清楚。
是的，養(yǎng)了孩子，才知道人是會變的，一年、兩年、五年、十年......不但樣貌變，行為習慣變，連性情都變；做了教育，閱人無數，才發(fā)現，看一個孩子，你要看根本，看到魂，單單看表面，你就會被迷惑。
就像前兩天，一位媽媽跟我聯(lián)系，急切切地要報名走心課。
我一問，她居然關注“考試幫”三年了，可是，也僅僅是最近，對我們的了解才開始深刻起來。為什么？
她說了，趙老師，我女兒上小學的時候，可乖了，學習也好，我們特別放心，我從來也沒想到她會變，變得我都不認識了，不單如此，她的分數也在不斷下滑，在學校的表現、性格、跟同學相處，哎呀，好多好多，都不盡如人意。我沒想到哇.....我還以為她會一直好下去呢。所以，我才沒有好好看過咱們的文章，聽過講座......
忽然想起以前，有媽媽打電話，電話一通，就哭，哭得撕心裂肺，為什么？
也是接受不了呀！
孩子之前太優(yōu)秀了，這樣這樣的榮譽，那樣那樣的表彰，誰見誰夸，是父母的胸章，掛在胸前好幾年，可是，忽然一夜之間，孩子變了，早戀了，交不良朋友了，性格變得偏激、沖動，開始質疑學習的價值，更聽不得人勸，分數也蹭蹭蹭往下掉.....
真的應了李波老師那句話：
不要將一個點看做一條線，更不要將一條線看成一個面。
社會生活是復雜的，萬事萬物皆處于變化當中。孩子的成長過程，更是充滿了變數，所以，做父母，第一要素，便是淡定。寵辱不驚。
為什么談起這些？
因為，老實說，趙老師最近受到點刺激，還是不小的刺激。
先是昨天跟一位年輕的朋友聊天，她比我小12歲，今年26歲了，好大學畢業(yè)，青春正盛，文靜端莊，做事認真細致，待人真誠，可是，她跟我講，她又要離職了。距離上次離職，也不過僅僅一年多。
我很奇怪，問，為什么？你下一步要干什么呢？
“我也許會去考研吧。”
好吧，這一定不是最要緊的那個原因，真正的原因是什么呢？
她說，我想停一停。
為什么要停一停呢？二十六歲的年華，正是大干一場，在實踐中錘煉自己的能力，為未來的事業(yè)鋪就基石的關鍵年齡呀！我不好意思說，趙老師二十六歲時，除了工作，可是樂顛顛地連婚都結了，正站在人生嶄新的門檻上美滋滋地翹首以盼呢。
可是，她竟如此的迷茫。
她想要退回去，找一個休憩地，緩一緩，停一停。
可這茫然的，目標不明的一停，可是好幾年吶。復習、考研、上學，青春嗖然而過，再回首，已到而立。就為了意義不明的一個感受，想法？！我這個過來人，不由得就想多嘮叨幾句。當然，更想知道，為什么？
聊來聊去，究竟還是回到我的本職，教育上了。
“說到離職、考研，更像是一場遲來的叛逆！”
她一向都是一個很乖的女孩子，從很小的時候起就是，她家在農村，父親性情溫和，做事緩慢，而媽媽則雷厲風行，非常能干，既要下地干活，料理家務，還要養(yǎng)育兒女，辛苦疲憊，所以，性格也很火暴焦躁。
她則更像父親。
溫吞、敏感、乖巧，總把內心感受藏起來，怕影響別人，害怕沖突，人與人之間，哪怕一絲不和諧，她都會惴惴不安。
她回憶說，自己兩三歲時，每逢餓了想吃奶，也不說，也不鬧，就搬個小板凳，坐在媽媽身邊，等著，等媽媽自己發(fā)現她的需求。
后來上了學，她也很努力，功課一直都不錯，每逢成績下滑，自己就會加倍努力，追趕上去，絲毫不用父母操心，就這樣一路走到大學。
她說，這么多年，總感覺自己活得很累，似乎一直都活在別人的期望中，從來沒有為自己活過。
