隨著我們社會的逐漸進(jìn)步，各種男權(quán)女權(quán)抬頭，各種各樣的養(yǎng)娃觀點(diǎn)也是層出不窮，有些說出來奇葩的大家都不敢相信是真實(shí)存在的，可是仔細(xì)一想自己好像就是用的這種辦法。
在老一輩人的固有思維中孩子以后的成長道路是已經(jīng)被提前規(guī)劃好的，就像放羊娃賺了錢娶了老婆生了孩子，孩子還是放羊娃，繼續(xù)重復(fù)。
而在動(dòng)漫電影《尋夢環(huán)游記》中小主人公米格爾出生在一個(gè)憎恨音樂的制鞋世家，就算他再喜歡音樂，全家也會想盡辦法讓他學(xué)做鞋子，掐斷他對音樂的執(zhí)迷。
米格爾之所以最后能被家人認(rèn)可音樂才華，是因?yàn)樗麖男⌒膽岩魳返姆N子并且勇于和命運(yùn)做抗?fàn)帯?/p>
但是米格爾從小生活在制鞋世家的爸爸媽媽叔叔伯伯呢？這些人從小接受的生活的真諦和唯一使命就是做出精美的鞋子，所以他們也不會抗?fàn)?，更無法和充滿音樂氣氛的外界交流或者融入。
而有些父母教出來的孩子為什么會慢慢歸于平凡，泯然眾人呢？這和他們的生活環(huán)境以及教育方式有關(guān)系。
在電視劇《璀璨人生》中余菲的養(yǎng)母從小給她灌輸?shù)木褪悄阋恢笔莻€(gè)丑小鴨，你這輩子都不配和有錢人家的小姐做朋友，所以不要想著攀附權(quán)貴，不要忘了自己的出身。
不管劇情如何發(fā)展，對于一個(gè)孩子來說。從小接受的都是弱者教育，貧窮教育，對有錢有地位的人表達(dá)輕蔑，心懷惡意揣測。
覺得世界上所有的有錢人都拿的是不義之財(cái)，幼兒園里說爸爸是省長，媽媽開公司的小朋友以后肯定沒出息是個(gè)混吃等死的富二代。
而轉(zhuǎn)過來看自己是多么的濯清漣而不妖，出淤泥而不染，品格是如何高尚，雖然生活條件不好，但是有一顆高貴的心。
而等到孩子上了大學(xué)接觸到了小社會群體，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一切和父母講的完全相反，這個(gè)社會是在不斷競爭的，物競天擇，適者生存。
而從小被父母養(yǎng)的只知道真善美的傻白甜孩子能適應(yīng)得了嗎？有幾個(gè)能經(jīng)過社會殘酷的試煉，重新塑造自己的三觀適應(yīng)社會腳步呢？
而那些失敗了的孩子一輩子勤勤懇懇碌碌無為，在外打工幾十年一沒錢二沒能力，只能把父母放在家里無法照看。
弱者教育把孩子教成只知道真善美的傻白甜，而過度的強(qiáng)者教育又把孩子教成野心勃勃的陰謀家。
都說當(dāng)一個(gè)人的野心膨脹的比他的能力還快時(shí)這個(gè)人會生活的很痛苦，在孩子小的時(shí)候父母就在給孩子灌輸不屬于孩子所能接受的范疇的競爭理念，過度的要求和扭曲孩子的三觀了。
當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)每次的比賽，每次的考試家長都給孩子灌輸強(qiáng)者的理念，所有的孩子都是他的敵人，都是將來要和他競爭社會資源的敵人。
家長試想想，對于一個(gè)心智還未完全成熟的孩子，在面對自己潛在的敵人時(shí)他會怎么做，能保證他不會做出一些危害到他人安全的事情嗎？這樣在壓力中長大的孩子童年幸福嗎？快樂嗎？
家長往往無法分辨出自己的孩子需要什么不要什么，在一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家里父母竟然刻意去培養(yǎng)孩子的優(yōu)越感，花巨款送孩子去貴族幼兒園，其實(shí)這些都是不需要的。
為什么大人要成為大人呢？我認(rèn)為是為了不要讓自己以前經(jīng)歷過的不公平的、不正確的教育方式家庭環(huán)境再重復(fù)在自己孩子的身上，是為了不讓自己的孩子變得和自己一樣是個(gè)老實(shí)人，總是去吃一些老實(shí)人的虧。
1、 不要仇富，培養(yǎng)正確金錢觀
