“性”這個(gè)話題在傳統(tǒng)的中國(guó)人眼里，都是難以啟齒的，甚至談之而色變。由于中國(guó)幾千年的禁欲的思想，性教育在中國(guó)進(jìn)行的異常艱難，很多地區(qū)的性教育還處于一片空白。正是由于性教育的缺失導(dǎo)致很多孩子性無(wú)知和性泛濫，同時(shí)壞人也正利用你孩子的無(wú)知迫害你的孩子，而你還不自知，壞人不會(huì)等你孩子長(zhǎng)大再來(lái)侵害你的孩子。
圖片出自網(wǎng)絡(luò)
◆2017年湖南城步縣一老漢見(jiàn)11歲小學(xué)生獨(dú)自在家，并將其強(qiáng)奸。
◆河南省泌陽(yáng)縣馬谷田鎮(zhèn)的第二小學(xué)的五旬學(xué)校工作人員劉某強(qiáng)迫11歲女童樂(lè)樂(lè)發(fā)生關(guān)系長(zhǎng)達(dá)兩年，2018年1月，家人因發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)肚子異常鼓起帶去當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院查，才發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)已懷孕五個(gè)月。
◆從2011年9月開(kāi)始一年多的時(shí)間里，甘肅省隴西縣教師劉軍紅先后多次強(qiáng)奸、猥褻小學(xué)生8名，年齡最小的僅10歲，年齡最大的也只有13歲。
◆2012年3-4月，云南臨滄楊紹春在文寧小學(xué)任課期間多次強(qiáng)奸學(xué)生唐某某。2012年12月-2013年6月，在忙籠小學(xué)任課期間，以讓學(xué)生到其宿舍問(wèn)話等為由，先后強(qiáng)奸7名學(xué)生。
每當(dāng)這一件件悲劇發(fā)生的時(shí)候，原因各異。但都缺不了一個(gè)最根本的原因-性教育的缺失，才導(dǎo)致壞人屢屢得手，得手后很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間里不被發(fā)現(xiàn)。面對(duì)這樣一件件觸目驚心，痛心疾首的惡性事件，你現(xiàn)在還在因?yàn)椴缓靡馑紝?duì)性教育避而不談嗎？?jī)和越逃蠋熞欢ㄊ歉改?，不?yīng)該是網(wǎng)絡(luò)、同伴。這就要求父母與孩子有良好的親子關(guān)系，這樣孩子才會(huì)在父母那里尋找答案。當(dāng)孩子3歲詢問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題“我從哪里來(lái)”時(shí)，我們就正面回答，而不是搪塞和欺騙。這也要求父母一定要有準(zhǔn)備，當(dāng)你不知該如何回答時(shí)，就老老實(shí)實(shí)地告訴孩子“媽媽也不知道，等媽媽查一下再回答你”
這里我要特別說(shuō)一下有一些父母有個(gè)很不好的習(xí)慣，萬(wàn)事等學(xué)校老師來(lái)教育，這是很不可取的。等真正惡性事件發(fā)生的時(shí)候父母再來(lái)埋怨學(xué)校的失職也于事無(wú)補(bǔ)，也許做惡人會(huì)得到法律的嚴(yán)懲。但你孩子的傷害是深遠(yuǎn)的，防患于未然才是最重要。
每位父母都應(yīng)該有意識(shí)地給孩子以科學(xué)而適度的性教育，讓孩子從小建立起對(duì)自己身體的正確了解，懂得保護(hù)身體邊界，不給壞人可乘之機(jī)。
讓孩子從小懂得拒絕別人觸摸身體
很多中國(guó)人是不懂如何拒絕別人請(qǐng)求的，這觀念是有問(wèn)題的。“背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸?！焙⒆討?yīng)當(dāng)知道身體屬于自己，身體的某些部分應(yīng)被衣服所覆蓋，不許別人看，不許觸摸。孩子有拒絕親吻、觸摸的權(quán)利。告訴孩子，不要以為親孩子的人就是對(duì)孩子的喜歡，家長(zhǎng)更不能忽略對(duì)男孩子的教育，保護(hù)男孩子的身體不受侵害這是一樣重要的?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)都覺(jué)得小男孩不像女孩子那樣柔弱，所以不太注意教他們保護(hù)自己的身體。我們一定要清楚，男孩也要懂得自己的身體不應(yīng)被觸摸。
