說(shuō) Roam Research 是一款筆記應(yīng)用，可能是低估它了。
長(zhǎng)期的等待之后，Roam Research 終于允許新用戶注冊(cè)了。
看看這位用戶激動(dòng)的樣子：
也難怪，天天聽(tīng)別人說(shuō)一款工具好用，興沖沖去嘗試，卻發(fā)現(xiàn)已宣布暫停免費(fèi)公測(cè)，必須排隊(duì)等。那滋味兒不好受。況且不僅要等，官方還早已聲明，馬上就開(kāi)始收費(fèi)。收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為 15 美金，教育優(yōu)惠打 5 折，也就是 7.5 美金一個(gè)月。
有些人嫌貴，罵開(kāi)發(fā)者賺錢沒(méi)夠。然后紛紛轉(zhuǎn)投并推薦各種功能類似的免費(fèi)替代工具。例如 Obsidian, org-roam 等。這沒(méi)有什么稀奇。定價(jià)問(wèn)題導(dǎo)致用戶流失，歷史上又不是第一次發(fā)生。
奇怪的是，另一方面，排隊(duì)人數(shù)早已有好幾萬(wàn)了。
聽(tīng)說(shuō)要收費(fèi)，這些排隊(duì)的不但不肯走，更有上千人表示愿意一次性躉交 500 美金，買 5 年的使用權(quán)限。
更有甚者，等的不耐煩的人，甚至搞起了黑市交易，競(jìng)相從現(xiàn)有用戶手中收購(gòu)賬號(hào)。要知道，之前用戶注冊(cè)使用，可都是免費(fèi)的。這些賣了賬號(hào)拿到錢的用戶，發(fā)了帖子炫耀。還被人罵，說(shuō)目光太短淺。
現(xiàn)在，排隊(duì)結(jié)束。如果你還沒(méi)有賬號(hào)，可以注冊(cè)了。這里是你可選的訂閱選項(xiàng)。
為一款有諸多競(jìng)品的筆記工具，交這么多錢，值嗎？大多數(shù)時(shí)候，「值不值」不能聽(tīng)別人怎么說(shuō)，而是看他的行動(dòng)。開(kāi)放注冊(cè) 48 小時(shí)之內(nèi)，僅這種躉交 500 美金賬戶（True Believer）賺來(lái)的錢，就超過(guò)了 Roam Research 過(guò)去兩年的總收入。
這就不得不讓人疑惑了： Roam Research 到底是不是一款可被替代的工具呢？如果是，那么人們干嘛放著免費(fèi)的替代品不去用，非得在它這里排隊(duì)苦等，然后一次交 500 美金，耗費(fèi)時(shí)間和金錢？如果不是，那么 Roam Reserach 到底好在哪兒呢？如果是，那么人們干嘛放著免費(fèi)的替代品不去用，非得在它這里排隊(duì)苦等，耗費(fèi)時(shí)間和金錢？
有人說(shuō)， Roam Research 比較厲害的地方就是實(shí)現(xiàn)了雙向鏈接。
這使得我們?cè)谧龉P記的時(shí)候，如果從筆記 a 鏈接到了筆記 b，那么將來(lái)不但可以按圖索驥，從 a 找到 b，也可以從 b 反向回溯到 a 。這種雙向鏈接的好處，是提供了豐富的上下文。
關(guān)于這種特性，我專門為你做了一個(gè)視頻教程。如果你印象不深，建議觀看下面的視頻復(fù)習(xí)一下。
在眾多的 Zettelkasten 應(yīng)用中，這種雙向鏈接早已不新鮮了。 How to take smart notes 的作者 S?nke Ahrens 在書中推薦的免費(fèi)工具，也就是 Daniel Lüdecke 開(kāi)發(fā)的數(shù)字版本 zettelkasten，原本就支持該功能。
所以，如果我們把 Roam Research 的特點(diǎn)，單獨(dú)歸結(jié)為雙向鏈接，那么自然可以得出結(jié)論——這個(gè)功能，別人免費(fèi)就能實(shí)現(xiàn)。憑啥用你的收費(fèi)工具？
但是， Conor White-Sullivan，也就是 Roam Research 的作者認(rèn)為，雙向鏈接，只是該工具非常淺層的特點(diǎn)。
這是否意味著，在 Roam Research 的「深層」特點(diǎn)中，目前還存在著明顯的優(yōu)勢(shì)和不可替代性？如果是那樣，這么多理性人做出了似乎完全不理性的舉動(dòng)，也就不足為奇了。這些特性究竟是什么？
下面咱們就來(lái)一一談?wù)劇?/p>