前兩天，媽媽打電話給她，問她，“你現在能掙多少錢呀？有你弟弟掙的多嗎？”
雖然這個問題并沒有什么攻擊性，但她還是憑添了一絲不自在。仿佛自己站在賽場上，要一直一直跟別人比下去，這種被動的競爭，再加之，年齡到了，親人開始關心她的個人問題，這些，都讓她不堪重負。
她跟我講，“趙老師，你知道嗎？有的時候，我真想做出幾件出格的事來?！?/p>
我笑她，“可是，你也沒做呀！遇到迷茫，就離個職，考個研，或者旅個游，看看遠方，你跟其他的年輕人也沒有什么區(qū)別呀？”
“是的”，她無奈地笑笑，“好像是為了叛逆而叛逆。”
成年以后，才叛逆。
而且，這種叛逆的背后，其實理性的思考甚少，更多源于感性的沖動，甚至，有些怯懦。
忽然想起李波老師在一次講座中講到的，叛逆有真叛逆和假叛逆之分。
真叛逆，要嘉獎，要激賞，因為是個體意識的覺醒，是理性的萌芽，是意志的彰顯，是生命走向成熟的必經之路。而假叛逆，則往往是隨波逐流，是情緒，是感性，是沖動，是無序，是混亂，是迷茫。
但這件事仍然給了我很大的觸動。
以前接觸的更多是青春期的少年叛逆，從來沒料到，對于業(yè)已成年的人而言，叛逆，也并不稀奇。而且，將在更大程度上，以一種更為隱秘的方式，影響他們的人生。
前兩天刷新聞，看到一個故事，說一個姑娘，小的時候，父親管教異常嚴格，每次作業(yè)做完，他都橫挑鼻子豎挑眼，找出一堆的問題，訓斥喝罵，要她改正，不是少了一個標點符號，就是字寫得不好，要么就是做的太少，要額外加點工。
她無力反抗，于是，就自行發(fā)展出一個習慣，那就慢--慢--慢--慢--地做作業(yè)，一路拖一路拖，拖到深夜，到了那個時候，她很疲累，父親也無奈，就小小逃過一劫。
可是，這樣的習慣在成年后，卻害慘了她。
因為公司管理嚴格，領導權威跟父親權威一般不可撼動，她下意識中，就會用小時候對付父親的辦法來跟領導周旋。工作不到最后一刻不完工，表面態(tài)度很好，實則內心抵觸。
于是，常年得不到升遷，在哪家單位都不受領導器重，戀愛、婚姻也極其被動。生活平庸乏味。
她都不知道自己這是怎么了。
哈哈，這又何嘗不是一種叛逆？
而且是隱形叛逆，殺傷力極大，連自己都懵懂不覺，你讓她改，又從何改起，根本心里是有心魔呢，若隱若現，左右行為，障礙人生。
所以，趙老師從這些故事中對人性又有了新的領悟：
人啊，無論他多么弱勢，無論他多么乖巧順從，都沒法做到對自己的感受無動于衷！
我們每一個人，都無比忠實于自己的感受。
叛逆，某種程度而言，就是身處弱勢的人，對自己感受的一種堅持。
你可以強迫一個小孩聽話，但你永遠也不能消滅他的個人感受。
這些獨屬于他的私人的，隱秘的，真實的感受不會憑空消失，如果沒有被正確地對待，就會被壓抑下去，像休眠的火山一般，凝聚成一股一股力量，雖然外表平靜，但內里波濤洶涌，它無時無刻不在找出口，找契機，找縫隙，讓它們流淌。
曾經見過一個初二的女孩子，家里排行老二，因為上面已經有一個姐姐，重男輕女的爸爸，對她視而不見，她則從小就學會了壓抑自己，來配合別人。
5歲時，爸爸下班回家，她就曉得踩著凳子，給他做飯；生活中，跟姐姐喜歡同一樣東西，她一定讓給姐姐；她不會爭辯，不會擁有觀點，她以其他人的立場為立場。
姐姐陽光、坦率、好勝心強，有點小小的霸道，學業(yè)很好，是學霸；
她則是那道光背后的影子。隱忍、無奈、糾結、消沉、壓抑......
