作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
中國藝術(shù)體操隊從國寶“莫高窟第220窟”的壁畫中汲取靈感，將敦煌元素融進(jìn)藝術(shù)體操，經(jīng)過不懈努力，創(chuàng)演作品《飛天樂舞》，在東京奧運(yùn)會上取得佳績并深受好評。賽后，國際體聯(lián)技術(shù)委員會特別邀請中國藝術(shù)體操隊做線上的全球分享。
事后，教練孫丹說：“我真是感覺國家強(qiáng)大了，能夠做我們堅實(shí)的后盾。我們起初在賽場上都是想去迎合別人，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段，我們希望能夠做自己，是我們五千年的文明讓我們敢創(chuàng)作，敢拿出去在世界舞臺上展現(xiàn)?！?/span>
當(dāng)下，文化的交融互鑒越來越密切，“民族的就是世界的”理念日益深入人心。對“民族的”與“世界的”的關(guān)系，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料，寫一篇發(fā)言稿，在學(xué)校舉辦的“一起向未來”主題論壇上發(fā)言。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
命題說明：本題來自福建省福州市2022年3月高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測考試。
命題方向
科學(xué)精神：理性思維 勇于探究
學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反思
實(shí)踐創(chuàng)新：問題解決
人文底蘊(yùn)：人文積淀
審題
限制性
開放性
解題
參考立意
范文展示
“民族的”走向世界，本初心攜手未來
學(xué)生：吳彤
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸能夠在這次的“一起向未來”主題論壇上發(fā)言，我發(fā)言的題目是：“民族的”走向世界，本初心攜手未來。
獵獵招搖杏旗，飛檐朱閣景致，民族特色與歷史感兼具的事物總能輕而易舉讓我們心靈破防。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于我們心中。如今，在國力日益強(qiáng)大的今天，我們喜見其逐漸破圈而出。冬奧會上驚艷亮相的中國藝術(shù)體操隊與敦煌“聯(lián)名”的《飛天樂舞》，讓我們驚喜于我國藝術(shù)體操隊在賽場上由迎合別人到勇做自己的改變，更讓我們驚嘆民族文化已經(jīng)走出國門、走向世界。
民族與世界，交融亦堅守。
憶往昔，民國留洋學(xué)生，做學(xué)問敢于揚(yáng)棄，引進(jìn)了杜威實(shí)用主義，并以此為基礎(chǔ)，發(fā)展自身獨(dú)特方法，取新法學(xué)古問。中西兼容的方式，不但加深了研究者的思維深度，也給史料研究帶來了很大的裨益。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）“他山之石，可以攻玉”，這是學(xué)者間的交流互補(bǔ)，也是文化發(fā)展中互融的結(jié)果。看今朝，95后彭靜在法國街頭高彈古箏，表達(dá)對中國音律的理解，吸引當(dāng)?shù)鼐用耨v足觀賞，激發(fā)了對中國文化的興趣；98年出生的凌云因“提劍丟垃圾”視頻爆紅，刷新了人們對中國功夫的認(rèn)知；當(dāng)代青年都在用自身才華弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，未來可期。
民族與世界，求同也存異。
當(dāng)世界發(fā)展、進(jìn)步，于民族可謂之“順推”。新冠疫情席卷全球、世界機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，然于危機(jī)中各國集思廣益，于風(fēng)險中覓得世界共進(jìn)之路。民族與世界，既是包含關(guān)系，也必會存在差異?？芍^“求同存異”。周總理于外交事業(yè)首創(chuàng)之詞，也謂之“取其精華”，亦“存其個性”。當(dāng)民族發(fā)展與世界大勢產(chǎn)生沖突，抑或世界大勢無法助力民族復(fù)興，民族不可因世界而磨其“棱角”，世界亦不因民族而停滯不前。
各美其美，美美與共。