如果對(duì)方就是這樣，讓孩子大聲喊出來(lái)，堅(jiān)決說(shuō)“不”。
父母要有性別意識(shí)
心理研究指出，人在3歲左右就有性別意識(shí)，性別意識(shí)是健全人格形成的重要要素。讓寶寶從小意識(shí)到男女有別，比如爸爸帶兒子洗澡，媽媽帶女兒洗澡。做父母的平時(shí)要特別注意不能赤身裸體出現(xiàn)在孩子面前，不能以為孩子還小，記憶不好，沒(méi)事的，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)很不好的深遠(yuǎn)影響的。
性教育，態(tài)度比方法更重要
性教育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在孩子成長(zhǎng)的不同階段，面臨不同的任務(wù)和問(wèn)題，父母?jìng)兪紫茸约阂虚_(kāi)放的態(tài)度，愿意學(xué)習(xí)和理解。只有當(dāng)家長(zhǎng)持有客觀的性態(tài)度時(shí)，我們才有勇氣和理由去給孩子進(jìn)行性教育。當(dāng)我們面對(duì)孩子提出的各種與性相關(guān)的問(wèn)題的時(shí)候，我們更清楚自己一定是用積極的性態(tài)度去回答孩子的問(wèn)題，把孩子往好的方向引導(dǎo)。性，聯(lián)結(jié)著生命的美好與活力，需要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖豢匆?jiàn)。
傳遞愛(ài)與美，是性教育的第一要任
性教育不僅僅是我們拿著各種掛圖教孩子去認(rèn)識(shí)身體器官，更重要的是認(rèn)識(shí)性與生命相關(guān)的美感，從關(guān)心“生命從何而來(lái)”，自然過(guò)渡到關(guān)注身體、性別，以及更多。這里的教育方法就顯得異常重要了。正視性教育不代表赤裸裸的直白教育，當(dāng)孩子有疑問(wèn)的時(shí)候順勢(shì)用更有象征意義的表達(dá)方式回答孩子的問(wèn)題，還能培養(yǎng)美感。這里就需要家長(zhǎng)平時(shí)多積累，多思考了，性教育是一種個(gè)性化教育，沒(méi)有一成不變的方法。
尊重身體，是最好的自我保護(hù)
性并不是洪水猛獸，它是需要在尊重的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。身體是父母給予我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，神圣不可侵犯，家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教，讓我們的孩子尊重身體、愛(ài)惜身體、珍愛(ài)生命。對(duì)于任何人以任何方式侵害我們的身體我們都是要堅(jiān)決說(shuō)“不”，從而發(fā)展加強(qiáng)我們孩子的自我保護(hù)能力。
解除壓抑，才有機(jī)會(huì)正確引導(dǎo)
好奇是孩子的天性，往往越是避而不談和敷衍的下孩子越是好奇。不能給孩子表達(dá)出一種態(tài)度“性是不好的”“性是羞恥的”，這是不當(dāng)。容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)兩種極端，要么出現(xiàn)性無(wú)知、要么出現(xiàn)性泛濫。
性的渴望，能夠被理解并合理加以疏導(dǎo)，可以轉(zhuǎn)化到對(duì)美的追尋上，比如，啟發(fā)孩子思考和談?wù)搶?duì)異性的審美，鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)與自己性別有關(guān)的才能從而獲得異性的欣賞，引導(dǎo)孩子去豐富知識(shí)從而增加魅力。適當(dāng)?shù)男越逃?，不是讓孩子遠(yuǎn)離性，而是讓他們明白，愛(ài)是神圣的，與人的親近并不可恥，只是需要身體和心智的發(fā)育成熟，需要克制，值得等待。
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