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健玲:NLP高效溝通(十),正面管教讓你更懂孩子

養(yǎng)育孩子對好多父母來講,是一件既幸福,又最具有考驗的事情。父母是孩子的第一任老師,家是孩子的第一間教室。父母的言行舉止時時刻刻都對孩子造成潛移默化的影響。

孩子不服管教的根本原因

面對孩子的又哭又鬧不停,不管家長如何哄也是不聽,絕大多數(shù)家長都對孩子說的也是"不許哭!""不要再鬧了!""你再這樣我就要打你了!"

通常這樣的話孩子只會哭的更兇,而家長只會覺得孩子不服管教,這都跟家庭擺脫不了關系。

第一點,父母"言行不一"的做法對孩子的負面影響

都說孩子的第一任老師也是父母,父母日常生活里的言行舉止,孩子都有看在眼中,并且都是有樣學樣,由于他們考慮不全,故此不能辨別哪些是可以學的,哪些都是不可以學的。

有的家長在孩子眼前說的是一套,事后做的是另外一套。孩子不傻,并且他們都更相信自己眼睛所看見的事情。

很多家長會規(guī)定自己的孩子要講文明懂禮貌,自己卻是常常說臟話。時間久了,孩子便學會了如何去說臟話,并沒有如何去講文明懂禮貌。

以前班里還有一個小男生很頑皮也很愛動,每天都會其他的小朋友報告說"老師,小寶寶罵我。""老師,小寶寶他把旁邊的女生罵哭了。"

跟他的媽媽溝通,他媽媽也是表示她是常常規(guī)定孩子要講文明的。

但跟孩子溝通后才知道,他媽媽確實是每天都規(guī)定他不可以說臟話,但是如果犯了錯,他媽媽也是經常罵他,長期下來他也學會了罵人。

常說"言行不一"的做法只會讓孩子覺得自己的父母沒有一定的威信,由于他們說過的話也能夠不用去實行,孩子就會變得更加不服管教。

第二點,家長過多地否定孩子

每一個孩子都有需要自己身邊人的肯定,需要表揚和鼓勵,如果長期性的否定,"你不行!""你不可以!......等等

由于有許多家長認為,否定孩子可以讓孩子變得勤奮,在事情上更加努力。但實際上,孩子的內心并沒有那么的強大,強大到可以擋下父母的槍林彈雨的否定和嚴厲打擊。絕大多數(shù)的孩子是脆弱并且敏感的,父母的經常的否定,只會嚴厲打擊到他們的自信心和自尊心。

以至于許多家長放大孩子缺點的方法,用缺點來嚴厲打擊孩子。一個人長時間的被外界否定,時間久了,他也會開始懷疑自己,懷疑自己究竟是否可以做好一件事,對身邊的人也會造成一種隔閡。

第三點,家長給予的物質獎勵過多

大家小的時候,父母都用"做家務給錢"的方式,讓孩子多做許多家務,但是如果這種物質獎勵沒有了,孩子便會失去主動性,即使家長再如何催促,孩子也毫不在意。家長們要注意的是,掌握好獎勵的度,如果超出了這個度,你的孩子就會變得不服管教。

例如:你跟孩子說期末考如果全班第一,就給她買他喜歡的玩具。過多地以這種獎勵方式來激勵孩子,時間久孩子會依賴物質獎勵,假如有一天父母沒有給她獎勵,那學習對于孩子將會失去了意義。

第四點,孩子的情緒漸漸豐富,但是語言表達卻跟不上

伴隨著年齡的增長,情緒漸漸飽滿,但孩子卻不可以運用正確的語言來表達自己的情緒和意思,當大人不可以理解孩子的表達的時候,孩子就會變得很急,在他來看,自己的父母應當是最懂自己的人了。

所以,當孩子在成長過程中,他的自控能力受到了阻礙,情緒便是他最好的表達方式,因此這個時候家長不可以理解,便覺得是孩子不可以服從自己的管教故此鬧脾氣。

什么是正面管教

正面管教是一種既不懲罰、也不嬌縱的養(yǎng)育孩子的方法。

幫助大家通過調整自己的行為進而合理有效幫助孩子識別行為,讓孩子積極參與,專注解決困難改善行為,最終做到合理有效培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)體系,讓孩子建立自我管理做到改變的方法!

正面管教的核心—和善而堅定,大家又該如何做到呢?

正面管教理論指明,父母和老師應當堅持:和善與堅定并行,以互相合作為基本,在孩子自我控制的基本上,培養(yǎng)孩子的各類生活能力。實現(xiàn)整體修養(yǎng)過程的是我們對孩子無條件的愛,大家愿意給孩子歸屬感和價值感。

和善——大家要表達對孩子的尊重。

堅定——大家要尊重自己,尊重事情本來的道理。

現(xiàn)在,大家回到第一講中的那好多個情景,換一個方式,換一種語調,感受一下有什么不同。

(確認感受)“我知道停下來不玩有點難,同時現(xiàn)在是吃晚飯的時候了?!?/p>

(表示理解)“我可以理解你更想看電視而并沒有寫作業(yè),與此同時作業(yè)需要先完成?!?/p>

(重新定向)“你不想刷牙,與此同時我不想帶你去醫(yī)院看牙。看大家誰先跑到衛(wèi)生間。”

(對事先約定的跟進)“我知道你不想做家務,與此同時什么時候做好家務,我們的約定是什么?”(和善而安靜地等待回答)

(提供選擇)“你不想睡覺,與此同時睡覺的時間到了,輪到你來講故事,還是輪到我了?”

(提供選擇,然后決定自己要怎么做并堅持到底)“我知道你想繼續(xù)玩IPAD,與此同時游戲時間結束了。你可以現(xiàn)在關掉,或者IPAD會被放進柜子里?!?/p>

感覺到了嗎,這樣說出來的話,會給孩子帶來什么樣的感受?

我是覃健玲,NLP心理學社群創(chuàng)始人,NLP執(zhí)行師,幫助你提升個人修為,升級你的大腦軟件。

學習正確心理規(guī)律,讀懂人心,糾正自己偏差行為,改善人際關系,有技巧地處理。通過NLP學習成長,由內而外,活出屬于你的幸福人生。

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