父母把愛給了孩子，然后孩子承接了來自父母的愛，對(duì)父母心存感恩，然后再把愛傳給自己的下一代，這是生命能量最直接的傳遞方式。這樣，整個(gè)家族的生命能量是向前的，流轉(zhuǎn)是順暢的。但也有一些情況造成的心理創(chuàng)傷，有可能羈絆生命能量，阻斷生命之河。
界限不清
華雅智航的一位工作人員，曾經(jīng)有一段時(shí)間因?yàn)榻槿敫改傅膯栴}覺得十分痛苦、焦慮。因?yàn)楦改改嵌螘r(shí)間天天吵架，要離婚又不離，然后母親又經(jīng)常和她念叨和父親的矛盾沖突，她總是試圖以自己的能力去解決她爸爸媽媽的問題。甚至，曾想帶著父母去離婚以結(jié)束這種狀態(tài)。
我了解了情況后和她講：假如我的父母如今還健在，他們心情不好，我會(huì)盡量做一些能做的事情讓他們高興。但是如果他們不開心的理由與我無關(guān)或是我無法改變的，那我就“允許”他們不開心，給他們不高興的自由，不關(guān)我的事。因?yàn)樗麄兪浅赡耆肆?，要為自己的情緒負(fù)責(zé)，我無法再像以前那樣把他們背在我的肩上，那樣即使我自己累死了，也不快樂，而且也絲毫幫助不了他們。
當(dāng)然，她的父母現(xiàn)在一起把日子過得很好。這是典型的子女無意識(shí)地介入了父母的生活，要知道作為子女是沒有資格也沒有能力去承接父母的痛苦的。父母有他們自己的生活，而且能夠幫助父母、給父母帶來力量的人，應(yīng)該是他們的父母，也就是我們的爺爺奶奶。就算他們已經(jīng)不在世，但是只要那個(gè)位置在，就能夠給父母帶來能量，讓他們有能力解決生命中的問題。
如果子女插手父母的事情，甚至反過來教育父母，或者去解決父母沖突的時(shí)候，就跨越了該有的界限，這個(gè)家庭會(huì)變得越來越混亂。現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽到父母抱怨孩子做事情磨磨蹭蹭，孩子對(duì)父母不尊重，亂發(fā)脾氣，不體諒人……探究根本，卻是父母界限不清造成的。
排斥父母
生命=接受，接受自己的父母，等于接受自己的生命。能完全接受父母的人，同樣能夠完全接納自己，對(duì)自己的認(rèn)知是正確且完整的。有些人對(duì)父母表現(xiàn)的即愛又恨，一方面疼愛著父母，另一方面又做不到完全接受父母。于是，摩擦不斷、隔閡難添，生活擰巴。
一位網(wǎng)友說：“小時(shí)候大家都說父母是天底下對(duì)你最好的人，我以為也是這樣，覺得他們對(duì)我很好，起碼有飯吃，有衣服穿，我很感激他們......但是長(zhǎng)大了，自己懂事了，可以理解他們的想法了，卻覺得他們很可惡，如果他們不這么做，我現(xiàn)在就可以避免很多問題，不會(huì)這么活著了。”其實(shí)很多來華雅智航參加《與父母關(guān)系療愈》課程的學(xué)員，大都也持有類似的想法。甚至，有很多人憎恨自己的父母。
“我真的不想打兒子。每次打完兒子后，我都會(huì)后悔，可是下次我還是無法控制自己的情緒對(duì)兒子大打出手。李軍老師，您說我該怎么做才好？”這是一位來自孩子?jì)寢尩脑V求。溝通探索中了解到這位媽媽是在母親的打罵中長(zhǎng)大的，她的心里深藏著對(duì)母親的怨恨，把自己現(xiàn)在的狀況完全歸咎于自己的母親。由于的心里積蓄了太多對(duì)母親的恨，這份恨，只有她面對(duì)兒子時(shí)才能得以發(fā)泄，也是這份恨，讓這位媽媽承接了媽媽的情緒，把這種模式復(fù)演在兒子身上。
