“前幾天，領(lǐng)兒子在小區(qū)內(nèi)的沙坑玩挖沙子，這時(shí)一個(gè)關(guān)系較好的鄰居帶孩子路過，看見我兒子玩，他也要玩，因?yàn)闆]有帶沙坑玩具，鄰居就讓他孩子拿著我兒子閑置的小鏟子挖起沙子來，其實(shí)這也沒什么，過一會(huì)，兒子玩膩了小耙子，想用自己的小鏟子，就過來要，那個(gè)孩子不給，兒子急得哭起來。
我趕緊過來安慰，說你玩小耙子好嗎？兒子搖著頭哭著說要小鏟子，我示意鄰居讓她商量孩子用小耙子交換玩，可誰知道那孩子不但沒給，還一把將小耙子奪了過去，這下兒子哭的更兇了。更我讓意外的是，鄰居竟然笑起來，寵溺的說你這孩子好貪心啊，然后象征性的讓孩子把鏟子還給弟弟，那架勢根本就是不想給。
我火氣一下就上來了，也是兒子哭的我心疼了，還是耐心的對(duì)那孩子說，把小鏟子給弟弟，可能是怕我了，乖乖的把小鏟子遞給我，也哭了起來！沒想到卻惹毛了鄰居，狠狠的把他兒子手里的小耙子扔過來，沒好氣的說，不就是一個(gè)玩具嗎，回頭給你買，咱們不要這個(gè)破玩具，回家去！然后拉著孩子走了！留下呆呆的我們娘倆?！?/p>
現(xiàn)在許多孩子生活在蜜罐中，很多家長生怕會(huì)吃虧,于是，為了孩子不受到“委屈”，各種護(hù)短行為也就出現(xiàn)了。
這位媽媽你替兒子要回小鏟子是對(duì)的，但是要注意方法。
當(dāng)孩子遇到問題或沖突，不知道怎么解決時(shí)，家長應(yīng)該提供必要的支持，讓孩子有力量和方法學(xué)會(huì)自己去面對(duì)。
所以，當(dāng)孩子要小鏟子哭的時(shí)候，你首先應(yīng)該問孩子：是不是小鏟子被人拿走你很傷心難過，你想要回你的小鏟子，對(duì)嗎？這是與孩子共情，讓孩子知道你理解他，會(huì)站在他這一邊，孩子的情緒就會(huì)有所好轉(zhuǎn)，然后繼續(xù)引導(dǎo)：你現(xiàn)在還想要小鏟子嗎？也許你可以想一個(gè)其他的辦法……聽聽孩子怎么想，孩子沒有想法的話就給出自己的建議，說你可以用小耙子跟小哥哥換著玩，并鼓勵(lì)孩子去解決，如果順利解決了，應(yīng)該給予及時(shí)鼓勵(lì)。這樣做既能鍛煉孩子的交往技能、解決問題技能，還給孩子最好的信心和勇氣。
那如果孩子沒要回來，還碰到對(duì)方是一個(gè)溺愛孩子的家長，怎么辦呢？當(dāng)然是你親自出馬要！回！來！
孩子被“欺負(fù)”，2種做法要不得
生活中，當(dāng)自己的孩子被“欺負(fù)”時(shí)，家長通常兩種表現(xiàn)：
◎面對(duì)熟人，不少家長喜歡“打圓場”，跟自己的孩子說：沒事，沒事，就是碰了你一下，也不疼……，這么做的后果是讓孩子覺得自己不被關(guān)注，很“傷心”，嚴(yán)重影響孩子的自信心。
◎如果遇到不熟悉的孩子“欺負(fù)”自己孩子，一些父母會(huì)覺得心里有氣，可是又不能隨便發(fā)作。于是，采取最簡單的方式，就是不予計(jì)較，走為上。有的甚至還會(huì)自我安慰式的補(bǔ)上一句：“我們不跟他爭，好玩得多著呢。”這么做的后果是會(huì)讓孩子養(yǎng)成回避型人格，萬事走為上，不爭不搶，無智無勇。
你知道嗎?當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，也是孩子學(xué)會(huì)“承認(rèn)他們的情緒”，如何面對(duì)別的孩子的各種拒絕的好時(shí)機(jī)。那么，家長如何來正確引導(dǎo)呢？
7個(gè)做法讓你“正確護(hù)短”
做法1： 站在孩子一邊。父母能夠明確地站在孩子一邊，表現(xiàn)出對(duì)孩子的理解、情感上的支持，同時(shí)家長還要參與討論孩子以后遇到這類事情怎么辦？情緒要怎么去處理？如何啟動(dòng)自己的應(yīng)急機(jī)制？解決當(dāng)前的沖突、解決沖突之后的情緒調(diào)整。
