上周，官方的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)發(fā)布消息，稱對(duì)即將到來(lái)的12月份四六級(jí)考試進(jìn)行題型調(diào)整，并公布了四六級(jí)樣卷各一份（http://www.cet.edu.cn/slj.htm）。
通過(guò)對(duì)考試要求和樣卷的解讀，筆者認(rèn)為，此次的變化，不是簡(jiǎn)單的一次題型上的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是對(duì)于四六級(jí)考試結(jié)構(gòu)的一次很重要的調(diào)整，調(diào)整涉及到了四六級(jí)考試的每個(gè)部分。
1. 寫作
改革之前的四六級(jí)寫作可以說(shuō)要求是比較低的，重點(diǎn)體現(xiàn)在話題簡(jiǎn)單，寫作字?jǐn)?shù)要求少，有時(shí)候也會(huì)給出提綱等，那時(shí)候的難度最多相當(dāng)于雅思考試的Task1，和考研的小作文水平，略高于高考英語(yǔ)寫作。隨著中國(guó)英語(yǔ)教育水平的整體提高，四六級(jí)這樣的要求略顯“弱智”一些。那么，在這次改革中，我們看到，四級(jí)樣題中已經(jīng)堂而皇之地出現(xiàn)了圖畫式作文。看圖說(shuō)話，而且給出的漫畫說(shuō)明也是英文的。寫作要求也是既要描述圖畫，還要給出我你的觀點(diǎn)。
再看六級(jí)樣題：Earth provides enough to satisfy every man’s need, but not every man’s greed，這樣的題目接觸過(guò)雅思和托福的同學(xué)會(huì)不會(huì)感到眼熟呢？出題者給出一個(gè)觀點(diǎn)，讓應(yīng)考者針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。你可以正著寫，也可以反著寫，無(wú)所謂，do you agree or not agree？但是一定要給例子論證，有說(shuō)服力。其要求已經(jīng)和雅思考試接軌了。
聽(tīng)力部分的改革主要出現(xiàn)在復(fù)合式聽(tīng)寫這個(gè)環(huán)節(jié)。原來(lái)復(fù)合式聽(tīng)寫是四六級(jí)考生心中永遠(yuǎn)的痛，特別是后面的幾個(gè)句子聽(tīng)寫，能寫出幾個(gè)詞就不錯(cuò)了。這次的改革，由原來(lái)前面寫單詞，后面寫句子變成了都寫單詞詞組。
從聽(tīng)寫的角度講，難度降低了，但是，我們仔細(xì)看題目要求：原復(fù)合式聽(tīng)寫調(diào)整為單詞及詞組聽(tīng)寫，短文長(zhǎng)度及難度不變。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽(tīng)到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍，重點(diǎn)在短文播放三遍上。會(huì)不會(huì)還像原來(lái)那樣，在播第二遍的時(shí)候放慢速度，一句一句來(lái)呢。我的判斷是這種可行性比較小，既然考試在寫的環(huán)節(jié)上已經(jīng)降低了要求，那么在聽(tīng)的環(huán)節(jié)上，加快點(diǎn)速度是合理的安排。所以，這部分的考試大家將聽(tīng)到一篇短文以同樣速度播三遍。這種類型的題目在考場(chǎng)上能否應(yīng)付自如，事先迅速閱讀就很關(guān)鍵了。
3. 閱讀
閱讀的改革體現(xiàn)在原來(lái)的快速閱讀上。首先調(diào)整了考試的順序，把原來(lái)割裂的閱讀考察合并在一起了，作為整體考試的第三部分。變革后的閱讀部分劃分三塊，選詞填空、長(zhǎng)篇閱讀和精細(xì)閱讀。這個(gè)新出來(lái)的長(zhǎng)篇閱讀的形式是給一篇比較長(zhǎng)的文章（四級(jí)樣題有9段，而六級(jí)樣題有15段之長(zhǎng)），后面給出是個(gè)句子，讓你把前面的段落序號(hào)向10個(gè)題目上配。這有些像考研的閱讀理解中的搭配題。不過(guò)，這個(gè)長(zhǎng)篇閱讀考察的依然是快速閱讀的能力，看你能不能在極短時(shí)間內(nèi)定位關(guān)鍵信息并進(jìn)行匹配。
與原來(lái)的判斷正誤或者選擇題比，這種題型能蒙猜得分的可能性下降了，而且一旦一個(gè)搭配錯(cuò)了，會(huì)影響其他的。更讓人抓狂的是，這個(gè)搭配還不是等額的。首先文章就不是10段，有可能比10段多，也可能少，而且不是說(shuō)每段對(duì)應(yīng)一道題目。我認(rèn)為，這是以后考生閱讀理解部分失分的重災(zāi)區(qū)。
4. 翻譯
說(shuō)實(shí)話，原來(lái)四六級(jí)的考試中，翻譯考察就是打醬油。就考那么一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，大家也連蒙帶猜。這次調(diào)整后，這部分難度驟增。我們看看樣題，4級(jí)的是關(guān)于剪紙的小文章。其中不乏“人們常用剪紙美化居家環(huán)境。剪紙最常用的顏色是紅色，象征健康和興旺。”這樣的句子。要把它翻譯成文通言順的英語(yǔ)，不僅需要考生的單詞量和單詞拼寫過(guò)關(guān)，而且語(yǔ)法也很重要了。六級(jí)樣題中的春節(jié)小短文也一樣。正如唐靜老師所說(shuō)，這個(gè)漢譯英段落要求翻譯中國(guó)社會(huì)歷史文化等話題，符合我國(guó)一直推動(dòng)的“走出去”策略。學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該多看一些國(guó)情方面的漢英對(duì)照讀物。
總之，此次四六級(jí)的題型改革中，我們可以看出，由國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試研究界頂尖專家組成的四六級(jí)考試委員會(huì)對(duì)考生水平變化和全球英語(yǔ)考試潮流是非常了解的，而且有意愿、有能力對(duì)四六級(jí)考試進(jìn)行調(diào)整。從去年開(kāi)始的四六級(jí)考試“多題多卷”大大加大考試舞弊難度，到目前的四六級(jí)題型改革，四六級(jí)考委對(duì)這個(gè)考試的信心以及他們的能力。四六級(jí)考試作為中國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的參考人數(shù)最多的英語(yǔ)考試，其生命力和權(quán)威性依然不容置疑。
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