前幾天和同事聊天時(shí)，談起Z老師，Z老師年齡長(zhǎng)我兩歲，參加工作較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真，兩年前出現(xiàn)在我們面前的倜儻青年如今背微駝，白發(fā)漸多，給人一種蒼老之感， Z老師的變化如此大直接原因是他的身體狀況已不如前，兩年前Z的心臟曾出現(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題；間接原因是這兩年他生活和工作中費(fèi)心的事較多，孩子因房子裝修染病，所帶班級(jí)是一個(gè)讓人費(fèi)心的班級(jí)，生龍活虎的學(xué)生令每個(gè)老師頭疼，Z老師在班級(jí)管理上付出許多許多，身體能不受影響？還有一位體育老師做班主任，非常敬業(yè)，但是不到一年身體卻受不了了。
如今班主任的責(zé)任與壓力很大，而現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不好管理，如何化解工作的繁重與身體的疲勞，輕輕松松地工作？我的一點(diǎn)想法是：
一 愛(ài)
缺少愛(ài)心，被利欲和私念、仇恨填滿的生活是一片灰暗，擁有一顆愛(ài)心，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生是教師所必需的，大地震中無(wú)數(shù)教師用“愛(ài)”字證明了教師的偉大。當(dāng)然社會(huì)風(fēng)氣惡化，學(xué)生已非從前那樣單純，家長(zhǎng)的觀念也在變化，而我們的地位卻沒(méi)有根本變化，現(xiàn)在的教師越來(lái)越不好當(dāng)，無(wú)論時(shí)代如何改變,愛(ài)是教育的前提，是聯(lián)系師生的紐帶，也是讓我們體驗(yàn)教育美好的基礎(chǔ)。
二 淡泊名利
有的同事說(shuō)，其它單位的同學(xué)很輕松的弄個(gè)一官半職，可教師卻不可能。確實(shí)教育這個(gè)行業(yè)僧多粥少，在學(xué)校做官的只是極少數(shù)，大多數(shù)人只是普通老師。如果經(jīng)常拿自己與其它單位的人相比，與高高在上的人比較，結(jié)果只能是人比人，氣死人。為人師更需要一顆平常心，遠(yuǎn)離名和利，不要只睜著名利，踏踏實(shí)實(shí)工作，優(yōu)異的工作成績(jī)一定會(huì)帶來(lái)名望和利益，一顆平常心，避免許多擾人的紛爭(zhēng)。
三 工作上精益求精
教育是一門(mén)藝術(shù)，不懂教育規(guī)律的老師常常付出多而收獲少，對(duì)工作往往多有抱怨得多，埋怨學(xué)生難管難教，其實(shí)怨天尤人不如反思自己的教育教學(xué)，提高自己的教育水平，享受工作的樂(lè)趣。
四 讀書(shū)
教師離不開(kāi)讀書(shū)。如果要輕松做教師視野需要開(kāi)闊，讀書(shū)是非常必要的，書(shū)籍不僅帶來(lái)知識(shí)，而且塑造師者形象，不讀書(shū)面目可憎。上海曾對(duì)部分中小學(xué)教師做過(guò)一份調(diào)查，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的中小學(xué)教師對(duì)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的掌握還不如中小學(xué)生，如今網(wǎng)絡(luò)日益普及，網(wǎng)上幾乎沒(méi)有得不到的信息，不會(huì)上網(wǎng)的孩子越來(lái)越少，孩子們的知識(shí)面是益寬廣，而能充分利用網(wǎng)絡(luò)的老師卻并不多。許多老師上網(wǎng)只是查資料，看看新聞或娛樂(lè)，而讀書(shū)、寫(xiě)作的人非常少。不能從網(wǎng)絡(luò)中獲得知識(shí)充實(shí)自己的教師不會(huì)是優(yōu)秀的，不讀書(shū)，不充實(shí)自己的老師會(huì)被社會(huì)逐漸淘汰，更難以從工作中獲得樂(lè)趣。
五 鍛煉身體
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