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注意力是打開孩子心靈的鑰匙，有了它，孩子便能學(xué)到好多東西，可如果注意力不集中、思想渙散，很多有用的信息便無法進(jìn)入孩子頭腦中。

雖然造成注意力不集中的原因有很多，但仍有一些有效的方法可以培養(yǎng)孩子的注意力!

“你是我的數(shù)字傳真機(jī)”

訓(xùn)練:家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。

例如:家長(zhǎng)讀:68715，孩子聽完之后在紙上寫:68715

進(jìn)階訓(xùn)練:家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。

“媽媽，我發(fā)現(xiàn)他們是不一樣的”

訓(xùn)練:仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲、乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。

第一組:

甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自由自在地成長(zhǎng)。

乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自由自在地生長(zhǎng)。

第二組:

甲:我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽。

乙:我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽。

進(jìn)階訓(xùn)練:

家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手，當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。

“什么東西不見了!”

訓(xùn)練:擺出幾樣?xùn)|西，讓孩子看上1-2分鐘，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個(gè)或兩個(gè)東西，再請(qǐng)孩子說說什么東西不見了。

例如:可先從少數(shù)幾個(gè)東西開始，等孩子記憶力增強(qiáng)后，再逐漸增加?xùn)|西的數(shù)量和拿掉的數(shù)量。