眾所周知，唐朝服飾就是中外結(jié)合的典范，“但是看上去，大唐還是大唐?！睆闹形覀兛梢愿Q見——文化的底色不會輕易改變，中國傳統(tǒng)文化因?yàn)榍甑臍v史沉淀而殷實(shí)飽滿，新元素的加入使其向下扎根，向上生長。人和文化都需要通過交流來完善，在保持本心的同時，與先進(jìn)的文明保持一致的步伐。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！辈还苁切挛幕\(yùn)動時期的文學(xué)改良，抑或當(dāng)今世界的文化互通互融，甚至到個人的完善，都要在互相融合中推進(jìn)。品得萬味，方立己心，共創(chuàng)未來，我愿繼續(xù)認(rèn)識大千世界，努力提升本我，與君共繪，共賞時代篇章。
謝謝大家！我的發(fā)言到此結(jié)束。
演講人：某某某
某年某月某日
點(diǎn)評
作為考場作文，本文緊扣材料及任務(wù)指令。立意明確，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文圍繞“承民族勇向世界，本初心攜手未來”展開論述，文章開篇既有情景意識，又鮮明亮出觀點(diǎn)。文章根據(jù)材料展開論述，結(jié)構(gòu)井然有序。綜合看來議論有力，論證嚴(yán)密，事實(shí)論據(jù)引用貼切準(zhǔn)確，有力佐證觀點(diǎn)，是一篇優(yōu)秀的考場作文。
作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
不要走在我后面，因?yàn)槲铱赡懿粫?；不要走在我前面，因?yàn)槲铱赡懿粫S。請走在我的身邊，做我的朋友。
——（法）阿爾貝·加繆
一起向未來！
——2022北京冬奧會口號
上面兩則材料，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
命題說明：本題來自山東省菏澤市2022屆高三一模考試。
命題方向
實(shí)踐創(chuàng)新：解決問題
科學(xué)精神：理性思維 勇于探究
學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反思
審題
限制性
開放性
解題
參考立意
下水文
并肩前行，共向未來
一場盛會，世界共聚；一個方向，世界共赴。2022北京冬奧會唱出人們的心聲，把手都牽起來，一起向未來。96塊雪花導(dǎo)視牌組成的雪花火炬臺，是團(tuán)結(jié)的象征，是人類命運(yùn)共同體的寫照。在未來逐夢的道路上，我們?nèi)绾闻c他人相交相往，才是更好地實(shí)現(xiàn)夢想的方式呢？
阿爾貝·加繆說：“不要走在我后面，因?yàn)槲铱赡懿粫罚徊灰咴谖仪懊?，因?yàn)槲铱赡懿粫S”
這無疑在告訴我們，無論是走在別人后面，還是走在別人前面都是不可取的，哪怕別人的選擇是正確的。他不一定會引路，因?yàn)樗约阂彩菤v經(jīng)坎坷，路漫漫上下求索。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）同樣，我也不會讓人走在我后面，因?yàn)槲业南敕偸遣惶墒斓?，或者是不科學(xué)的，這就會走很多彎路。如果追隨別人或者讓別人追隨的都不是捷徑，那就不如一起探索前行。
怎樣向未來？還是加繆的話說得好，“請走在我的身邊，做我的朋友”。
古有“豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”的吟唱，今有“問蒼茫大地，誰主沉??？”的慨嘆。當(dāng)中華民族岌岌可危，誰來挽救民眾于水火之中？是你，是他，是我，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨。1921年7月23日至8月初在上海法租界和浙江嘉興的一艘紅船上，分別來自上海、北京、武漢、長沙、廣州、濟(jì)南、旅日等地的共產(chǎn)黨代表們都懷著滾燙的心，冒著生命危險齊心聚在一起，真誠商討祖國的未來，一起定方向樹目標(biāo)，為了中華民族的未來并肩奮斗前行！
這就是我們應(yīng)該選擇的方式，請走在我的身邊，做我的朋友，一起向未來出發(fā)。
你看馬克思與恩格斯在生活中患難與共，在事業(yè)上更是密切合作，建立革命友誼，完成巨著《資本論》，引領(lǐng)共產(chǎn)主義；你看中國航天團(tuán)隊緊密合作，為了航天夢一起上演“嫦娥”“神州”“天宮”的奇跡；黑弓Blackbow團(tuán)隊精誠合作、同力協(xié)契，讓北京早就在平昌冬奧會上借助科技完成了令世界為之驚艷的8分鐘表演，而今又在北京再續(xù)“一朵雪花的故事”……他們?yōu)榱藟粝?，你我相依，共向未來?/span>
那就讓我們成為朋友，為了夢想，把手牽起來，并肩奮斗，一起向未來！
作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
