近幾年高考英語(yǔ)試卷保持了“穩(wěn)中有變，變中求新，立足語(yǔ)篇”的基本命題思路。在閱讀理解方面主要考查考生理解主旨要義（主旨大意題）、理解文中具體信息（細(xì)節(jié)理解題）、根據(jù)上下文猜測(cè)詞義（詞義猜測(cè)題）、根據(jù)文章判斷和推理、理解文章的基本結(jié)構(gòu)及揣測(cè)作者的意圖與態(tài)度（推理判斷題）等方面的能力?，F(xiàn)以2016年高考全國(guó)卷Ⅰ為例，談?wù)勅绾巫龊酶呖奸喿x理解題。一般而言，高考閱讀理解按照命題方式的不同可分為以下五類(lèi)：
一、 主旨大意題
主旨大意題是對(duì)整篇文章或文章中個(gè)別段落大意的概括，屬于高難度、高區(qū)分度的題目。例如：
35. What may be the best title for the text?
（2016全國(guó)卷I）
A. Sound and Silence
B. What It Means to Be Silent
C. Silence to Native Americans
D. Speech Is Silver; Silence Is Gold
【解析】 B。文章第一段第一句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)明了文章的主題，下文圍繞主題展開(kāi)。A、D兩項(xiàng)偏離了文章的主題，而C項(xiàng)只是文章的細(xì)節(jié)。
【備考策略】 這類(lèi)型的題目命題者通常采取“以偏概全”、“夸大事實(shí)”、“模糊處理”、“偷換概念”等手段來(lái)增強(qiáng)干擾項(xiàng)的誘答性?？忌谧鲱}時(shí)要注意以下兩方面：1. 特別關(guān)注主題句（段）的位置，尤其是文章首段和結(jié)尾部分；2. 學(xué)會(huì)提煉文章的關(guān)鍵詞。有時(shí)，文章的關(guān)鍵詞會(huì)出現(xiàn)在選項(xiàng)中。
二、細(xì)節(jié)理解題
細(xì)節(jié)理解題在閱讀理解中所占比例較大，它要求考生通過(guò)閱讀文章獲取具體信息。
22. What was the reason for O’Connor’s being rejected by the law firm?
（2016全國(guó)卷I）
A. Her lack of proper training in law.
B. Her little work experience in court.
C. The discrimination against women.
D. The poor financial conditions.
【解析】C。根據(jù)文章第四段第一句可知，Sandra Day O’Connor1952年在斯坦福法學(xué)院畢業(yè)后，因?yàn)槭桥远荒茉诼蓭熓聞?wù)所找到工作。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性持有偏見(jiàn)，故選C。
【備考策略】分析上題，我們不難看出命題者在命題時(shí)，在試題的藝術(shù)性和隱蔽性方面下足了功夫。正確選項(xiàng)往往是對(duì)文章信息的高度概括或者巧妙轉(zhuǎn)述，很少直接照搬原句。針對(duì)此類(lèi)題目，考生在做題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1. 準(zhǔn)確捕捉和定位題目所涉及的細(xì)節(jié)，不要被“假”信息所迷惑；2. 對(duì)信息要合理篩選，不能生搬硬套；3. 對(duì)分散、復(fù)雜的信息要統(tǒng)籌考慮，不能一葉障目。
三、推理判斷題
推理判斷題是高考閱讀理解中的高層次題型，具有較高的區(qū)分度。推理判斷題考查考生對(duì)文章的深層理解能力，往往針對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、人物的情感及文章的出處來(lái)設(shè)置考題。題干中往往含有一些標(biāo)志性詞語(yǔ)，如learn, suggest, infer, conclude等。
28. What does the author suggest the grandparents do in the last paragraph?
（2016全國(guó)卷I）
A. Make decisions in the best interests of their own.
B. Ask their children to pay more visits to them.
C. Sacrifice for their struggling children.
D. Get to know themselves better.
【解析】A。根據(jù)文章最后一段可知，作者在本段強(qiáng)調(diào)祖父（母）應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，不一定非得搬去跟孩子們一塊住，而放棄自己熟悉的生活。經(jīng)常去拜訪反倒是更明智的做法。所以作者建議老年人做決定時(shí)要考慮自己的利益。
【備考策略】推理判斷題針對(duì)的是文章中的隱含信息，其正確選項(xiàng)往往是用創(chuàng)造性語(yǔ)言來(lái)表述文章的隱含意義，即文章沒(méi)有明說(shuō)，但通過(guò)相關(guān)信息我們可以得出某種結(jié)論。針對(duì)此類(lèi)題目，考生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1. 體會(huì)文章的弦外之音，挖掘文章中的隱含信息；2. 推斷應(yīng)做到有根有據(jù)，而不是憑空臆斷；3. 推理判斷題的正確選項(xiàng)一般命題者會(huì)在原文的基礎(chǔ)上再加工或用創(chuàng)造性的語(yǔ)言來(lái)表述，因此考生在做題時(shí)，要充分理解原文。
四、詞義猜測(cè)題
詞義猜測(cè)題考查的可以是某個(gè)單詞，也可以是某個(gè)習(xí)語(yǔ)；可以是生詞，也可以是熟詞生意，還可以是代詞的指代。
29. Which of the following can replace the underlined word “courier” in Paragraph 1？
（2016全國(guó)卷I）
A. provider B. delivery man
C. collector D. medical doctor
【解析】B。根據(jù)文章第一段可知，從捐獻(xiàn)者身上取到干細(xì)胞到移植到病人身上最多有72小時(shí)的時(shí)間，由此可判斷作者是干細(xì)胞的運(yùn)送者，故選B。
【備考策略】針對(duì)詞義猜測(cè)題，考生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1. 把握好上下文，尤其是生詞前后的句子；2. 可借助構(gòu)詞法來(lái)判斷單詞的意義；3. 針對(duì)習(xí)語(yǔ)，考生要結(jié)合上下文所敘述的事實(shí)，不要被表面意義所迷惑。
五、文章結(jié)構(gòu)題
這類(lèi)題目要求考生找出篇章或段落中表示展開(kāi)方式的關(guān)鍵表達(dá)，如表示時(shí)間、方位、因果關(guān)系或?qū)Ρ鹊倪B接詞，并從整體上把握作者的寫(xiě)作思路。
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