Roam Research 提供的第一個(gè)特性，就是不止可以把鏈接指向一則筆記，更可以指向筆記中的一個(gè)「塊」（block）。你可能嗤之以鼻。這算什么高級(jí)特性？也就是別人跑了 50 步，你跑了 100 步而已嘛。別忙著下結(jié)論。因?yàn)橹辽僭谀壳?，這個(gè)功能還真不是哪一家全都有的。
說(shuō)說(shuō)這個(gè)功能的好處。
我們知道卡片式筆記，或者叫做網(wǎng)狀筆記里面，每一張卡片（節(jié)點(diǎn)）的記錄實(shí)際上是有原則的。這個(gè)原則，就是聚焦。所謂聚焦，是你在寫一張卡片的時(shí)候，就應(yīng)該專揀一個(gè)事兒說(shuō)，別嘮叨其他問(wèn)題。
只有每一個(gè)最小單元都是獨(dú)立主題，我們通過(guò)它們的拼接和排布，才能整合形成更豐富的對(duì)話。這樣，每一個(gè)基礎(chǔ)單元（卡片）的利用率，才能更高。
如果一張卡片里，你寫了一大堆主題，洋洋灑灑幾千字。那后面你找到其中多種不同類的內(nèi)容，就會(huì)變得麻煩。畢竟，根據(jù)全文去瀏覽太耽誤時(shí)間。而若是根據(jù)標(biāo)題來(lái)揣度，盡管簡(jiǎn)單省事兒，但因?yàn)闃?biāo)題高度概括，且總結(jié)時(shí)有取舍，容易丟棄掉它沒(méi)有總結(jié)出的重要內(nèi)容。
有人會(huì)說(shuō)，這簡(jiǎn)單，打標(biāo)簽不就好了？！
對(duì)，打標(biāo)簽可以把某一則筆記中的全部主題都提煉出來(lái)。但是一來(lái)，同一個(gè)標(biāo)簽下的筆記可能過(guò)多，導(dǎo)致將來(lái)找起來(lái)依然很麻煩。二來(lái)你真的這么有耐心，對(duì)每一則筆記，都做好充足的標(biāo)記嗎？如果你行，我佩服。反正我做不到。
無(wú)論是保持卡片上的主題單一性，還是用完善標(biāo)簽來(lái)描述內(nèi)容，都是一門技藝，有學(xué)習(xí)的門檻。在執(zhí)行的時(shí)候需要你付出注意力，且還得有足夠的毅力來(lái)支持。
而且如果一開(kāi)始記筆記的時(shí)候，你還沒(méi)有接受到「正確的」訓(xùn)練，那么可能會(huì)不知不覺(jué)以「不正確」的方法記錄了大量筆記。將來(lái)你幡然醒悟的時(shí)候，即便打算進(jìn)行調(diào)整，也是很不方便的。大多數(shù)人會(huì)選擇放棄。
你記了，沒(méi)錯(cuò)。但是這些筆記既沒(méi)有跟其他筆記產(chǎn)生有效關(guān)聯(lián)，也沒(méi)有發(fā)揮足夠的作用。甚至干脆被永遠(yuǎn)丟棄到「歸檔」一欄，俗稱「筆記的墳場(chǎng)」。那你當(dāng)初這么認(rèn)真記錄它，還有意義嗎？
這時(shí)候，能夠在鏈接指向上把粒度搞得更為精準(zhǔn)，作用就凸顯了。你依然可以隨心所欲記錄。一則筆記頁(yè)面上，別說(shuō)洋洋千言，就是萬(wàn)言也沒(méi)關(guān)系。一句話，或者一段話，會(huì)放在一個(gè)塊（block）里面。這在 Roam Research 里面是標(biāo)準(zhǔn)模式，不需要你額外操心。
而鏈接的時(shí)候，你輸入 ((...)) 這樣的標(biāo)記，就能把一則筆記鏈接到某一個(gè)塊上。這個(gè)過(guò)程， Roam Research 還為你提供了自動(dòng)化檢索和輸入建議。你不用管那個(gè)塊究竟是被包含在哪一則筆記中，反正將來(lái)你能精準(zhǔn)定位跳轉(zhuǎn)到這個(gè)位置。
如此一來(lái)，你就不需要刻意去要求自己，寫每一則筆記的時(shí)候去「聚焦」。而且你也不需要手工建立完備的標(biāo)簽。 一個(gè) block 會(huì)因?yàn)橄嚓P(guān)筆記的寫作，被你用自然語(yǔ)言自動(dòng)完成了上下文的詳細(xì)而清晰的勾勒。而鏈接關(guān)系使得你可以把所有相關(guān)的內(nèi)容都勾連起來(lái)，即所謂「綱舉目張」。
即便是你那一則啰啰嗦嗦、包含了多個(gè)主題的筆記，也給這個(gè)最小的組塊，提供了另外一種自然的上下文。當(dāng)你記錄的筆記條目足夠多的時(shí)候，你絕不會(huì)嫌棄上下文太多。更何況，每一個(gè)筆記頁(yè)面上的大綱模式，還可以用簡(jiǎn)單的縮進(jìn)層級(jí)，就把你的某一個(gè)塊（block）和這些上下文之間的關(guān)系直接反映出來(lái)。連你后期的整理，都變得簡(jiǎn)單容易許多。
