“看到孩子這樣，我連死的心都有?！币晃粙寢寣?duì)自己孩子曾說(shuō)的話。
生活中有這種感受的父母是普遍存在的，每個(gè)父母對(duì)孩子都寄予厚望。
可孩子隨著年齡增長(zhǎng)，越老越不聽父母的管教，甚至直接與父母頂嘴對(duì)抗，完全傷透了父母的心。
01
那”為什么父母“連死的心都有”呢？
原因很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)父母看到自己孩子“壞”時(shí)，他們束手無(wú)策，沒有有效的辦法對(duì)他的“壞孩子”進(jìn)行管教。
在父母的心里，對(duì)自己孩子已經(jīng)失去了信心，認(rèn)為孩子已經(jīng)“病入膏肓”，已經(jīng)“無(wú)可救藥”了。
因此，在面對(duì)孩子的行為時(shí)，做父母的常常忍不住脫口而出“你這孩子怎么那么不聽話？”。
比如，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要光著腳丫，每天就是不要刷牙，吃飯就是要把飯弄得滿桌子都是，見到長(zhǎng)輩不懂得禮貌，在屋里總是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的時(shí)間了還要看電視，從來(lái)不主動(dòng)做作業(yè)等，無(wú)論怎么說(shuō)都不聽。
相信無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為此煩惱，家里也時(shí)常充滿著呵斥和吵嚷聲，可是沒用，火藥味越發(fā)濃烈，問題卻解決不了。
02
對(duì)于這點(diǎn)我是深有感觸的，我舅的兒子現(xiàn)在讀高中了，爸媽或者其他說(shuō)任何東西，從來(lái)不聽，不聽也就算了，還對(duì)父母頂嘴亂發(fā)脾氣，甚至有對(duì)打的情況出現(xiàn)。
在家這樣，在外更是如此，老師經(jīng)常來(lái)電抱怨“你家孩子今天在學(xué)校又打架了”“你家孩子上課說(shuō)話聊天”“你家孩子課堂睡覺”“作業(yè)也不寫”，等等。
每每聊到他，舅舅全家都嫌棄得很，總會(huì)伴隨一句句“他還能做什么，別指望他”“說(shuō)到他，我就來(lái)氣”……
正是這樣，壞孩子一直是舅舅兒子的負(fù)標(biāo)簽，根本沒人敢招惹他。
當(dāng)父母有一個(gè)這樣的孩子，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是無(wú)比痛苦的事。
這樣的孩子會(huì)使家庭失去和美，使父母失去希望，使生活麻煩不斷，使父母臉面全無(wú)。
可父母又忙于自己的工作，很少有時(shí)間用心管，以致惡性循環(huán)，孩子越長(zhǎng)大越難管教。
03
其實(shí)這是孩子行為習(xí)慣問題，習(xí)慣不好，麻煩事層出不窮。
對(duì)此，《為什么孩子不服你》一書強(qiáng)調(diào)，沒有不成功的孩子，只有不成功的父母。一個(gè)天才般的孩子，是沒有道理被埋沒的，除非父母沒有掌握正確的教育方法，沒有培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
這個(gè)觀點(diǎn)，我是贊成的。
同樣也讓我想起了一句經(jīng)典的話：任何東西都有用，只是沒有放對(duì)位置。
北宋時(shí)期，為了防止出現(xiàn)五代十國(guó)的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，統(tǒng)治者在地方上采取了重文輕武的措施。
在中央大力發(fā)展禁軍，造成打仗時(shí)“兵不知將”“將不知兵”的現(xiàn)狀，最終連戰(zhàn)連敗。
引導(dǎo)孩子也一樣，父母要講究方法，要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)換教育方式，不能老用傳統(tǒng)思想教育孩子。
所以，要讓孩子聽你的話，做個(gè)省心的父母，家長(zhǎng)平時(shí)就得要特別注重從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，用正確的方式引導(dǎo)孩子，這樣才能為他們以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
