高考與未來齊飛，校園共青春一色。 ——題記
高考已經迫近，未來等著我們謀劃，校園正譜著關于友情的歌曲，青春早在五線譜上搖曳。
SideA 高考與未來
高考已是箭在弦上，不得不發(fā)，可是我們還在猶豫徘徊，為自己的成績不好難過，為自己不用心審題而擔心。這次考試考好了，就在想：“為什么這不是高考呢？”這次要是考得不好，便會自我安慰：“還好，這不是高考?！备呖荚缫讶谌胛覀兏呷说纳钪?，甚至我們已有些走火入魔：看到一個物體便想分析它的受力情況、運動情況；看到身邊的日常事件像中毒，會想一想是什么導致了中毒，怎樣才能解決，喝牛奶吃面包，腦子里想的是三大營養(yǎng)物質的代謝……總之，一切與高考聯(lián)網。
未來，此時在我們腳下延伸。它正期待著高考后的金榜提名。高考的成功，是我們開啟美好未來的金鑰匙。于是，為了我們美好的未來，我們腳踏實地，拋棄幻想；為了我們燦爛的明天，我們自強不息，珍惜明天?？v然高考制度讓我們無法享受野外的氣息，卻讓我們坐在教室中聆聽書的諄諄教誨；縱然高考讓我們走火入魔，卻讓我們心甘情愿地為之付出。
高考與未來相連，老師總說：“走過去，前面是個天！”是??！我們正處于黎明前的黑暗，即將出現(xiàn)光明前最黑暗、消沉、無奈的一段。它正考驗我們的意識，是努力還是放棄？是貪圖享樂，還是堅持不懈？
看著書桌旁的那行字，我心里有了答案。那句話是，“Don’t say 'give up’?！?/span>
SideB 校園與青春
在我們這個年紀，青春便是校園，校園就是青春。以前總想見到校園中有頭發(fā)白白的老師捏著個煙頭在楓葉下沉思，直到高三的我才發(fā)現(xiàn)這是多么的天真和稚嫩。但曾經的校園民謠還是留給了我一個印記：“青春在校園里飛揚，校園在青春中飄蕩。”不久的未來，我就會離開一中，永遠邁出這個大門，離開我用三年青春熟悉的校園。
校園給我的感覺是很舒適，沒有一絲做作，呈現(xiàn)在別人面前的是它最樸實的面貌。雖然它經歷了風吹雨打，卻依舊青春，散發(fā)出獨特的氣質和魅力。校園中讀書的我們，享受著安謐與寧靜，靜心研讀課本知識，每個學子臉上都洋溢著青春的風采。我們就是青春，就是未來。
十九歲的我們走過了和煦的花季和濕潤的雨季，經歷了人生的風風雨雨，我們開始成熟，綻放出五彩繽紛的花朵，我青春依舊，風采依舊。
校園送走了一批又一批的莘莘學子，雖已“老”矣，卻用知識裝點著自己，讓自己永遠散發(fā)出青春的色彩。校園與青春長在，與我們同行！
我不知如何去分解高考與未來，校園和青春，也不知道如何提取高考經驗，未來的星光，校園的璀璨，青春的沉淀，只求高考與未來齊飛，校園共青春一色。
站在高三的尾巴上，我想了許多，關于校園，關于高考，關于青春，關于未來……
[簡評]化用王勃名句作題記，是本文的一個特色，作者站在高三的尾巴上，抒寫青春的亮麗，傾吐青春的激情，字里行間流露出作者對校園生活的留戀，且文筆清麗流暢。（陳榮）
