德智體美勞全面發(fā)展，小編從小時(shí)候就知道這個(gè)道理。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的孩子上學(xué)中，學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外等文化課肯定比勞動(dòng)課的機(jī)會(huì)要多。有的家長(zhǎng)也經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“家務(wù)不用你管，學(xué)習(xí)搞好就行！”你是不是也常對(duì)孩子說(shuō)這句話？
不過(guò)，以后這句口頭禪要改改了！讓孩子從小學(xué)會(huì)必要的生活勞動(dòng)技能，是對(duì)孩子能否自立乃至成才影響很大的事，而且教育部門(mén)也越來(lái)越重視了。
據(jù)央視網(wǎng)消息，11月26日，中央深改委審議通過(guò)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持立德樹(shù)人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程。在12月3日的北京市教委的相關(guān)會(huì)議上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，下一步勞動(dòng)教育將納入必修課，相關(guān)評(píng)價(jià)方式正在研究中。
教育部人士并表示，勞動(dòng)教育不是把學(xué)生領(lǐng)到勞動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)單勞動(dòng)，更不是簡(jiǎn)單娛樂(lè)，還要有基本理論知識(shí)的教育。比如學(xué)農(nóng)，我們要認(rèn)識(shí)我們是一個(gè)農(nóng)業(yè)文明的國(guó)家，認(rèn)識(shí)到農(nóng)耕文明，今天農(nóng)業(yè)發(fā)展到什么樣子了？勞動(dòng)安全的問(wèn)題等等。
紫牛新聞小編回顧了一下以往的報(bào)道，其實(shí)北京、廣州、寧波等地均有已將勞動(dòng)教育納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的先例。
北京： 勞動(dòng)教育作為升學(xué)重要參考
每年有3萬(wàn)初中生走進(jìn)北京市級(jí)勞動(dòng)基地參與勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，其他學(xué)生在區(qū)、校、家庭、社會(huì)等不同層面參與勞動(dòng)實(shí)踐。
此外，北京市已經(jīng)將家庭勞動(dòng)教育、社會(huì)勞動(dòng)教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，作為中考和高考的重要參考。
江蘇蘇州： 學(xué)生堅(jiān)持疊被子等勞動(dòng)，還可以“打卡”
在江蘇，據(jù)報(bào)道也有一些地方的學(xué)校加強(qiáng)了勞動(dòng)課。
比如蘇州的星港學(xué)校：“新五子登科”21天勞動(dòng)打卡活動(dòng)，即讓學(xué)生每天堅(jiān)持做好疊被子、擺筷子、擦桌子、刷池子（洗碗）、復(fù)凳子（離開(kāi)餐桌把椅子復(fù)位）這五件事。
勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)：開(kāi)展“勞動(dòng)最美麗”攝影大賽，拍下勞動(dòng)瞬間。
網(wǎng)友支持：“一屋不掃，何以掃天下”
一些網(wǎng)友對(duì)此評(píng)價(jià)：勞動(dòng)教育很有必要，培養(yǎng)綜合型人才不能欠缺勞動(dòng)教育。
網(wǎng)友水淼生：勞動(dòng)最光榮，當(dāng)然有必要納入必修課。從小培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。如此一來(lái)，在學(xué)校可以提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在家里可以做下力所能及的家務(wù)幫幫家長(zhǎng)，絕對(duì)很好啦！
網(wǎng)友簡(jiǎn)愷躍：都說(shuō)德智體美勞全面發(fā)展，只會(huì)讀書(shū)考試的學(xué)生不是好學(xué)生，培養(yǎng)綜合型人才不能欠缺勞動(dòng)教育。
網(wǎng)友秋泉12：正確的勞動(dòng)觀，能讓孩子受益。這樣的綜合素質(zhì)教育提高的不僅僅是個(gè)人的能力，同時(shí)也能增強(qiáng)國(guó)家未來(lái)在世界上的競(jìng)爭(zhēng)力。
網(wǎng)友不是浪子金不換：正所謂，“一屋不掃，何以掃天下”，勞動(dòng)可讓學(xué)生開(kāi)拓視野，增加常識(shí)，加強(qiáng)技能，這樣的教育納入必須課是必須的。
越來(lái)越多的學(xué)校重視并加強(qiáng)勞動(dòng)教育，一些學(xué)校的做法贏得好評(píng)，不過(guò)，有些在實(shí)踐過(guò)程中也引起過(guò)爭(zhēng)議。
比如，廣州市某高校將“勞動(dòng)必修課”分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分，其中實(shí)踐部分需要學(xué)生以在學(xué)校里掃地、清除垃圾等方式修習(xí)。學(xué)生唯有完成相應(yīng)的勞動(dòng)課時(shí)，獲取足夠的學(xué)分，方能順利畢業(yè)。
這則消息引發(fā)了網(wǎng)友熱烈的討論。有人點(diǎn)贊，也有人質(zhì)疑，將掃地納入必修課程，似乎有幾分讓大學(xué)生充當(dāng)“免費(fèi)勞動(dòng)力”的嫌疑。
在學(xué)校應(yīng)該怎樣開(kāi)展勞動(dòng)教育？可以鼓勵(lì)學(xué)生參與哪些勞動(dòng)，把哪些納入“必修課”，把這門(mén)“必修課”開(kāi)好？對(duì)此你有建議嗎？
聯(lián)系客服