原本「唯一正確」記筆記方法，現(xiàn)在變得無(wú)關(guān)緊要。你只需要把注意力，集中在思考和輸出就好。
人負(fù)責(zé)創(chuàng)造性工作，機(jī)器負(fù)責(zé)重復(fù)枯燥的瑣碎事務(wù)。這本來(lái)就是人機(jī)協(xié)同的應(yīng)有方式。
Roam Research 目前只有在線版本。這遭到了不少詬病。只有在線版本，就意味著數(shù)據(jù)要儲(chǔ)存在云端。而人們一般都覺(jué)得，只有數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在本地，才是安全的。其實(shí)，這只是一個(gè)發(fā)展過(guò)程的問(wèn)題。從歷史上看，不少筆記應(yīng)用，一開(kāi)始也都是先只有 Web 版本，然后才逐漸向著桌面版和移動(dòng)版擴(kuò)展。例如 Milanote 等。
未來(lái)，根據(jù) Roam Research 的發(fā)展路線圖，這些不同平臺(tái)的客戶端，都會(huì)有的。只說(shuō)當(dāng)下，Web 版本優(yōu)先發(fā)展也帶來(lái)了不小的開(kāi)放性。不少同學(xué)平時(shí)喜歡用平板電腦來(lái)記筆記。如果一款筆記工具優(yōu)先發(fā)展桌面端。那么可能你得等上好久，才能迎來(lái)平板電腦上的移動(dòng)客戶端。
畢竟專業(yè)化應(yīng)用，還是首先提供給信息生產(chǎn)設(shè)備，受眾群更大。開(kāi)發(fā)者的選擇可以理解。而因?yàn)橛辛嗽诰€版本，你隨手打開(kāi)一個(gè)瀏覽器，就可以在自己的 iPad 上愉快地使用 Roam Research 了。在不同設(shè)備之間切換工作，成本極低。于是你就可以充分利用各種碎片化的時(shí)間，來(lái)給自己的筆記網(wǎng)絡(luò)添磚加瓦。
另外，開(kāi)放性意味著可定制。
例如，大伙兒對(duì)于 Roam Research 的默認(rèn)界面，紛紛吐槽難看。
但這不要緊。只要你自己會(huì) CSS，就能隨意對(duì)主題進(jìn)行調(diào)整。即便你不會(huì) CSS，有這么多現(xiàn)成的可以選用，也很不錯(cuò)。例如這是我現(xiàn)在的選用的主題。來(lái)自于 Maggie Appleton 。
不僅如此，最近很多朋友都比較喜歡 Digital Garden 的概念。希望把自己的 Roam Research 界面，也能打造得如同 Andy Matuschak 的 digital garden 一樣。
于是，很快就有人給 Roam Research 弄出來(lái)了這樣的樣式。
我們?cè)谑占Y料的時(shí)候，總會(huì)希望把上下文一并采集，這樣整理時(shí)可以免去很多手動(dòng)輸入。于是就有人開(kāi)發(fā)了各種 Chrome 插件，只需要點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，你就能把頁(yè)面里的多處高亮，連同采集頁(yè)面的元數(shù)據(jù)一起搜集起來(lái)，甚至還能自動(dòng)進(jìn)行縮進(jìn)的判斷，然后直接挪到 Roam Research 里面，就可以了。
隨著人們不斷往 Roam Research 里面添加筆記，資料會(huì)越來(lái)越多。那么如果我現(xiàn)在看好了其他一款更便宜、甚至免費(fèi)的工具，打算轉(zhuǎn)換過(guò)去，容易嗎？
對(duì)于某些工具，不怎么容易。因?yàn)樵谳敵龈袷缴蠒?huì)有各種限制。通過(guò)這種讓用戶「感覺(jué)麻煩」的方法，盡力做到挽留客戶。Roam Research 恰恰相反?，F(xiàn)在進(jìn)來(lái)困難重重，但是想出去暢通無(wú)阻。你可以一鍵完全導(dǎo)出所有筆記 Markdown 格式壓縮包。甚至，連構(gòu)成圖數(shù)據(jù)庫(kù)的 JSON 格式，也允許你立即導(dǎo)出。