青春期來臨之后，內心的矛盾激化，她漸漸開始焦躁，糾結更甚，總是不能安下心來做事，總是太多關注環(huán)境，太多在意同學、老師、父母的態(tài)度，可是，又怨恨著他們，提防著他們，就像受驚的小動物。時刻警覺，不得松弛。學業(yè)也一落千丈。
作為父母，我們總是希望孩子聽話，希望他們沒有情緒，不叛逆，可是，我們卻忽視了，作為一個正常的人，他是不可能沒有自己的想法的，他們的情緒感受，可能顯得稚嫩不成熟，但，一定是真實的。
所以，真正智慧的父母，一定是允許孩子時不時作一作，時不時任性一下，時不時發(fā)發(fā)脾氣，時不時叛逆一下。
用生活中無處不在的小叛逆，換得大叛逆的銷聲匿跡；
用當下一個一個的小叛逆，化解十年后，二十年后更大的精神危機。
我們都知道，經常有點小矛盾，小爭執(zhí)的夫妻，不會走到離婚那一步；經常叛逆一下、任性一下、發(fā)發(fā)脾氣的孩子，不會走到離家不歸的那一步；從小倔強難管讓父母鬧心的孩子，長大后，往往可能是最孝順的那一個。
人與人的關系，處久了處深了，就會對彼此有壓力。
這壓力，是因為我們都希望在這段關系中，既能找到溫暖和安全，同時，又能保持自我，感受到自己被尊重，被看見，被肯定。
找到空間和自由。
讓自己松弛、自在、有尊嚴。
唯有這個時候，理性才能生長出來。成熟從容的思想才能生長出來。人對自己的意識，行為才會有控制，有自律。
逼仄嚴苛強勢的關系中，只會產生盲目的順從，或者沖動的反抗，這種線性的為了聽話而聽話，為了叛逆而叛逆，何談理性，何談成熟？
矛盾、爭吵、叛逆，就是撒嬌，就是釋放壓力，就是發(fā)現問題，讓問題浮出水面，并且，讓我們有機會去面對它，解決它。
這才是良性健康的親子關系。
它也許沒有那么完美，那么理想化，它充滿了變數，動蕩，瑕疵，但它是可持續(xù)的，是可以成就彼此的。
當一個孩子，可以淚流滿面地跟你傾訴時，你就贏了；
當一個孩子，在外面受了氣，心里受了傷，可以在你跟前摔摔門，發(fā)發(fā)火，而不必小心翼翼地顧及你的反應時，他就是幸福的；
當一個孩子，考砸了，沒學好，依然可以挺著脖子跟你傲嬌：媽，你看著，下次我一定考個第一給你看！ok，這媽你就做好了；
當事關家庭和自己的前途時，一個孩子可以自信坦然地表達自己的觀點，并且，敢于正視批評，堅持自我，不畏懼與你不同時，你這一個家庭，它的風水就是養(yǎng)人的。
不要要求孩子乖！
人人都有一個棱角。
讓他成為他，讓他尋找到他自己，讓他安然地做自己，滿懷自信地成就自己，這就是你的功德。
有了這第一步，你才有機會指點他升華自己，超越自我。
所以，各位父母，不要再恐懼孩子的叛逆，不要再削掉他的棱角了，對付叛逆，最好的辦法，是接納他的叛逆，笑對他的叛逆，并讓他釋放叛逆！這樣，在一次次小小的叛逆中，他才能學到把握人生的方法，擁有自我成就的力量。