就算是世界首富他的錢也不是大風(fēng)刮來的，馬云創(chuàng)辦阿里巴巴初期，等了一個(gè)月才等到第一筆訂單，所以沒有什么好仇富的。
世界上是存在很多靠不正當(dāng)手段來換取利益的行為，但是不是每一個(gè)有錢人都賺得是不義之財(cái)，培養(yǎng)孩子正確金錢觀教會他如何管理自己的零花錢，不仇富是首先要做到的。
孩子的任何成熟觀念和意識都是可以從小培養(yǎng)的，從小時(shí)候的第一個(gè)存錢罐開始，教會孩子如何儲存、管理、利用自己的零花錢。
這樣在長大以后孩子在管理大錢的時(shí)候他是有一個(gè)概念的，怎樣儲存最安全，怎樣安排最合適，不會成為一個(gè)月光族，星光族，轉(zhuǎn)兩千花一萬，為了暫時(shí)的奢侈生活去背債，甚至使用一些不正當(dāng)手段。
2、 強(qiáng)者教育：培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)意識
如果奉行強(qiáng)者教育的家長，最主要的是培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，一般在出大學(xué)找工作的時(shí)候簡歷上會出現(xiàn)在校擔(dān)任職位這一欄。
曾經(jīng)有一個(gè)畢業(yè)班鬧出個(gè)笑話，一個(gè)班十幾個(gè)學(xué)生去面試就有十多個(gè)班長出現(xiàn)，鬧了很大的尷尬，但是也可以看出有領(lǐng)導(dǎo)意識地孩子是多么吃香。
家長鼓勵(lì)甚至想辦法讓孩子去當(dāng)一個(gè)孩子王，班級里的領(lǐng)導(dǎo)者小班長等等，讓孩子擔(dān)任這個(gè)職位。
有了和老師以及其他班干部的更多接觸工作后有什么感悟和新點(diǎn)子，能不能幫助老師管理好班級里的大小事務(wù)。
也許在學(xué)校里面班長還是個(gè)服務(wù)角色，但是出了社會就是領(lǐng)導(dǎo)角色，每個(gè)決定都影響著一群人的生活。
3、 強(qiáng)者教育：匹配的能力
將一個(gè)沒有本事的人扶上高位就是在害一群人的利益，所以還要培養(yǎng)孩子的能力，在學(xué)校里面沒有人會在意孩子是不是富二代。
家里有沒有錢，父母又是什么高管之類的，他們只看誰有很強(qiáng)的能力可以讓自己學(xué)習(xí)成績提高，可以更好的服務(wù)同學(xué)。
強(qiáng)勢的社交能力，優(yōu)異的成績，藝多人不怪。
4、 強(qiáng)者教育：敢于競爭，善于思考，審時(shí)度勢
哪種孩子更容易贏得大家的支持，是敢于表達(dá)出自己內(nèi)心想法的，在競選班干部的時(shí)候踴躍站出來發(fā)言的孩子總會給人留下深刻印象，獲選的幾率也會大大提高，相反因成績優(yōu)異被大家推舉出來還扭扭捏捏的孩子老師很難給予肯定。
要做一個(gè)強(qiáng)大的人，孩子就不能想法淺薄，左右搖擺，應(yīng)該具有自己的判斷力，更不能一聽別人說什么立馬就改了主意，這樣出爾反爾的孩子是沒辦法成為一個(gè)立場堅(jiān)定的孩子的。
教會孩子'叢林法則'，世界沒有大人描述的那么傻白甜，人販子也存在，乞丐小偷也存在，綱紀(jì)法度也存在，機(jī)會會給你，危險(xiǎn)也可能時(shí)時(shí)都有，多看書，學(xué)習(xí)各種知識和做人的道理，沒有任何一件事是非黑即白的。
所以不要再抱怨自己的孩子從小沒出息到現(xiàn)在，是你根本就沒有給他有出息的機(jī)會，仔細(xì)想想小時(shí)候孩子的壓歲錢孩子管過嗎？孩子的愛好你尊重過嗎？外面世界的殘酷你說孩子聽過嗎？答案是沒有。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。而你又打算讓孩子變成什么樣子呢！他和你一樣在人前內(nèi)向怯懦的樣子是你所期待看到的嗎？
而對于過度執(zhí)行強(qiáng)者教育的父母，孩子灰色的童年，壓抑的人生又是你所樂見的嗎？