當(dāng)然，這個(gè)導(dǎo)出功能，并不是只有「棄用」 Roam Research 的時(shí)候才能用。更常用的，是數(shù)據(jù)的備份。很多人對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云上不放心，所以經(jīng)常得手動(dòng)備份。這是個(gè)好習(xí)慣。不過(guò)，多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一次？這個(gè)過(guò)程看似輕點(diǎn)兩下鼠標(biāo)就能完成，但是還總得記掛在心上，挺讓人不舒服的。
有人做了一個(gè) Github 項(xiàng)目，讓導(dǎo)出自動(dòng)化。這個(gè)小工具默認(rèn)每隔一個(gè)小時(shí)（你可以自行調(diào)整時(shí)間間隔），就把你的 Roam Research 筆記全部備份一遍，存到你自己的 Github 私有倉(cāng)庫(kù)上。而且還增量生成新的瀏覽格式，讓你在 Github 上就能直接看到筆記之間的跳轉(zhuǎn)效果。
然而，該工具目前還沒(méi)有支持圖片的備份。
好在，這個(gè)工具，我已經(jīng)幫你做了。你可以 點(diǎn)擊這個(gè)鏈接查看。
打開(kāi) Roam Research 導(dǎo)出的 JSON 文件看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。每一則筆記里面，都含有一個(gè)字段，是郵件名稱，也就是你目前的賬戶名。
從系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的角度來(lái)看，這么存儲(chǔ)是很浪費(fèi)空間的。而且似乎也沒(méi)什么意義。你自己的筆記庫(kù)，為什么要把自己的賬號(hào)重復(fù)這么多遍？但是，轉(zhuǎn)念一想，你就能明白這樣做的目的——為了協(xié)作。只有精確到每一則筆記，甚至每一則筆記中的每一個(gè)塊（block），都允許多人協(xié)作的時(shí)候，這種存儲(chǔ)方式才是自然的。
這就意味著，盡管現(xiàn)在主要被當(dāng)成了個(gè)人的「第二大腦」，但 Roam Research 的野心顯然不止于此。它的目標(biāo)，是做一個(gè)連通每個(gè)人第二大腦的超級(jí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我這么說(shuō)，不是簡(jiǎn)單地猜測(cè)。而是已經(jīng)有了端倪。
最近，已經(jīng)有不少內(nèi)容發(fā)布在了 Roam Research 的公共空間。
它們都已經(jīng)按照 Roam Research 的組織方式進(jìn)行了加工。這些內(nèi)容，你可以一鍵導(dǎo)入到自己的知識(shí)庫(kù)中。
有了這些內(nèi)容的分享機(jī)制之后，你就不需要自己去從頭尋找文本，然后在上面進(jìn)行提煉加工，做「逆向工程」了。 對(duì)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是逆向工程。
我們習(xí)慣了讀書和文章。但是根據(jù) Andy Matuschak 的看法，書根本就不是一種好的思想傳播方式。
這種見(jiàn)解，你可能覺(jué)得有些過(guò)于激進(jìn)。但別忘了史蒂芬平克《風(fēng)格感覺(jué)》中的話：
寫作之難，在于把網(wǎng)狀的思考，用樹狀的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換成線性字符串。（'The Web, the Tree, and the String'）。
我們看到的書，不能直接反映作者的思維網(wǎng)絡(luò)，而只是一種經(jīng)過(guò)「編譯」之后的結(jié)果。如果你平時(shí)在不同平臺(tái)上使用軟件的話。應(yīng)該有這樣的體會(huì)：一個(gè)只給 Windows 平臺(tái)開(kāi)發(fā)的應(yīng)用，你即便把它拷貝到了其他桌面端或者移動(dòng)端，也是用不了的。因?yàn)闆](méi)有運(yùn)行環(huán)境。
同樣，別人寫成的書，這種線性編譯的結(jié)果，即便你每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，也未必能夠理解和體悟。除非你擁有了符合要求的思維運(yùn)行環(huán)境。