做法2： 切莫強(qiáng)化被欺負(fù)的感受。愛動(dòng)手動(dòng)腳的小朋友，許多是因?yàn)檎Z言表達(dá)比較遲緩，或者不懂得如何正確與人交往，通常少有惡意。所以，不要用被欺負(fù)來強(qiáng)化孩子的感受?？梢詫?duì)孩子說：“小朋友想要和你玩，但他不知道使用合適的方式，你要不喜歡可以告訴他或阻止他”。如果真的是有惡意，那就另當(dāng)別論。
做法3： 教會(huì)孩子正確表達(dá)“不喜歡你這樣”。言外之意，如果你換一種方式，我可能就愿意和你玩了，而不是不喜歡你這個(gè)人，就給彼此留有很大的空間。
做法4： 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)保護(hù)自己的權(quán)益。讓孩子體驗(yàn)自己的力量，他越是覺得有力量，越不會(huì)通過欺凌弱小證明自己的力量。
但是當(dāng)孩子遇到力量懸殊的挑戰(zhàn)者，或者是有危險(xiǎn)的事情、或者被逗弄時(shí)，父母需要提供必要的幫助和干預(yù)。讓孩子體驗(yàn)到有危難時(shí)可以依靠的感覺。想一想，如果年幼時(shí)親愛的父母都不能提供必要的幫助，你讓孩子長大后相信別人會(huì)幫助他，又怎么可能呢？成年人遇到困難或無法過去的坎，不是也需要找個(gè)肩膀可以依靠嗎？
有的父母認(rèn)為孩子的事情自己來處理，任憑自己的孩子對(duì)別的小孩造成傷害，而無所作為，有的家長甚至還沾沾自喜，覺得孩子有本事，更是不負(fù)責(zé)任的?，F(xiàn)在孩子看起來很厲害，像是得了便宜一樣。然而，一個(gè)缺少社會(huì)興趣和合作能力的孩子，終究是要自嘗苦果的。
如果發(fā)生了，家長可以問孩子：“你是不是想和小朋友玩，你可以跟他說想和他玩”，總之是用孩子可以聽懂的語言，指導(dǎo)他合適的方法。
做法5： 允許孩子用盡量多的語言描述當(dāng)時(shí)的情況。聽孩子的描述有助于家長了解孩子的情況，更有助于了解孩子的各種情緒。要讓孩子了解到打架/有沖突之后的各種情緒（悲傷、委屈、不開心）都是正常的,說的越多越有助于你去了解沖突發(fā)起因經(jīng)過和結(jié)果。
做法6： 跟孩子解釋清楚哪些行為是不恰當(dāng)?shù)?，而不是上手就打。孩子發(fā)生沖突不管是受害方還是加害方的父母，都要跟孩子解釋清楚哪些行為是不恰當(dāng)，孩子做錯(cuò)就要道歉，如果被欺負(fù)就要給孩子提出解決方案，下次遇到這種情況要怎么辦？解決方案有很多，比如：遠(yuǎn)離那些愛打人的孩子、輪流玩玩具、用語言來解決沖突。
當(dāng)然，如果你的孩子是經(jīng)常主動(dòng)制造沖突的那一個(gè)，也要告訴孩子解決方案，如果他們只是喜歡別人的玩具，可以請(qǐng)別的小朋友與他們一起玩，如果他們也特別想要某個(gè)物品，爸爸媽媽可以給他們買，但是不能隨便動(dòng)手打人或者罵人。
做法7： 尊重孩子的選擇。小朋友之間發(fā)生沖突一般是在一起玩游戲時(shí)，或者某個(gè)小朋友想要玩別的孩子玩具遭到拒絕時(shí)，要尊重孩子的決定，如果你的孩子在某個(gè)瞬間不喜歡分享，不要強(qiáng)迫孩子去分享。幫孩子解決問題，比如建議兩個(gè)孩子一起輪流游戲等。
其實(shí)，家長要做的很簡單，保護(hù)自己的孩子不受傷害，但是也要讓孩子不去傷害別人。
面對(duì)孩子被欺負(fù)時(shí)或者欺負(fù)別人時(shí)，你是怎么做的呢？你遇到過哪些特別的“護(hù)犢子”事件呢？歡迎留言。
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