安徽 高維公
原本成績(jī)名列前茅上初二的陽光男孩，因網(wǎng)絡(luò)游戲，日漸“失控”，并通過父母的微信陸續(xù)轉(zhuǎn)款1萬多元給外地幾個(gè)游戲代打。不僅成績(jī)嚴(yán)重下滑，而且父子溝通越加困難。父親訓(xùn)斥，孩子振振有辭，說將來要從事游戲行業(yè)......面對(duì)玩手機(jī)游戲上癮的兒子，從事教育的父親束手無策。
本案例不僅具有典型性，也具有普遍意義。當(dāng)下因網(wǎng)絡(luò)游戲而沉迷其中的孩子確實(shí)不在少數(shù)。男孩之所以易于沉迷游戲，是因?yàn)樗麄兲焐哂泻闷婧脛?dòng)好探索的天性，與諸多游戲中需要斗智斗勇、破壞清除、創(chuàng)建征服等特性相吻合，尤其是在戰(zhàn)爭(zhēng)為主題的網(wǎng)絡(luò)游戲，需要結(jié)合優(yōu)秀的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)極其靈活的操作能力來取得勝利，迎合了男孩爭(zhēng)強(qiáng)好勝、樂于挑戰(zhàn)的性格特征。鑒于部分網(wǎng)絡(luò)游戲上述基本特點(diǎn)，對(duì)于沉迷于游戲的中小學(xué)生，筆者茲以為，需要多維度對(duì)癥干預(yù)：
其一，發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)不能急于阻斷。有的家長(zhǎng)采取沒收手機(jī)等方法，往往會(huì)導(dǎo)致情緒對(duì)立狀態(tài)，故應(yīng)把交流溝通放在首位。如引導(dǎo)孩子自己對(duì)游戲的種類和角色特點(diǎn)進(jìn)行分析，將游戲過程中的體驗(yàn)得失進(jìn)行剖析，進(jìn)而對(duì)孩子在游戲中呈現(xiàn)的一些優(yōu)良品質(zhì)予以肯定，對(duì)游戲中所產(chǎn)生的負(fù)面影響力進(jìn)行解析，為孩子的自我覺醒奠定基礎(chǔ)。
其二，孩子將來從事游戲行業(yè)未必不可。未來充滿不確定性，電競(jìng)游戲成為未來的行業(yè)之一皆有可能。但作為老師或家長(zhǎng)首先必須認(rèn)識(shí)到，一個(gè)真正的游戲從業(yè)者必須兼具軟件源開發(fā)能力和創(chuàng)造力。因?yàn)楫?dāng)下的電競(jìng)游戲是一種集劇情、美術(shù)、音樂、動(dòng)畫、程序等為一體的復(fù)合技術(shù)。一名游戲從業(yè)人員不僅需要廣泛的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，還需要的良好的信息化開發(fā)技能。中小學(xué)生是學(xué)習(xí)積累知識(shí)的重要階段，孩子長(zhǎng)期沉迷游戲，只能虛度光陰。
其三，要教育孩子對(duì)在玩游戲過程中的錯(cuò)誤行為擔(dān)責(zé)。如案例中在未經(jīng)父母同意的前提下，孩子“通過父母的微信陸續(xù)轉(zhuǎn)款1萬多元給外地幾個(gè)游戲代打”，雖有家長(zhǎng)監(jiān)管不到位的因素，但孩子的行為本身已構(gòu)成嚴(yán)重錯(cuò)誤。作為未成年人涉世不深，付款（款額巨大）外地幾個(gè)游戲代打其行為易為違法犯罪分子所利用。家長(zhǎng)如不及時(shí)干預(yù)，其損失難以挽回。
值得注意的是，如果孩子是以玩游戲?yàn)榻杩趯で蟀l(fā)泄不良情緒，緩解壓抑煩惱，填補(bǔ)內(nèi)心空虛寄情于游戲。那么家長(zhǎng)需要反思，要善于通過孩子的其他活動(dòng)替代游戲，比如花一些時(shí)間帶孩子出去參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、登山旅游等，享受陽光下的愉悅和快樂，逐步替代孩子玩手游機(jī)會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)戒除玩手游成癮的目的。
聯(lián)系客服