我們今天讀古人的文章，會(huì)常有這種感覺(jué)。他當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境，他閱讀過(guò)的內(nèi)容，他參與過(guò)的辯論……因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，在我們讀者這里，都消失了。我們必須借助輔助者，例如教師或者講述者，才能更好理解。
而且，即便你擁有了背景知識(shí)甚至是專業(yè)知識(shí)。閱讀別人的線性編譯結(jié)果（書或者文章），也不一定是輕松愉快的事兒。許多人做的「拆書」，其實(shí)就是我們所說(shuō)的「逆向工程」。這些活動(dòng)包括但不限于高亮文字、圈畫重點(diǎn)、組織知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖等。這種工作，即便付出了勞動(dòng)，也真的不是每個(gè)人都能做好的。特別是初始階段。
你沒(méi)有足夠的知識(shí)點(diǎn)，就沒(méi)法讀得足夠快。你沒(méi)有足夠快的閱讀速度，就不會(huì)讀得足夠多，以便掌握足夠的上下文。那就會(huì)被局限在某個(gè)階段，無(wú)法有效提升。
更有甚者，如果你身處信息閉塞的地方，缺乏足夠多的見(jiàn)識(shí)，也無(wú)法理解別人「秒懂的常識(shí)」。你有學(xué)習(xí)的愿望，但是卻連最基本的門檻都難以跨越。上網(wǎng)提出這些問(wèn)題，還會(huì)遭到嘲笑，甚至有人還直接把《提問(wèn)的藝術(shù)》甩到你臉上……
這或許就能解釋，為什么某些地方，盡管有了圖書館，有了基礎(chǔ)通訊設(shè)施（例如網(wǎng)絡(luò)和公用機(jī)房等），卻依然會(huì)產(chǎn)生「信息貧困」與「數(shù)字鴻溝」。
人們因?yàn)殚L(zhǎng)久生活在這種環(huán)境中，對(duì)學(xué)習(xí)的困難與失敗司空見(jiàn)慣，覺(jué)得學(xué)習(xí)本該就是這么一件困苦的事兒。
Conor 不信這個(gè)邪。
他的目標(biāo)，是讓人們都能直接獲得別人的思維之網(wǎng)，而不是最后編譯出來(lái)的線性文字。這樣，那些大卸八塊的批注、劃重點(diǎn)和重組結(jié)構(gòu)，就不必在每一個(gè)人那兒，都重復(fù)一次了。
你拿到的，是思維的源代碼，而不是編譯結(jié)果。你所做的，是基于別人的源代碼，做自己好奇、想做的事兒?！刚驹诰奕说募绨蛏稀惯@句話，終于可以變得離我們普通人更接近了。
Conor 認(rèn)為這種信息和知識(shí)組織方式的變革，會(huì)徹底地降低人們受教育的門檻。因?yàn)檫@種網(wǎng)絡(luò)鏈接，將可以幫助任何一個(gè)具有基本識(shí)字能力的人，更容易地學(xué)會(huì)自己想要學(xué)會(huì)的任何知識(shí)和技能，而不必依賴學(xué)校教育的質(zhì)量。
知識(shí)源碼的交流與融會(huì)，會(huì)充分激發(fā)更多人的創(chuàng)造欲和好奇心。而如果創(chuàng)造的結(jié)果可以反哺社區(qū)，那么這個(gè)正反饋循環(huán)就能持續(xù)下去。
野心著實(shí)不小啊！
所以你看，當(dāng)別人試圖為大家提供一款包含最新「雙向鏈接」特色的筆記工具的時(shí)候， Roam Research 所做的，卻是一種將信息重新網(wǎng)絡(luò)化組織，提升社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)協(xié)作效率的事兒。
只不過(guò)，剛巧在早期階段，它呈現(xiàn)出一種「更好用的筆記工具」形態(tài)而已。這是因?yàn)?，要想讓人們更多分享知識(shí)，你就得做點(diǎn)兒什么。
例如說(shuō)對(duì)分享行為給予回報(bào)，也就是所謂的「知識(shí)變現(xiàn)」。各種付費(fèi)社區(qū)的出現(xiàn)，證明這條路是可行的。其實(shí)，另一種隱性的激勵(lì)因素，也早已在知識(shí)界流行。發(fā)表論文、出書，都可以成為名利雙收的激勵(lì)因素。不是嗎？
