當(dāng)孩子思想不通時，很難使他們做對他們自己有益的事。作家兼心理治療學(xué)家蓋爾林登費爾德向你揭示了下列可能對你的孩子的健康成長具有持久影響的正確方法。
強制或威脅也許能使孩子暫時惟命是從，但也僅僅限于威脅起作用的時候。過后，他們又回到原來想做的事上去。
父母采用贊許的辦法——如：“媽媽會非常高興”或“爸爸會為你感到自豪”——在孩子很小時有時也許能奏效，但對十幾歲的少年卻不起作用，這個年齡段的孩子做事總是與父母的意見相悖。這種對“急欲取悅別人”的否定心態(tài)將來找工作可就難了，它不可能給老板留下好印象，因為他要的是富有事業(yè)心的人。
然而，有一些辦法可以發(fā)展和促進孩子的自我激勵意識，它對父母和孩子都有益。以下即是如何幫助你的孩子主動做他們應(yīng)該做的事的訣竅：
1、經(jīng)常提醒他們會取得成功——自尊是自我激勵的核心，但要記住僅有你的愛是不夠的。他們必須自愛，因此，要使他們認(rèn)識哪些行為和習(xí)慣對自己有害，會造成對己不利的影響。
2、擴大他們的視野以激發(fā)他們對生活的好奇心和興奮點——帶他們?nèi)ギ悋l(xiāng)、奇風(fēng)異俗的地方，盡量接觸各色人等，以此擴大他們的視野。
3、鼓勵他們追求可成為現(xiàn)實的夢想——確保這些夢想能夠繼續(xù)和可信。比如，為他們購買關(guān)于那些能做自己想做的事的人的書籍、錄像或剪報，或為他們想辦法與這些人見面或給他們寫信。多數(shù)功成名就的人都愿花時間激勵崇拜他們的孩子。
4、使用“拉”而不“推”的方法幫助他們做艱難的決擇，不要因為擔(dān)心自己不了解就決定孩子該做什么和不該做什么。教他們做決定的技巧，以此來幫他們認(rèn)識自己真正想做什么和做什么最有效。你不能一切決定都代他做，盡管你對他們想做的事并非全都贊成或同意，但你必須與他們站在一起并支持他們。
5、當(dāng)他們犯了錯誤時，鼓勵他們原諒自己——幫助他們學(xué)會從錯誤中獲得教益并告訴他們你從自己的錯誤中得到了什么教訓(xùn)。反駁他們的消極談話，自己一定不要過于壓抑以至于看不到失望中的“一線希望”。
6、讓明星文化為你和孩子們發(fā)揮作用——了解他們當(dāng)前心目中的英雄人物是哪些。如果他們不太了解這些人物，那你就與孩子們一起做些調(diào)查，看看是什么幫助這些明星成功并時刻讓自己獲得激勵。雜志和因特網(wǎng)充滿名人如“成功”的訪問記和報道。當(dāng)與孩子的交流出現(xiàn)問題時，可以回想一下并利用這些有用的智慧：比如“如果戴維·貝克漢姆整個晚上都玩電子游戲，他肯定不會取得今天的成就”或“剴莉·米諾格之所以如此迷人，是因為她總是面帶微笑”。
7、當(dāng)孩子做對了，要鼓勵他們進行思考——幫助他們想一想是怎樣和為什么把事情做得很好的。讓他們回憶過去做好的事情，這樣做也有益。比如：“你寫那篇文章似乎并不費勁。而且你做這禮拜的作業(yè)也更為容易?”或者“你還記得上學(xué)期考試時你發(fā)現(xiàn)處事樂觀、積極，考場上鎮(zhèn)靜不慌確實對你很有幫助嗎?”
8、在他們做出自我估價之前，克制反面的批評。例如：“你認(rèn)為總是灰心喪氣會對你有什么幫助嗎?”的說法比“你不該灰心喪氣，這對你沒有好處!”要好。同樣：“難道你不覺得有時疲勞會使你失去興趣嗎?”就比“如果你早點睡覺，感覺就會不一樣!”更可取。
9、鼓勵孩子為自己的成功歡呼雀躍——告訴他們慶賀自己的成就能夠激勵他人，做法可以既不夸耀自己也不貶低他人。記住，要發(fā)展自我激勵意識，慶祝較小的進步比慶祝大成就更為重要——它們當(dāng)然更有回報。
