王寧二胡網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)體會
撰稿：吳聲溪
一、關(guān)于上課
1. 凡是老師咬文嚼字說的內(nèi)容和老師強調(diào)重復(fù)三次的詞語就是這一課的關(guān)鍵詞，必須要牢牢抓住，以此指導(dǎo)練習(xí)，這至關(guān)重要，可以提高練習(xí)效率；
2. 仔細看老師的示范演奏，第一遍看老師的右手動作，第二遍看老師的左手動作，反復(fù)多看幾遍，可以起到潛移默化的功效；
3. 遇到難關(guān)，再看課程，分析難點，對照自己的視頻，找到癥結(jié)，辦法總比困難多，就可克服。
4. 一個階段學(xué)習(xí)完成以后，要重溫復(fù)習(xí)，這很重要，可以起到鞏固提高的作用，否則就是揀了后面的豆子，但以前的豆子卻遺失了，這一點對記憶力衰退的老年人尤其如此。
二、關(guān)于運弓
1. 右手手型：這是特別重要的基礎(chǔ)，正確持弓要遵循杠桿原則，支點、力點、著力點，這三點穩(wěn)定才能保證拉出來的聲音充實、飽滿；
2. 在基礎(chǔ)階段，每次拉弓前要檢查這三點是否在準確位置，因為隨著推拉加力變速，這三點有時會穩(wěn)不住出現(xiàn)偏移；
3. 弓子絕對不能端著，一端弓桿就會滑向虎口內(nèi)側(cè)，聲音就會發(fā)虛；
4. 手掌心一定要對著琴皮，否則運弓就不能保持一條直線；
5. 時刻牢記自腰間出弓，大臂甩開旋展，手腕會自然屈伸，不要刻意伸、曲，否則就吃不住弓子；
6. 注意換弦中指的主動作用，內(nèi)弦向肚臍方向推弓毛，外弦向膝蓋方向頂弓桿；
7. 保持弓毛飽滿緊擦弦，充分摩擦是第一原則，是二胡音質(zhì)、音色的起碼前提，是運弓的鐵律。上述6點都是為這一點服務(wù)的。
三、關(guān)于每日必練
1. 空弦：長短弓結(jié)合練習(xí)，手臂一定要甩開，大臂旋、展，否則就是無用功；
2. 換弦：十一種換弦練習(xí)，用中弓或?qū)挿止?，手肘靠腰部，時刻注意大小二度，保持手指擊弦的拱形支撐形狀，必須緊擦弦，聲音扎實不虛，清晰明靚，有顆粒性，否則就是浪費時間；
3. 手指練習(xí)（教材P63頁）：指根關(guān)節(jié)動作，高抬指，沒有高抬指那就是白練。這個練習(xí)即練了弱項手指，又練了換把。
四、關(guān)于音準
1. 練耳：先弄明白音程關(guān)系和指距關(guān)系的原理，即音程大小二度和指距大小二度對位；再用耳朵辨別，最有效的方法是在調(diào)準空弦音的前提下，隨時用空弦音五度或者八度音對照識別，但這是一個漫長的積累過程；當能聽出音不準時，恭喜你，你就在進步了！
2. 左手手型：這是一個隨著學(xué)習(xí)的不斷深入而經(jīng)常糾正的過程，何謂正確手型，音準確了就是正確手型，千萬不要糾結(jié)自己的手型，我就是長期陷入這個死胡同不能自拔，按音準確為第一原則！
3. 手型擺好后手腕必須固定，這是控制音準的鐵律，即使換把時手腕也不能變；
4. 千萬不要壓弦，一壓弦音絕對不準；
5. 手指每個關(guān)節(jié)都要保持彎曲狀態(tài)，快速擊弦后仍恢復(fù)彎曲；
6. 音準四鐵律：辨音由耳定、手腕要固定、手指不壓弦、彎曲指尖快擊弦；
7. 指序練習(xí)（1~3）：即練了音階，又練了手型，還練了音準（練耳），原則是不壓弦，快擊弦，強化了弱項手指練習(xí)。
五、關(guān)于節(jié)奏
1. 在基礎(chǔ)階段必須各種音符的時值與弓子劃分的弓段對位；
2. 使用節(jié)拍器，弓子運行要遵循節(jié)拍器的號令，但要記住，節(jié)拍器打的只是節(jié)拍，而不是節(jié)奏，節(jié)奏不僅是音符時值的組合，還是強弱分明的音樂律動；
3. 重在弓子的運用，重在弓段劃分，重在弓子要拉開，弓子甩開是最關(guān)鍵點；
4. 在節(jié)奏內(nèi)抓住重拍，即拽住第一個音，就成功了80%，再穩(wěn)住尾音；這是跟上節(jié)奏的不二法門；
5. 弱拍或休止符起拍，要避免搶拍，內(nèi)心唱拍，弓隨心動；
6. 曲子要分句，弓子要穩(wěn)住，根據(jù)節(jié)奏變化，弓子要相應(yīng)驟停頓，迅啟動；
7. 節(jié)奏三原則：弓子拉開、拽住首音、內(nèi)心有板。
六、關(guān)于練習(xí)方法
1.分階段進階法：如果同時存在幾個難點，如左右手都有問題，就將其分成兩個階段，在前一階段著重解決右手問題，后一階段解決左手問題，集中優(yōu)勢兵力，各個擊破，其效率要高得多；
2.習(xí)慣養(yǎng)成法：所謂習(xí)慣就是肌肉記憶，要形成肌肉記憶，就必須每日采用正確的方法就行有針對性的訓(xùn)練；
3.系統(tǒng)組合法：如左手系統(tǒng)包括大臂支撐、肘關(guān)節(jié)傳導(dǎo)、手腕固定、手指彎曲、指根關(guān)節(jié)發(fā)力、指距與音符大小二度對位、指尖擊弦等，其貢獻就是音準，音不準，就是這套系統(tǒng)某個環(huán)節(jié)出來差錯。而右手系統(tǒng)則包括大臂旋展、帶動小臂、手腕屈伸、手指杠杠作用、弓段劃分與音符時值對位、弓速和弓壓的變化等等；其貢獻就是節(jié)奏、律動、情感，如果在這些方面出現(xiàn)問題，那就是這套系統(tǒng)的某個地方存在偏差；
4.短時間段多頻次法：為克服易疲勞的情況，可短時間段如練習(xí)15分鐘左右，即休息一會，或收拾一下家務(wù)，然后再練習(xí)15分鐘，再休息，再練習(xí)，可事半功倍。
