害羞在幼兒中非常普遍。對(duì)于害羞的孩子，家長(zhǎng)多少會(huì)有些擔(dān)心。其實(shí)害羞并不全是壞事，和同齡孩子相比，害羞的孩子比較聽話，遵守規(guī)則，行為和生活都比較有規(guī)律，智力上沒有什么差異。如果孩子在其他人周圍不會(huì)感到非常不自在或者被忽視，那么就不需要過(guò)多干涉。但是，如果孩子的害羞表現(xiàn)持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，或者在沒有明確的引發(fā)事件時(shí)也會(huì)表現(xiàn)害羞的話，家長(zhǎng)就應(yīng)該加以注意。
孩子的害羞與家長(zhǎng)的教育方式有很大的關(guān)系。有些家長(zhǎng)忙于工作，沒時(shí)間陪孩子，孩子經(jīng)常獨(dú)自玩，缺少與人交往的機(jī)會(huì)；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高、管教過(guò)嚴(yán)、約束過(guò)多；有些家長(zhǎng)不考慮孩子的感受，總在人前說(shuō)孩子不好，比如孩子沒有和人打招呼，就當(dāng)眾指責(zé)孩子……這些做法很容易造成孩子的害羞。此外，過(guò)度溺愛、過(guò)度照顧和遷就，也容易造成孩子害羞、膽怯的性格。
對(duì)于害羞的孩子，父母要注意增強(qiáng)孩子的自信，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；可以通過(guò)練習(xí)口頭表達(dá)和表演給孩子創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì)，比如教給孩子社交語(yǔ)言，如“我也能玩嗎”、“我們一起玩吧”；帶領(lǐng)孩子玩角色游戲，和孩子一起扮演“上幼兒園”、“叔叔來(lái)我家”、“買東西”等各種主題游戲，讓孩子練習(xí)在不同交往場(chǎng)合的應(yīng)對(duì)方法。另外，還要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，孩子越早自理越不怕生。此外，幼兒園是集體生活場(chǎng)所，有更復(fù)雜的交往模式，教師和同伴的評(píng)價(jià)對(duì)于幼兒克服害羞有很大的影響。盡量讓孩子多去幼兒園，讓孩子知道幼兒園是溫暖的、可靠的，如果遇到困難，老師會(huì)給予幫助。家長(zhǎng)也要多與老師溝通，使孩子對(duì)老師產(chǎn)生信任感。
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