老子的《道德經(jīng)》是一部偉大的傳世巨著。在這部共分八十一個章節(jié)的書中，有很多地方談到“有”與“無”的關(guān)系，“有為”與“無為”正是此書的一大重點與特色。
在初次接觸到“無為”這一詞時，人們有時會膚淺地理解為“無所作為”，似乎是什么也不干。但老子所反復(fù)強調(diào)的“無為”卻寓意深長，如“為無為而無不為”（第四十八章）、“為無為，則無不治矣”（第三章），意思是說，只要真正做到“無為”，就沒有什么做不到的，就沒有什么治不了的。
由此可見，在老子看來，“無為而治”正是治理的根本，是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最高境界。其實，國家也好，公司企業(yè)也罷，推及到每個小家庭，都是一樣的道理。問題的關(guān)鍵就在于怎樣做到真正的“無為”。
家庭教育中的"無為而治"，并非家長對孩子放任自流、在家教上無所作為，而是順應(yīng)孩子的天性和興趣，因勢利導(dǎo)，不去強迫孩子，不與孩子頂牛。
從小事做起，培養(yǎng)孩子的良好品行，不能讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)氣，比如別人的東西不能隨便拿，不能窺看別人的包，不能隨便要家長買東西等等。但并不是對孩子生硬地下命令，而是既曉之以理，又導(dǎo)之以行，并十分注重以身教去影響他們。比如家長在動孩子的東西之前，一定先跟她們打招呼，以一種平等的態(tài)度使之明白：“已所不欲，勿施于人”。家庭中的這種氛圍，可以使孩子養(yǎng)成很好的習(xí)慣。
行為只有多次強化才會轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。為了鞏固孩子的良好行為，家長一定要給孩子以及時的鼓勵，哪怕很小的事情，她們?nèi)绻龊昧?，一定要表示贊賞，比如孩子的作業(yè)得了五星、考試表現(xiàn)好了或其它，作為家長都應(yīng)鄭重地對她們表示祝賀，決不把這種祝賀看成是俗套和多此一舉。漸漸地，她們對一些是非價值也有了自己的判斷。
每當(dāng)教師節(jié)或者家長的生日，孩子們大都要表示心意。有些孩子往往用錢去買紀念品，一些孩子用的是平時節(jié)省的零用錢，有的孩子索性向家長要錢。這時我們該鼓勵孩子用自己的方式向大人表示祝賀，讓孩子明白，禮物的貴重不是用價錢去衡量的，真誠的心意才最珍貴。
只要家長身體力行地把生活中的小事做好，孩子耳濡目染，再加上家長適時的鼓勵，即可起到潤物細無聲的效果，無為而治不再遙遠。
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