棋雖小，方寸之間，卻蘊(yùn)含無窮智慧。圍棋，弈者持黑白二色圓形棋子在方形棋盤上對弈，棋子地位平等，雙方以圍地更多為目標(biāo)，棋盤上往往出現(xiàn)你中有我、我中有你的局面。象棋，開局方隔陣對壘，棋子分為不同角色，行棋時有各自的規(guī)則，棋手排兵布陣展開攻防。跳棋，棋盤為六角型，可多人共同參與，棋子功能相同，行棋時棋子可彼此借力，相互搭橋鋪路，力求己方棋子率先全部到達(dá)終點(diǎn)。
以上材料具有啟示意義，請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你作為新時代青年的感悟與思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
命題說明：本題來自江蘇省南京市2022屆高三二模。
命題方向
實(shí)踐創(chuàng)新：問題解決
學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反思
人文底蘊(yùn)：人文積淀
科學(xué)精神：理性思維
審題
限制性
開放性
解題
參考立意
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于棋局之間汲智慧，立時代潮頭創(chuàng)未來
某考生
棋盤方寸，蘊(yùn)無窮意趣，方寸之間，卻蘊(yùn)含無窮智慧，也給新時代青年以啟迪。
于個體而言，每個人都是一枚象棋棋子。
象棋棋盤之上，角色各異，規(guī)則攻防也亦不同。棋子的千變?nèi)f化，均出于棋手之意，以此觀之，唯有發(fā)揮不同棋子各自之功效，各美其美，方可攻防有度，勝券在握。于今日觀之，有青年如初雯雯者，投身所熱愛的動物保護(hù)，以衛(wèi)綠水青山；亦有青年如趙慧禪者，熱衷科研事業(yè)，彰顯人文溫度。從航天到考古，從治學(xué)到從醫(yī)，青年唯有發(fā)揮自我價值，個體價值才會凝聚成群體價值，從而更好地服務(wù)于社會發(fā)展。每一個棋子各自發(fā)揮自己的作用，共同下好美麗中國這盤棋。
于社會而言，棋盤上往往你中有我、我中有你。彼此交流融合，開放包容。
黑白二色于圍棋中相遇、融合，你中有我，我中有你之趨勢，終將占據(jù)整個棋盤；黑白相生中，蘊(yùn)含交流包容之智慧?！皼]有人是一座孤島”，社會中的交往與互鑒，是萬物互聯(lián)時代的必然趨勢。于青年而言，若想達(dá)到“圍地更多”的目標(biāo)，閉門造車不可取，唯有將目光投向?qū)Ψ剑诮涣髦姓{(diào)整謀求取勝之道，方能水到渠成，瓜熟蒂落。從某種意義上說，這既是實(shí)現(xiàn)自我價值內(nèi)在的推動，亦是自我價值外在實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）個體的完成需要他山之石的佐助，而個體的完成，又將為更多價值的完成，提供來源與基礎(chǔ)。站在新時代的信息浪潮之上，青年唯有將自身的微光接入群體的網(wǎng)絡(luò)，前行之路才會被更燦爛的力量所照亮。
世界是一盤跳棋，多人共同參與，相互搭橋鋪路，共享共贏。
當(dāng)我們以更宏觀的國際視野、更包容的共贏理念來觀照自己與外物時，我們才能夠真正領(lǐng)會人類命運(yùn)共同體的含義。正如跳棋的棋盤，向更多的人與更多的機(jī)遇開放，彼此借力、成員們在相互搭橋的過程中，不止獲取了個體成就，更收獲了共同利益，共享共贏。這是新時代和平與發(fā)展的需要，也是抵制當(dāng)今霸權(quán)主義與單邊主義的剛需；“國家未來在于青年，時代的責(zé)任賦予青年”，青年需立足于時代呼聲，將和平共享的未來變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。若能如此，非止“己方棋子到達(dá)終點(diǎn)”的愿景能得到實(shí)現(xiàn)，棋盤之上的各方亦能構(gòu)建一個更值得期待的未來。
由個體到社會，再到寰宇，棋局智慧包羅萬物，大象無形。此刻更應(yīng)深思的，是“我們要創(chuàng)建一個怎樣的未來？”新時代青年唯有于棋局之間汲取智慧，方能立時代潮頭創(chuàng)新未來。
點(diǎn)評
這篇作文成功的關(guān)鍵在于整體性立意原則把握比較到位，有力回應(yīng)了“體現(xiàn)你作為新時代青年的感悟與思考”的任務(wù)指令，即根據(jù)自己的青年寫作者的身份進(jìn)行寫作，而且寫出了“以上材料具有的啟示意義”。在審題立意上，考生利用由個體到社會再到寰宇這個邏輯思路，統(tǒng)籌了圍棋、象棋和跳棋的智慧啟示，構(gòu)思巧妙。行文中充分回應(yīng)材料中的相關(guān)內(nèi)容，從個體、社會和寰宇三個層次來進(jìn)行論證，最后再次發(fā)出呼吁，卒章顯志，準(zhǔn)確而有條理。綜合看來，議論有力，論證嚴(yán)密，顯示了較好的說理素養(yǎng)和較高的思維品質(zhì)，是一篇優(yōu)秀的考場作文。
