曾有一位父親的做法引起熱議：兩個兒子花錢大手大腳，總是找父親多要零花錢，父親就在暑假批發(fā)了上萬斤西瓜讓兩個孩子去賣，賣瓜的收入給他們當零花錢。
顯然，這是一個有一定教育策略和智慧的父親。通過讓孩子自己掙零花錢，讓他們親身體驗勞動創(chuàng)造財富的過程和不易，感受勞有所獲的快樂，這比口頭的說教管用得多。在對孩子的教育中，父親與母親一樣，有著不可替代的作用。而成為一個好父親，不是一件容易的事，既需要有心，還需要有智，更需要有為。
做一個不缺位的父親，努力成為一個優(yōu)秀的父親，幫助孩子變得更優(yōu)秀。
前兩天，一個父親為孩子上小學擇校的事情焦慮不安。我安慰他說：你想過孩子為什么優(yōu)秀嗎？與其處心積慮想通過擇校讓孩子變得優(yōu)秀，還不如努力當個好父親，幫孩子變得更優(yōu)秀。如果你對自己這個當父親的有信心，就不必焦慮了。
優(yōu)秀的孩子背后，不一定有優(yōu)秀的教師，但一定有很好的家庭教育。當然，不能否認培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子需要家校社的協(xié)同努力，但家庭教育在其中的作用是基礎，是不可替代的。尤其是在孩子的品質與行為習慣養(yǎng)成方面，家庭發(fā)揮著更重要的作用。一味寄希望于孩子通過接受學校教育變得優(yōu)秀，把教育的責任都推到學校和老師身上，卻放棄家庭教育的責任，這樣的父母既沒有責任心，也不明事理：學校教育是不可能替代家庭教育的。
好的家庭教育，父親和母親的作用缺一不可。即便是離異家庭，只要父母的角色到位，也不會影響孩子的健康成長。遺憾的是，在年輕一代父母中，有的父親往往缺乏對家庭和孩子的責任意識，不少人還把工作忙、事業(yè)為重當借口，理直氣壯地缺席對孩子的教育，把一切育兒的責任都推給母親，出現(xiàn)所謂的“喪偶式”家庭。其實這些父親沒有意識到，教育孩子是無可推脫的責任，任何事業(yè)都比不上養(yǎng)育一個健康孩子重要。
如果一個當父親的，在教育孩子的問題上“無心”，不愿意花心思去琢磨、去參與、去改進，怎么能奢望培養(yǎng)出一個更加優(yōu)秀的孩子呢？
做一個“粗糙”而不是過度關注和“精細”的父親，放手讓孩子成長。
一方面，我們要批評對孩子教育不聞不問的父親，另一方面，也需要警惕對孩子過度關注的父親。一般情況下，母親容易事無巨細關注孩子的學習和生活，但也有一些父親有過之而無不及。
一個兒科醫(yī)生告訴我，現(xiàn)在的嬰幼兒有兩種非常普遍的疾病，一種是腸胃方面的菌群失調，另一種是皮膚病，而病因都是孩子養(yǎng)得太干凈、太精細了。很多年輕的父母照著教科書“科學”喂養(yǎng)孩子，過于精細化、過于講究，反而讓孩子的機體失去了鍛煉的機會和抵御疾病的能力。
豈止在飲食起居上如此。一些家長對孩子的過度保護也導致了孩子自身能力得不到正常發(fā)展。
有的父母生怕孩子受到傷害，總想親自下場為孩子解決一切困難，在給孩子營造虛假安逸成長環(huán)境的同時，也讓孩子失去了體驗和歷練的機會，一旦遇到挫折與挑戰(zhàn)，很容易被打倒甚至走極端。這和“精細養(yǎng)育”造成腸胃與皮膚病多發(fā)背后的道理是一樣的。孩子只有在一個個的小傷害和小挫折中不斷歷練成長，才能具備自我修復能力，練就百折不撓的韌性和解決問題的能力。
父親在孩子堅強、獨立性格的培養(yǎng)方面具有天然優(yōu)勢，不妨粗糙一些、放手一些，多給孩子一些鍛煉機會與成長空間。更不要過度夸大孩子受到的傷害，直接插手孩子們之間的小矛盾和小沖突，孩子學會處理與同學或老師之間的摩擦，也是成長的一部分。未來走入社會后，誰能保證你的孩子永遠不受委屈呢？
做一個不求全責備的父親，抓大放小、寬嚴相濟，培養(yǎng)自信的孩子。
在從小給孩子立好規(guī)矩養(yǎng)成習慣上，父親的作用至關重要。父親在家庭中樹立一定權威，在一些原則問題上嚴厲一些，是正常且必要的。但同時也要意識到，不要對孩子過于求全責備。
父親在孩子的教育上，不妨抓大放小，注重把握核心的原則與要求，比如責任心的建立，比如自律、認真等習慣的培養(yǎng)。不要給孩子提過多、過高的要求，這樣不僅干擾主要目標的達成，很多時候還會因為求全責備，對孩子的自信心產生嚴重的不利影響。孩子的自信在很大程度上來自父母的認可，尤其是父親的態(tài)度。過于嚴厲和苛刻的父親，往往很難養(yǎng)育一個自信的孩子。
一個優(yōu)秀的父親既要在孩子教育上有原則有威信，又不能要求太苛刻，也要學會少一點兒批評多一點兒鼓勵，寬嚴相濟，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的責任心與自信心，又有利于建立良好的親子關系。
最后我想提醒一點，身教大于言傳。當我們希望孩子成為一個什么樣的人，我們就努力給孩子樹立一個這樣的榜樣，成為好父親的關鍵不是怎么說、說多少，而是怎么做、做多少。
（作者系中國教育在線總編輯）
《中國教育報》
作者：陳志文