絕大多數(shù)來訪者出現(xiàn)的心理狀況和生命關(guān)系問題，如親子關(guān)系、婚姻情感關(guān)系、金錢關(guān)系等，都是與父母關(guān)系問題的一種呈現(xiàn)，所以我們?cè)谟H密關(guān)系中遇到問題，解決的著力點(diǎn)是重新回到與父母關(guān)系的療愈當(dāng)中。這種療愈不需要與父母面對(duì)面就可以通過探索回溯和印痕清理技術(shù)完成，就算是父親母親已經(jīng)過世，也依然可以。
他們?cè)购拮约旱母改?，也為自己?dāng)下的不如意找到了一個(gè)合理化的理由：因?yàn)槲野謱?duì)我不好，或者因?yàn)槲覌屇菢訉?duì)我，所以我現(xiàn)在才會(huì)這樣子。是，看起來理由是找到了，但我們堅(jiān)決不能停留在這個(gè)理由里，如果不去穿越它，生活會(huì)變得越來越糟。而且，這種不良模式不會(huì)因?yàn)樘颖芫拖?，反而?huì)代代傳遞下去。
親子中斷
每個(gè)孩子都渴望去接近他的父親母親，從中找到愛，被保證和安全感。如果這個(gè)孩子在他早年的時(shí)候，經(jīng)歷了跟父母分開，或者被拒絕，或者是在情感上被傷害，這種接近的欲望就會(huì)被狠狠地切斷。
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一群2歲上下的孩子放在一個(gè)游戲室里讓他們玩，然后讓媽媽全部出去。孩子們玩了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，就開始哭鬧。實(shí)驗(yàn)規(guī)定這種情況下媽媽不許靠近孩子。如此反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾輪以后，孩子們都不再哭了。這時(shí)候媽媽再上來逗孩子，孩子大都面無表情，不理媽媽，變得麻木了。
由此實(shí)驗(yàn)?zāi)芮逦吹?，?dāng)小孩子離開媽媽，被媽媽忽略、拒絕、不理會(huì)的時(shí)候，會(huì)讓孩子心理受到傷害。心理學(xué)專家表明，孩子在0-7歲，尤其是0-3歲的時(shí)候，父母最好不要和孩子分離，讓孩子得到充分的愛和安全感,因?yàn)檫@個(gè)期間的親子中斷，會(huì)給孩子造成很大的心理創(chuàng)傷。
上過我課程的學(xué)員大都知道，我曾經(jīng)有過一段失敗的婚姻經(jīng)歷，我的二兒子在很小的時(shí)候，有很長(zhǎng)一段時(shí)間和他親爸的關(guān)系是中斷狀態(tài)的，之后影響不大，成長(zhǎng)中更加自強(qiáng)自立?，F(xiàn)在出國留學(xué)，看起來一切正常，但是婚戀觀似乎出現(xiàn)點(diǎn)問題。出于職業(yè)的敏感我能察覺到，他與異性朋友交往中一切順利，談起戀愛就問題百出。愛情中消極缺乏安全感，總算計(jì)對(duì)方的缺點(diǎn)和可能不好的結(jié)果，不敢放心愛，總懷疑和試探對(duì)方，對(duì)女生的好感只存在于幼兒園到小學(xué)時(shí)期前后位之間的小曖昧，交往也僅僅止步于約個(gè)便飯，現(xiàn)在很難欣賞和喜歡身邊的女生。
親子中斷創(chuàng)傷在成年后可能會(huì)影響親密關(guān)系，如不太容易跟其他人建立起很深的情感連結(jié)，一旦跟人很親近，心里立刻就有一種想逃離、會(huì)受傷的不安全感和莫名的孤獨(dú)感，好像自給自足的活在自己的世界里。
愛的缺失與我們?cè)缒觊g與父母的分離造成的親子中斷有關(guān)，系統(tǒng)排列可以幫助我們鏈接中斷的愛，讓愛流動(dòng)起來。
其實(shí)，我們要意識(shí)到，過去的創(chuàng)傷并不是真的會(huì)影響到我們的生命，而是因?yàn)槲覀冏约哼x擇了被它們所影響。
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