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中職學(xué)校教學(xué)改革
黃梅理工教務(wù)處關(guān)于提高中職教學(xué)質(zhì)量改革思路
一聲春雷響徹神州,自全國職教工作會議以來,各地切實加強了對職教工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持,以市場需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)初中級技能型人才為目標的改革發(fā)展職業(yè)教育已成為全社會的共識。中共和各地方財政建立了職業(yè)教育專項獎勵資金,更為中等職業(yè)教育的發(fā)展注入了強大的活力。許多職教學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地如雨后春筍般建成,促進了職業(yè)教育質(zhì)量的提升,學(xué)生的技能水平不斷提高。
我校是一所職業(yè)教育為主體,職前教育與職后教育為一體,學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育相結(jié)合的職、成、普、訓(xùn)融通的綜合性國家級重點中等專業(yè)學(xué)校,是我縣唯一一所國辦中職學(xué)校,我校位處鄂東門戶,交通、信息便利,是我縣唯一一所國辦中職學(xué)校,也是我縣規(guī)模最大的一所中職學(xué)校,在校人數(shù)3219人,另外還有成人學(xué)歷教育學(xué)員528人。
我縣近年來經(jīng)濟發(fā)展迅猛,如大勝坡工業(yè)園規(guī)模日益擴大,落戶企業(yè)有十幾家,中職學(xué)校就是要培養(yǎng)出合格的中等技術(shù)人才,就是要更好地服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟,國辦中職學(xué)校更應(yīng)如此。
我校目前共有專業(yè)20多個,其中十多個專業(yè)還只是單純地走升學(xué)這條路,課程設(shè)置以書本為主,只利用很少時間外出實習(xí),形成“普高不高,職教不職,技能不技”的局面,而且學(xué)生80%來自農(nóng)村家庭環(huán)境和個人狀況普遍不好,加之留守學(xué)生較多,長期缺乏關(guān)愛,部分學(xué)生不想學(xué),不會學(xué),學(xué)不到,嚴重影響了學(xué)校的辦學(xué)聲譽和社會形象。
因此,如何走出困境,讓我校成為黃梅職教的領(lǐng)頭軍,并服務(wù)于我縣經(jīng)濟發(fā)展,是我校今后發(fā)展所要思考的頭等大事,近年來,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),確立了“立德立人,尚學(xué)尚能”的校訓(xùn),“為特色學(xué)校,育特長人才”的辦學(xué)理念,明確了走有黃梅地方特色中職學(xué)校之路。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點,只有教學(xué)工作上臺階,才是學(xué)校上臺階,只有教學(xué)工作具有黃梅地方特色,才是學(xué)校具有黃梅地方特色,只有教學(xué)工作改革創(chuàng)新,才是學(xué)校改革創(chuàng)新。
總之,我們應(yīng)徹底改革教學(xué)模式,走一條課改創(chuàng)新的發(fā)展之路。
一、創(chuàng)新校本教研,制訂校本教材,為改革提供理論源泉。
教研興教,教組在教學(xué)改革中應(yīng)發(fā)揮前沿陣地作用。本期要大力組織教師們廣泛開展各級各類教研活動,組織全校教師討論,并初步擬訂具有本校特色的校本教研,將其運用于教學(xué)實踐之中,逐步完善行之有效的本校教材,使其緊跟市場前沿,貼近學(xué)生實際。
二、建立新的課程設(shè)置體系,徹底改革教學(xué)模式。
本期將初步探索將基礎(chǔ)知識的理論教學(xué)與技能訓(xùn)練的實踐教學(xué)有機地結(jié)合起來,形成一體化教學(xué)課程設(shè)置體系。將理論教學(xué)和實踐訓(xùn)練的內(nèi)容合二為一,組成模塊施教,而不再是在某一專門理論課授完后再進入學(xué)生動手操作的實踐課,在教學(xué)線上打破理論課與實踐課的界限,在教學(xué)時間上,取消人為劃分理論課與實踐的時間段的做法,改變傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)相分離的形式,突破實踐作為理論教線性演繹的結(jié)果,或者理論附屬的傳統(tǒng)教學(xué)觀念的桎酷,凸顯教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的應(yīng)用性、綜合性和實踐性本質(zhì)。
三、創(chuàng)新實習(xí)實訓(xùn),切實提高學(xué)生技能,把改革落到實處。
本期將在幼師、生化等專業(yè)開展改革實習(xí)實訓(xùn)試點,并將經(jīng)驗逐步推廣到其他專業(yè),這些專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)將立足于本地,附近企事業(yè)單位將學(xué)生推行熟悉的社會環(huán)境中去,積極推行半工半讀模式,讓學(xué)生們獲得知識技能與利潤的雙豐收,另外要積極尋找本地及外地企事業(yè)單位開展校企合作,并爭取部分企事業(yè)單位來我校落戶,校企聯(lián)辦,建成初具規(guī)模的現(xiàn)代化實訓(xùn)基地。
具體措施:
幼師專業(yè): 立足于本地幼兒園,開展學(xué)生實習(xí)實訓(xùn),安排學(xué)生分別到縣幼兒園、博愛幼兒園、縣婦聯(lián)幼兒園頂崗實習(xí)。
旅游專業(yè):
1、根據(jù)我縣實際情況,組織教師編寫校本教材,并教學(xué)。
2、安排學(xué)生到五祖、四祖風(fēng)景區(qū)義務(wù)導(dǎo)游。
3、與全縣知名旅行社聯(lián)系,安排學(xué)生頂崗實習(xí)。
農(nóng)學(xué)專業(yè):
1、聯(lián)系大勝坡農(nóng)業(yè)科技示范基地,縣苗圃技術(shù)員來我校講學(xué)。
2、安排學(xué)生到以上單位實習(xí)。
3、利用現(xiàn)有土地資料,爭取在我校內(nèi)建立花惠苗園。
財會專業(yè):為適應(yīng)當前社會需要,開設(shè)珠算課程。
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