但是，我們同樣不應(yīng)忽視。除了增大收益之外，你還可以通過(guò)降低成本起到激勵(lì)人們更多分享的作用。
在《如何用卡片法寫論文？》一文里，我給你介紹過(guò)盧曼的生平。
盧曼……用他的卡片大法，創(chuàng)作論文和專著。30 年間，他出版了 58 部著作、數(shù)以百計(jì)的學(xué)術(shù)論文，這還不包含他的翻譯作品……最令人印象深刻的是，就連去世后，盧曼還出版了好幾本著作。
顯然，依靠卡片式筆記法，他產(chǎn)出知識(shí)產(chǎn)品的成本，要顯著低于同時(shí)代的其他學(xué)者。而那依然是個(gè)大體上依靠紙和筆來(lái)記載和處理信息的時(shí)代。在今天我們擁有了更多的數(shù)字科技成果后，能否進(jìn)一步降低成本呢？
Roam Research 就是在試圖找出這樣的一種答案。不少人都表示，自從用了 Roam Research，自己寫了更多的筆記。
如果這個(gè)事兒能做成，那就意味著會(huì)有更多的人參與到知識(shí)組織、生產(chǎn)與分享的行列。對(duì)這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種顯著的正外部性。
而且，實(shí)話實(shí)說(shuō)。當(dāng)人們因?yàn)槌杀窘档投皇鞘找嬖鲩L(zhǎng)而分享知識(shí)，我們可能會(huì)收獲更多高質(zhì)量的新知。至少，在這里抄襲沒(méi)有意義，篡改數(shù)據(jù)以求發(fā)表缺乏足夠的激勵(lì)。
更何況，我們看的，不應(yīng)僅是當(dāng)下。
我們從一個(gè)「讓人生疑的奇怪現(xiàn)象」出發(fā)，分析了 Roam Research 現(xiàn)階段的一些特性。
簡(jiǎn)單總結(jié)一下，包括：
第一，細(xì)粒度。因?yàn)榭梢枣溄拥饺我獯缶V筆記下的某個(gè)組塊（block），你記載的時(shí)候，可以不必顧慮任何「正確」的筆記規(guī)則，卻也能得到很好的筆記組織效果，快速定位并且獲得精準(zhǔn)完備的上下文。
第二，開(kāi)放性。開(kāi)放性帶來(lái)社區(qū)的活躍度。社區(qū)里的積極分子們已經(jīng)改進(jìn)了主題和信息的呈現(xiàn)方式等。更方便的信息摘取和自動(dòng)化備份，也都已實(shí)現(xiàn)。而這還只是非常早期的效果。
第三，協(xié)作性。Conor 的野心，是讓每一個(gè)學(xué)生不需要通過(guò)高質(zhì)量的學(xué)校教育，就能自行從 Roam Research 組建的全社會(huì)協(xié)作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)會(huì)任何自己想學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能，并且能夠更容易探索與創(chuàng)造知識(shí)。
第四，激勵(lì)性。為了促進(jìn)人們生產(chǎn)和分享知識(shí)，Roam Research 想方設(shè)法降低知識(shí)采集和生產(chǎn)的成本，激發(fā)人們的創(chuàng)造、分享和協(xié)作行為。
做個(gè)利益相關(guān)性說(shuō)明。我是個(gè) Roam Research 活躍用戶，每天都在用它記筆記。通過(guò) Roam Research 圖片備份工具的開(kāi)發(fā)，也算是個(gè)邊緣的貢獻(xiàn)者。
推廣 Roam Research 沒(méi)有我的商業(yè)利益。我只是希望能讓更多和你一樣的讀者有機(jī)會(huì)了解它，并且能夠從使用中得到實(shí)實(shí)在在的益處。
這種益處，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，可能是在做文獻(xiàn)回顧的時(shí)候，可以更加行云流水，減少一些痛苦。就如同我在這篇教程里展示的。
這種益處，有時(shí)候甚至可以幫助你在頂級(jí)金融機(jī)構(gòu)找到一份工作。就像我在知識(shí)星球里給你介紹過(guò)的那位 MBA 的故事一樣。
以上是我的一些觀察和思考。歡迎你的評(píng)論、批評(píng)和建議。
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